肖瑞建
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：贵州师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教经济管理文化科学社会学更多>>
- 全人教育视域下的教师角色
- 2016年
- 全人教育作为一种教育思潮,是一种旨在提高人的全面素质,促进人的全面发展的教育理念,在促进学生"德、智、体、美、劳"以及培育"有理想、有道德、有文化、有纪律"的"四有"新人方面都有重要的指导作用,与我国推行的素质教育和中小学的新课改目标是不谋而合的,尤其需要在基础教育阶段重点实施。在"全人教育"的理念下教育学生的"全人意识"(但不一定是"完人学生")对应的教师应该是"全人教师",一辈子做人民满意的"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的"四有标准"的好教师,实现"教师应该是学生人格完善的引路人,智慧增长的孵化器,生存发展的促进者"角色转变,担当起学生成长成才和成功出彩的忠实服务者。
- 邓惠罗月念肖瑞建
- 关键词：全人教育教师角色教育价值
- 个体意识心理构建机制及其在企业文化建设中的应用——以王阳明思想为视角
- 意识研究是心理学中的一大难点，也是一项富有挑战性的工作。至今，意识研究的合法地位、意识研究的方法、意识研究的内容、意识研究的成果等各个方面均有不同的声音。
本文在综合已有意识研究的基础上面，重在意识的研究应用。...
- 肖瑞建
- 关键词：企业文化王阳明思想
- 文献传递
- 教师工资的激励机制及其个体意识的唤醒被引量：3
- 2009年
- 随着我国2006年的再一次的事业单位工资改革的落实,以湖南省一所城镇中学在职教师的工资套改数据为样本,利用spss11.5中的因子分析和主成分分析对影响工资的各种构成要素进行统计分析,发现教师工资基本构成要素已经达不到应有的激励作用,因此提出从激励机制的心理作用上探讨教师的薪酬管理系统以及在此基础上唤醒教师的个体意识来积极配合教师工资的新一轮改革,更好的适应教育的发展和促进教师本身素质的优化。
- 肖瑞建范向阳
- 关键词：教师工资统计分析激励机制
- 人力资源培训与开发中的个体意识心理构建
- 2009年
- 目前中国的大多数企业虽然认识到"以人为本"的重要性,贯彻人本管理思想,但落实在员工培训教育上,往往流于形式,收效甚微。其中一个根本原因就是没有立足于员工的内心需求,没有充分唤醒员工的个体意识心理来实现企业的发展目标和完成自己的价值实现。因此,尝试从心理学的角度对目前的员工培训与开发进行反思的同时提出了建设性的意见,就是唤醒与构建员工的个体意识,指出其具体的内涵、功能及实现途径,期望对日益激烈的企业竞争有所裨益。
- 肖瑞建范向阳邓惠
- 关键词：人力资源
