郝瑞松
- 作品数：42 被引量：60H指数：5
- 供职机构：吉林化工学院外国语学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省高等教育教学改革立项课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学化学工程更多>>
- 中国文化特色词语的英译探讨被引量：11
- 2015年
- 文章以语内翻译为切入点,侧重文化信息和形象的理解和意义阐释,协调异域文化与本土文化的关系,探讨中国文化特色词语语际翻译的表达方法,以避免文化冲突,实现有效的交流。
- 郝瑞松李涛
- 关键词：语内翻译语际翻译中国英语
- 浅析英语阅读理解的思维过程
- 2015年
- 本文基于认知理论和关联理论,分析了英语阅读理解的思维过程。其一,以母语为基础的英语学习结果,势必会导致汉语语义参与英语阅读活动,就可能改变思维的走向。其二,阅读理解是一个阐释由词汇、语法或修辞编码的语言信息的过程,亦是探索真理的过程。
- 郝瑞松
- 关键词：英语思维过程
- 文化翻译视角下的中国英语研究被引量：3
- 2018年
- 回顾了中国英语的发展历程,提出了在新领域——文化翻译视角下,开展中国英语研究。通过文献研究,提出了文化翻译观的基本概念,并在此基础上提出了狭义文化翻译和广义文化翻译的内涵,同时指出文化翻译存在于生态翻译之中。阐述了中国英语文化翻译的内容、思路和要点,提出了以中国经典文化为内容、以文献实例分析为依据,考证文化翻译的局限性和可接受性,揭示翻译中存在的盖然性法则,以有效的实例阐释文化与翻译的内在联系和客观规律,为"一带一路"和中国文化走出去战略服务。
- 郝瑞松
- 关键词：中国英语文化翻译
- 英语专业人才培养面临的挑战与应对措施
- 2013年
- 本文分析了英语专业目前面临的三大挑战——如何进行课程设置、如何改进教学模式、树立怎样的教学理念,并据此提出了为了英语专业生存与发展的五项措施。指出了英语专业当前急需回归其人文学科本位,要把突出通识教育和应用能力培养作为英语专业教育的核心。
- 郝瑞松王萍
- 关键词：英语专业
- 跨文化交际能力的培养在工程素质教育中的地位和作用被引量：1
- 2009年
- 以《大学英语课程教学要求》为指导,建构大学英语课程体系,深化大学英语教育教学。通过"分层次、个性化,实践型"的教学模式,组织教学,培养自主学习习惯和激发实践活动的参与性,体现跨文化交际能力在工程素质教育中的必要性,增强工科学生跨文化交际意识,把握处理跨文化交际所产生文化差异的灵活性,培养参与国际化交流的能力。
- 郝瑞松
- 关键词：跨文化交际文化差异
- 评“苔丝”的“两种语言”
- 2011年
- 托马斯·哈代小说《德伯家的苔丝》中的苔丝,对不同身份的人使用两种不同的语言,从而透视出女主人公的坦城和直率以及谦卑和彷徨。笔者使用了意义、语境、词汇、语法、修辞、风格、非语言因素等方法对此进行了探讨。
- 郝瑞松李涛
- 关键词：语言
- 跨文化交际与中国特色词语翻译被引量：1
- 2014年
- 本文从跨文化和英汉文化差异的视角,分析中国特色词语承载的文化因素,指出了中国英语在文化交往中应发挥的作用。以等值翻译理论为基础,分析了中国特色词语英译的对应策略,明确了这类词语翻译的努力方向。
- 郝瑞松李涛
- 关键词：跨文化交际中国特色词语中国英语等值翻译
- 以创新的理念建构英语专业应用型人才培养方案的基本体系被引量：3
- 2008年
- 如何把英语专业学生培养成社会需求的人才,是培养方案的设计和修订首要考虑的内容。以英语专业教学大纲为指导,以社会需求为导向,在调研的基础上,通过科学的分析,确定了应用型人才培养的定位。并以创新的理念设计和规划培养方案总体框架——教学平台+教学模块,使之满足于应用型人才的社会需求。
- 郝瑞松
- 关键词：英语专业应用型人才教学平台教学模块
- 大学英语教学个性发展需求的环节——学生助学
- 2013年
- 在大学英语教学环节中,建立学生助学机制,设置助学员组织协调助学组进行课外学习和实践活动,是我校大学英语自主学习改革的新尝试。本文分析了合作学习和学生助学机制的特点,阐述了组织学生助学在大学英语教学中的必要性和可行性,叙述了学生助学机制的组织与实施方式,并概述学生助学实践取得的成效。
- 郝瑞松郝佳
- 实现多媒体英语教学实效性的途径被引量：2
- 2011年
- 多媒体这一时代的产物,在英语教学中已经得到广泛的应用。就英语教与学的特点,阐述了多媒体教学的意义、课件的编写原则以及教学平台的创建,从而借助多媒体技术,辅助、放大和优化英语教学,实现多媒体英语教学的实效性。
- 郝瑞松李涛
- 关键词：多媒体英语教学教学方式
