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周红

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:三江学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇英语
  • 1篇数字化教材
  • 1篇习得
  • 1篇练习
  • 1篇练习方式
  • 1篇刻意
  • 1篇词汇
  • 1篇词性

机构

  • 2篇三江学院

作者

  • 2篇周红
  • 1篇程江南
  • 1篇肖声扬
  • 1篇张凌然

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇淮海工学院学...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
词汇刻意习得的两个制约因素研究
2017年
英汉互译及造句练习是英语教学中常见的词汇操练手段,但少有研究验证其对词汇习得的不同效果;词性对词汇习得的效应也不明确。试图探索在刻意习得的情况下,这两个变量对词汇习得的效应。研究发现,汉译英的效果最佳而形容词最难以习得。
肖声扬周红程江南
关键词:练习方式词性
大学英语数字化教材评价体系的应用
2019年
第四代教材以信息技术的改革为发端,引发了学界对于如何让数字化教材的开发和使用更好地服务于课堂教学的广泛探讨。本研究基于一系列科学实验和问卷调查,结合国内外较为成熟的评价标准和体系,建立了以学生意见为导向的大学英语数字化教材评价指标体系,通过将这套评价体系实际运用于学生对数字化教材的评价,进一步分析评价结果,对这套大学英语数字化教材评价体系进行了科学测评,并对该评价体系的应用起到了示范作用。
张凌然周红
关键词:大学英语数字化教材
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