您的位置： 专家智库 > >

张帅

作品数：10 被引量：24H指数：3
供职机构：河北科技师范学院更多>>
发文基金：河北省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇教育
  • 4篇职业教育
  • 3篇新型职业农民
  • 3篇职业农民
  • 3篇农民
  • 2篇院校
  • 2篇高职
  • 2篇高职院校
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇动机
  • 1篇影响因素
  • 1篇域外
  • 1篇域外经验
  • 1篇中等职业教育
  • 1篇入学动机
  • 1篇社会
  • 1篇社会环境
  • 1篇生产经营型
  • 1篇通识

机构

  • 10篇河北科技师范...

作者

  • 10篇闫志利
  • 10篇张帅
  • 2篇孙雯雯
  • 1篇刘燕
  • 1篇蔡云凤
  • 1篇王伟哲
  • 1篇史小侠
  • 1篇宋晓欣
  • 1篇侯小雨

传媒

  • 2篇职业教育研究
  • 2篇当代职业教育
  • 1篇改革与开放
  • 1篇唐山师范学院...
  • 1篇河北农业大学...
  • 1篇河北科技师范...
  • 1篇新疆职业教育...
  • 1篇职教通讯

年份

  • 2篇2017
  • 8篇2016
共 10 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
职业教育PPP模式:域外经验与我国实践被引量：10
2016年
公私合作(PPP)是增强公共产品供给、改善服务质量的有效模式。国外教育PPP模式类型多样,具有双主体供给、政校分开、代理运行与提升效率、促进公平等特点。借鉴域外经验,我国运用PPP模式发展职业教育,应采取引导社会资本注入现有公办职业院校或参与公办职业院校改制,激励社会资本直接投资兴办职业教育机构以及鼓励现有民办职业院校滚动投资等形式。此外,还应加强法律规制建设、实施政策扶持、灵活选择合作类型、加强运行监管等,以确保PPP模式在我国职业教育中顺利实施。
闫志利邵会婷张帅
关键词：职业教育公私合作域外经验
基于成长过程的新型职业农民培育机制构建研究被引量：1
2017年
运用人力资源个体素质评价KSAIBs模型,以河北省遵化市生产经营型初级新型职业农民为例,从知识、技能、能力、中介变量、行为五个维度,调查新型职业农民的成长过程,发现存在成长基础差异化、影响因素多元化、成长组织形式化及成长过程终身化等特点。加快培育新型职业农民,需构建资源技术整合机制、政策制度运行机制、农民素质提升机制、因人制宜精准机制及综合服务长效机制。
张帅侯小雨闫志利
关键词：新型职业农民生产经营型
人口疏解背景下北京市职业教育发展策略研究
2016年
"十三五"期间,北京市人口疏解任务巨大。在此背景下,北京市必须调整职业教育发展策略,助力人口调控目标的实现。本文基于北京市人口发展趋势及疏解任务,分析了北京市职业教育发展及供需情况,提出了应进一步明确职业教育转型发展对疏解人口的重大意义,精心制定职业教育机构外迁的激励政策,强力推进职业教育疏解人口的具体措施,积极促进京津冀职业教育一体化发展进程,加快构建京津冀区域统一的现代职业教育体系的发展策略。
张帅孙雯雯闫志利
关键词：职业教育
河北新型职业农民培育模式优化与路径选择被引量：1
2016年
新型职业农民是农业现代化的支撑和保障。河北省培育新型职业农民采用了政府工程、院校培育、远程教育、农技服务等4类模式,表现出涉及主体不多、相关因素分散、培育内容单一、效果不尽明显等缺点,农民认知度不广,参与度不高,认可度较低。遵循明确性、长效性、系统性、实用性等原则,构建了家庭农场催生、合作组织带动、农业园区培育、龙头企业带动、现代职业教育、新型农技推广等优化模式,提出了完善法律规制、拓展培育主体、增强模式认知、凝集培育要素、强化职业培训等实施路径。
闫志利张帅蔡云凤
关键词：新型职业农民
中职学生顶岗实习质量指标体系及评价模型的构建被引量：4
2016年
顶岗实习是中职学校人才培养的重要环节之一,对中职教育的质量具有决定性作用。基于CIPP评价理论,将中职学生顶岗实习质量设置为背景、输入、过程、结果4个二级指标、21个三级指标,运用AHP层次分析法确定各指标权重,构建中职学生顶岗实习质量评价模型,可直接运用于中职学生顶岗实习质量评价实践。同时,依据各项指标的权重,确定提升中职学生顶岗实习质量的工作重点并提出建议措施。
张帅史小侠闫志利
关键词：顶岗实习
中等职业教育质量的主要影响因素及保障策略研究被引量：3
2016年
中等职业教育是现代职业教育体系的基础,也是国民教育体系的重要组成部分。运用D EM A TEL分析法,调查和分析中职教育质量各影响因素的影响度、被影响度、中心度和原因度等综合影响指数值,确定影响中职教育质量的原因因素、结果因素,并针对影响中职教育教育质量的主要因素,提出定位中职教育质量目标、持续加大中职教育投入力度、优化中职生源与师资素质、积极推进中职课程改革、全面推进质量文化建设、突出学生职业能力培养等保障策略。
张帅宋晓欣闫志利
关键词：中等职业教育影响因素
天津市职业教育发展经验及其示范意义研究被引量：3
2016年
加快现代职业教育发展是党中央、国务院应对经济发展新常态实施的一项重要战略决策。天津市作为国家职业教育改革创新示范区,在推进中职学校布局调整、提升高职院校服务能力、谋划应用技术大学建设、实施全民职业技能培训、活化职业教育体制机制等方面积累了宝贵经验。立足天津市职业教育发展的示范效应,各地职业教育发展必须与国家政策联动,与经济发展一体,与区域发展协同,积极推进开放式办学、推行终身化培训等工作。
张帅王伟哲闫志利
关键词：职业教育
高职学生入学动机的地域差异及应对策略
2016年
不同生源地学生入学动机直接影响着高职教育的服务内容与价值追求。调查结果表明,高职院校农村生源数量最多,城市生源次之,县城生源最少。城市生源学生具有更为强烈的继续学习愿望和社交动机,农村生源学生的就业动机更为明显,县城生源学生的继续学习愿望和就业动机分别低于城市和农村生源。高职院校应强化职业资格认证教育,依据学生生源地有针对性地加强职业生涯规划指导工作。政府主管部门应进一步扩大"专升本"招生规模,充分满足高职毕业生就业多样化的需求。
张帅孙雯雯闫志利
关键词：高职院校入学动机
中美高职院校国际贸易专业通识教育比较及启示被引量：2
2016年
本文以美国卑尔根社区学院(B学院)和河南省某国家高职示范校(S学院)国际贸易专业为例,比较了中美高职院校通识教育目标、课程体系、课程实施、课程评价等方面的差异状况。认为我国高职院校通识教育存在目标简洁、学分安排较少、与专业课程分离、与实习实训脱钩、考评主体单一等问题,需要高职院校细化通识教育目标,强化专业教育渗透,丰富通识课程内容,优化通识课程考评,以提升通识教育效果。
张帅闫志利
关键词：高职院校通识教育
新型职业农民成长影响因素及保障机制研究
2017年
分析了新型职业农民成长影响因素及其影响指数值。结果表明,新型职业农民成长主要影响因素共有30项,涉及到资源、经济、社会及农民自身素质4个维度。农业自然资源现状、政府支持农业情况等15项因素为原因因素,其他15项因素为结果因素。就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民,需要构建资源技术整合机制、经济产业支撑机制、社会环境优化机制和农民素质提升机制。
张帅刘燕闫志利
关键词：新型职业农民社会环境
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0