谢明明
- 作品数：19 被引量：58H指数：5
- 供职机构：广西师范学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等教育教学改革工程项目广西师范学院教师前期基础研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理历史地理更多>>
- 广西高校专业设置与北部湾产业集群发展的适应性研究被引量：11
- 2014年
- 广西高校专业设置在与北部湾产业集群互动发展的过程中,存在专业设置空白与过热现象共存、对接产业集群发展的能力不强、与专业规模需求的适应性较差、对专业层次需求的适应存在局限等不适应性问题。为增强广西高校专业设置与北部湾产业集群发展的适应性,应完善专业设置管理模式,搭建专业人才供需信息平台,加快专业设置机制创新。
- 贺祖斌谢明明
- 关键词：高校产业集群适应性
- 高师院校开展职教师资培养的若干思考——以广西壮族自治区为例被引量：1
- 2012年
- 广西中等职业教育的快速发展对职教师资培养提出了新要求。高师院校应以职教师资的"职业性""学术性""师范性"为基点,积极探索以高师院校为主体,职业学校和企业为两翼的职教师资培养新模式,提高职教师资培养质量。
- 莫运佳谢明明
- 关键词：高师院校职教师资
- 应然的学术权威与现实困境的化解策略
- 2012年
- 学者权威地位的获得,不仅在于其是否拥有精深的科研能力,是否具有以"忠"、"恕"为核心的道德修养,还取决于学术团体内部是否有促进学术权威生长和发展的制度规范。针对现实中出现的学术权威失范现象,一方面,学者有必要加强自身的道德修养,从根源上纯化学术权威的生存土壤;另一方面,加强学术团体内部的制度建设,阻止权威向权力的演化。
- 谢明明梁梅荣帅
- 关键词：学术权威
- 学术权威的忠恕理想与现实困境的化解
- 应然的学术权威的铸就，不仅在于学术权威能够分别与“忠、恕”、学术合一，最关键的是能够实现“忠、恕”与学术合一。学术权威的“忠”是体现在其对于学术研究的态度和成就上;学术权威的“恕”是体现在其能秉持“己所不欲，勿施于人”的...
- 谢明明
- 关键词：学术权威学术研究
- 大学教师“知识分子”精神式微及其提振路径研究被引量：4
- 2018年
- 中世纪以来,大学继承了宗教作为社会终极价值意义的阐释和守护的职责与使命,成为现代社会终极意义的最高关怀机构。大学教师成为社会的最高代表,这就要求他们要敢于面向公众,超越自身特定的利益立场,从人类社会的整体的角度来回应公共社会中的重大公共问题。大学教师的专业化、有机化和整体性的元话语的丧失,导致大学教师"知识分子"精神的式微。为了提振大学教师的"知识分子"精神,应该提高大学教师自我修养,提升大学教师回应公共问题的思想意识;激活知识分子的业余精神,为大学教师超越性的复归提供精神资源;大学应该积极营造公共空间,为大学教师元话语的回归提供有利环境。
- 谢明明李强
- 关键词：大学教师式微
- 高师院校培养职教师资技术性素养的困境及出路被引量：5
- 2012年
- 高师院校在培养职教师资技术性素养存在明显的"短板"。由于其办学的惯性思维,高师院校的教师队伍、课程体系和校内实习基地都无法有效地培养职教师资的技术性素养。高师院校必须积极寻求企业帮助,加快产教结合实训基地建设,以弥补校内实训基地在培养职教师资技术性素养上的不足;以技术为导向,加强课程体系改革,同时大力建设兼职教师队伍。
- 梁梅谢明明
- 关键词：高师院校职教师资
- 广西高校专业设置与北部湾产业集群发展的适应性研究
- 在我国,高等教育与区域经济之间关系的研究已经越来越深入,也出了不少成果。但是随着经济的发展,尤其是产业集群的出现,给人们增添了一种新的经济概念。它不同于整体经济,可以细分为三大产业,产业集群首先在某一个产业出现。本研究的...
- 谢明明
- 关键词：产业集群适应性
- 文献传递
- 涂又光“人文·科学”思想与当代大学特色发展被引量：1
- 2015年
- 中西方高等教育均已步入"人文·科学"的新阶段。涂又光先生提出了"文明的特色在于人文而非科学"、"人文为科学启示方向"的观点,揭示了人文与科学之间的区别和内在联系。当前,大学普遍存在重科学、轻人文和重科研、轻应用的现状,阻碍了大学特色发展的实现路径。涂又光先生"人文·科学"的思想,启示我们大学应该加强人文教育,培育大学特色发展根基;强化科研成果应用,拓展大学特色发展路径。
- 贺祖斌谢明明
- 乡村教育中乡土文化的遮蔽与敞开被引量：7
- 2013年
- 乡土文化是乡里人长期与周围环境作斗争、求生存的过程中积累下来的,所以,能够较好地指导乡里人的生活。但是随着近代社会的发展,乡村原有的社会关系、生存方式、生活观念发生了巨变,原先的生存智慧不足以指导当下的生活,从而导致乡里人对于乡土文化的认同也日渐淡薄,甚至渴望逃离。乡土文化是乡村教育实施的文化背景,是衡量乡村教育社会价值和存在意义的一把标尺，但是，当前乡土文化的标尺作用正在逐渐弱化。一。
- 莫运佳谢明明
- 关键词：乡土文化乡村教育遮蔽近代社会社会关系文化背景
- 师范生视角下广西二年制全科教师定向培养的实施现状及改进路径
- 2018年
- 本文基于学生视角论述广西二年制农村小学全科教师定向培养存在的生源素质整体不高、学生学习偏科、学习压力大、教学能力较弱等问题,分析其原因包括招生政策难以招录优质生源、分科培养导致学生片面发展、学制过短导致学生压力过大、实践教学环节实施成效不高等方面,并提出改进路径：调整招生政策,提升全科教师吸引力;更新培养理念,由分科走向综合培养;延长培养学制,促进师范生均衡发展;强化实践教学,建立协同指导模式。
- 谢明明
- 关键词：师范生
