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罗月念

作品数:20 被引量:37H指数:4
供职机构:贵州师范大学更多>>
发文基金:贵州省科学技术基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 16篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 8篇教育
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机构

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  • 1篇贵州大学

作者

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传媒

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  • 1篇学园
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年份

  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 3篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
色彩黄金分割配色法在多媒体课件开发中的应用研究被引量:5
2010年
基于黄金分割理论,运用数理分析方法,采用实例验证,研究了黄金分割在多媒体课件配色中的理论与方法。
罗月念冉怀敏
关键词:黄金分割配色多媒体课件
全人教育视域下的教师角色
2016年
全人教育作为一种教育思潮,是一种旨在提高人的全面素质,促进人的全面发展的教育理念,在促进学生"德、智、体、美、劳"以及培育"有理想、有道德、有文化、有纪律"的"四有"新人方面都有重要的指导作用,与我国推行的素质教育和中小学的新课改目标是不谋而合的,尤其需要在基础教育阶段重点实施。在"全人教育"的理念下教育学生的"全人意识"(但不一定是"完人学生")对应的教师应该是"全人教师",一辈子做人民满意的"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的"四有标准"的好教师,实现"教师应该是学生人格完善的引路人,智慧增长的孵化器,生存发展的促进者"角色转变,担当起学生成长成才和成功出彩的忠实服务者。
邓惠罗月念肖瑞建
关键词:全人教育教师角色教育价值
网络教育中流媒体系统的构建研究被引量:1
2007年
多媒体教学软件的共享传输是网络教育中核心而难于解决的关键技术环节,流式媒体技术的应用能够较好地解决此问题。结合流媒体的特点及其在网络教育中应用,构建一套最易实现、可控性高、功能齐全的网络流媒体系统。
冉怀敏罗月念
关键词:网络教育流媒体技术
开发民族文化资源 优化语文校本课程——浅析少数民族(毛南族)传统文化在高中语文教学中的有效运用被引量:4
2012年
新课程改革是高中语文教育教学改革的大趋势,语文课程应有效开发、吸纳、传承民族文化,优化语文校本课程,提高语文教学质量。在新课程改革的大背景下,有效地开发利用乡土文化资源,充实语文校本课程的内容,对提高学生人文素质有着极为重要的意义。该文对毛南族传统文化在新课程改革中的有效运用进行探究。
罗月念
关键词:传统文化校本课程
多媒体教学软件的开发及其传输优化研究
多媒体教学软件作为教育教学中一个非常重要的组件,在_定程度上将决定教学的成败。一个真正有实效的多媒体教学软件开发方案正是广大教育工作者的急切需求。共享有限的教育资源,不造成资源的浪费,让终身教育、实时学习成为可能,建立一...
罗月念
关键词:多媒体教学软件开发教学资源网络教学
文献传递
我国高校青年教师教学能力培养研究综述被引量:6
2012年
随着高校扩招规模日趋扩大,高校青年教师以年均3万多人递增,近几年,有关教师教学能力培养的研究盛行。通过对有关高校青年教师教学能力培养研究的综述、分析,探索教师教学能力培养的理论与途径,给出未来研究的话题。
冉怀敏罗月念
关键词:高校青年教师教学能力
贵州省民办幼儿园及园长基本情况调查与分析被引量:1
2013年
文章采用调查问卷法与访谈法、课堂观摩及实地考察法,从性别、职称、学历、年龄、教龄、在园工作职责、在岗幼儿园建设现状、学前专业相关性等维度获取贵州省民办幼儿园建设现状,针对调研进行了大量分析,提出了民办幼儿园建设策略。
罗月念
关键词:园长
信息技术视阈下教育部《幼儿园教师专业标准》(试行)内涵解读被引量:2
2012年
在网络时代及学前教育空前发展的新时期,结合幼儿教育各个环节的需求和教育部新颁布的《幼儿园教师专业标准》(试行)文件,探讨幼儿园教师专业发展的必然趋势,从信息技术视角分析幼儿园教师专业素质的特定内涵,对提高幼儿园教师的专业素养起到导向作用,助推幼儿园合格师资的培养,满足学前教育发展需求。
罗月念
关键词:信息技术幼儿园教师
贵州省农村“音体美”学科教师教育技术能力培养研究被引量:2
2010年
农村中小学是中国基础教育的主阵地,音体美学科教师作为农村基础教育的生力军,其职业素质是决定素质教育成败的关键因素。现代教育技术是信息化时代教师专业发展、职业素质提升的重要保障。一、农村中小学"音体美"学科教师特性1.学科定位学校边缘化、
冉怀敏罗月念
关键词:现代教育技术学科教师农村基础教育教师专业发展
教师人格魅力初探
2012年
“十年树木,百年树人”,学生的成长、成才非一朝一夕之效,在性格尚未成型的时期,教师的人格魅力对学生影响很大。教师的人格魅力由其学识、能力、性情、品德修养等素质综合而成,优秀教师的人格魅力,是学术水平与道德情操的完美统一。
罗月念
关键词:师风师德人格魅力
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