李志鸿
- 作品数：10 被引量：89H指数：3
- 供职机构：茂名学院文法学院更多>>
- 发文基金：国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 茂名市316名高中生网络使用、自我和谐与网络成瘾关系调查被引量：3
- 2007年
- 目的了解高中生的网络成瘾状况及其与网络使用和自我和谐的关系。方法采用网络使用、自我和谐与网络成瘾量表对某中学的高一、二年级学生进行调查。结果316名高中生的网络成瘾平均分为38.75±10.03,有4.2%的高中生有严重的网络成瘾症状,32.8%的高中生有轻微成瘾症状;其中男生的网络成瘾程度(M男=38.89±12.14)高于女生(M女=35.59±11.69)(P<0.05);网络使用中的网上聊天、ICQ、网络游戏和多媒体娱乐与网络成瘾呈正相关(P<0.05或P<0.01),周上网时间、自我与经验的不和谐对网络成瘾有显著的预测作用(P<0.05或P<0.01)。结论高中生网络成瘾与其周上网时间、网络使用部分功能及自我和谐程度密切相关。
- 李志鸿王凤兰
- 关键词：网络成瘾
- 大一新生学习动机特点的调查研究
- 2009年
- 学习动机是直接影响大学生学习行为和效果的重要因素。了解当前大一新生的学习动机状态和特点,对于激发他们学习的积极性,增强学习动力,更好地促使其完成大学的学习任务具有十分重要的现实意义。本文采用学习动机问卷对502名大学一年级学生进行调查,结果表明:报答、求知、就业与生活和成绩目标是当前大学生的主要学习动机,报答型动机最为强烈;动机的个人取向更强,社会属性较低;理科生的消极回避动机显著高于文科生,文科生的社会奉献动机显著高于理科生;男、女大学生在求知、报答和社会奉献的学习动机上存在显著差异。
- 李志鸿梁波
- 关键词：大学新生学习动机问卷调查
- 茂名市中小学教师工作倦怠与离职倾向关系研究被引量：2
- 2008年
- 目的了解中小学教师离职倾向特点及其与工作倦怠的关系,为教师队伍的管理与建设提供建议。方法采用离职倾向和工作倦怠量表对茂名市836名中小学教师进行调查。结果中小学教师的离职倾向从整体上看还未达到中等水平,分别有39.3%和22.5%的教师存在中等和高的离职倾向;小学和初中教师的离职倾向高于高中教师;教龄21a以上教师的离职倾向最低,显著低于其他教龄的教师,教龄1～5a的教师离职倾向最高;教师的情绪衰竭和疏离感程度越严重,离职倾向越高。结论工作倦怠中的情绪衰竭和疏离感与离职倾向呈显著正相关。
- 李志鸿
- 关键词：精神卫生
- 教师:唤起你的职业激情
- 2005年
- 李志鸿
- 关键词：教师职业职业倦怠备课上课人师
- 中学教师的工作压力、教学效能感与工作倦怠的关系研究被引量：15
- 2008年
- 目的了解中学教师的工作压力、教学效能感与工作倦怠的关系。方法采用教师教学效能感、工作倦怠和工作压力问卷对728名中学教师进行调查。结果工作压力与工作倦怠存在正相关关系,不同来源的工作压力对工作倦怠各维度的影响不同;教学效能感与工作倦怠存在显著的负相关关系,情绪衰竭和疏离感主要与一般教学效能感有关,低成就感主要与个人教学效能感有关。结论工作压力越大,教学效能感越低,教师的工作倦怠越严重。
- 李志鸿任旭明
- 关键词：工作压力教学效能感工作倦怠
- 国外对学生创造力的评价技术被引量：13
- 2005年
- 创造力的评价是创造力培养的重要环节,如何客观准确地评价学生的创造力一直困扰着研究者。国外学生创造力的评价方法主要有:发散思维评价、创造性个性评价、创造性产品评价和综合评价等。本文试从国外创造力的评价目的、评价工具的角度进行分析和比较,从而为我们科学评价学生的创造力和培养创造性人才,以及在当前的课程改革中全面建构学生素质评价体系提供借鉴和参考。
- 李志鸿周云祥
- 关键词：创造力
- 大学生网络使用与网络成瘾的关系研究被引量：2
- 2006年
- 大学生网络成瘾现象日益引起学校和社会的关注,对294名大学生的网络使用和网络成瘾的调查表明:大学生最常使用的网络服务是信息查询、电子邮箱、多媒体娱乐等,主要的上网动机是获取信息、娱乐和学习;有2%的大学生有严重的网络成瘾症状,31.3%的大学生有轻微成瘾症状;网络使用与网络成瘾有显著相关,上网时间过长及较多使用网上聊天I、CQ、网络游戏和多媒体娱乐的人更容易出现网络成瘾症状。
- 李志鸿
- 关键词：大学生网络使用
- 工作投入对教师工作生活质量的影响及其与工作倦怠的关系
- 作为积极心理学、组织与工业心理学及健康心理学相互作用而涌现出来的新概念,工作投入是个体感觉到精力充沛,能有效地进入工作状态并与他人和谐相处的状态,它是工作倦怠的积极对立面。该研究通过问卷法探讨工作投入对教师工作生活的影响...
- 林琳时勘李志鸿萧爱铃
- 关键词：工作倦怠生活质量工作绩效离职意向
- 文献传递
- 教师工作倦怠的成因及其缓解对策被引量：2
- 2008年
- 工作倦怠这个概念，最早是由美国临床心理学家Freudenberger于1974年提出的，指个体由于长期处于工作压力状态下而出现的一种身心消耗过度、精力衰竭的综合症状，主要有三方面的表现：情绪衰竭、疏离感以及个人成就感降低。
- 李志鸿
- 关键词：教师工作倦怠情绪衰竭个人成就感工作压力
- 教学效能感与教师工作压力及工作倦怠的关系被引量：53
- 2008年
- 采用问卷法对728名中学教师的工作压力、教学效能感对其工作倦怠的影响进行研究,结果发现:工作压力不仅直接导致工作倦怠,还通过影响教师的教学效能感从而导致工作倦怠;教学效能感是工作压力和工作倦怠之间的部分中介。作用路径为:工作压力直接和通过降低一般教学效能感导致情绪衰竭,工作压力直接和通过降低一般教学效能感与个人教学效能感导致人格解体,工作压力通过降低个人教学效能感导致成就感低。
- 李志鸿任旭明林琳时勘
- 关键词：中学教师工作压力教学效能感工作倦怠中介作用
