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吴琳娜

作品数:6 被引量:35H指数:2
供职机构:山东政法学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教师
  • 2篇中介
  • 2篇中介作用
  • 2篇小学教师
  • 2篇教学行为
  • 2篇教学
  • 2篇教学监控
  • 2篇教学监控能力
  • 2篇创造力
  • 2篇创造性教学
  • 2篇创造性教学行...
  • 1篇动因
  • 1篇心理
  • 1篇心理历程
  • 1篇优秀教师
  • 1篇员工创造力
  • 1篇培养观
  • 1篇组织创新气氛
  • 1篇内部动因
  • 1篇交易

机构

  • 5篇山东师范大学
  • 2篇北京师范大学
  • 2篇安徽科技学院
  • 1篇山东政法学院
  • 1篇山东英才学院
  • 1篇齐鲁师范学院

作者

  • 5篇吴琳娜
  • 4篇张景焕
  • 2篇林崇德
  • 2篇金盛华
  • 2篇刘翠翠
  • 1篇申燕
  • 1篇刘桂荣
  • 1篇任菲菲
  • 1篇张舜

传媒

  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇心理与行为研...
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 1篇2014
  • 3篇2010
  • 1篇2009
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
小学教师的创造力培养观与创造性教学行为的关系:教学监控能力的中介作用
2010年
1.创造力培养观埘创造性教学行为的影响 小学教师的创造力培养观与创造性教学行为显著正相关,且正向预测创造性教学行为,直接效应显著。这与理论假设及已有研究结果一致。
张景焕刘翠翠金盛华吴琳娜林崇德
关键词:教学行为小学教师教学监控能力培养观中介作用
领导行为对员工创造力的影响:基于变量中心和个体中心的视角被引量:2
2014年
以10家IT企业的305名员工为被试,采用变量中心和个体中心的分析策略,考察领导行为对员工创造力的影响。变量中心的分析发现,变革领导行为和交易领导行为均显著正向预测员工创造力。个体中心的分析发现,中变革/中交易与(中、低)被动结合的领导类型最为普遍,占全部领导的69.2%;无论被动放任行为高低,高变革与高交易行为组合领导下的员工创造力最高,说明高变革和高交易领导行为的结合最有利于员工创造力,领导类型对员工创造力的影响主要由使用变革和交易这两种领导行为的程度所决定。
任菲菲刘桂荣张景焕吴琳娜张舜
关键词:员工创造力
小学教师的创造力培养观与创造性教学行为的关系:教学监控能力的中介作用被引量:19
2010年
用创造力培养观、教学监控能力和创造性教学行为问卷对430名小学教师进行调查,考察三者之间的关系,并着重对教学监控能力在其中的中介作用进行分析。结果表明:(1)创造力培养观、教学监控能力及其各个维度对创造性教学行为都有正向预测作用;(2)教学监控能力的计划准备性、控制调节性、评价反馈性、课后反省性及作为一个整体在创造力培养观与创造性教学行为之间均具有显著的中介效应。这一发现提示教师培训工作应重视教师教学监控能力的实际增长,这样才能使教师已经接受的创造教育理念落实到创造性教学行为上。
张景焕刘翠翠金盛华吴琳娜林崇德
关键词:小学教师创造性教学行为教学监控能力中介作用
组织创新气氛、领导行为与创造力的关系
长久以来,心理学家们一直把创造力看作是与个体层面有关的某种现象。他们往往专注于与个体创造者有关的认知过程、个性特点和成长经历。近年来越来越多的学者开始认为创造力可能是通过团队中个体互动而发生,对组织创新气氛与创造力的研究...
吴琳娜
关键词:组织创新气氛创造力
文献传递网络资源链接
优秀教师成长历程的质性研究被引量:14
2009年
运用访谈法对优秀教师的成长阶段及影响因素进行考察,发现优秀教师的成长由工作适应期、目标定向期、自我探索期、成熟创造期四个阶段构成,各阶段互相依存、互相渗透,前一阶段是后一阶段发展的基础。研究发现并总结出优秀教师成长各阶段发展的主要任务、成长动力以及发展内、外部条件,这一研究结果为设计针对不同发展阶段的教师培训计划提供了实证研究基础。
申燕吴琳娜张景焕
关键词:优秀教师内部动因心理历程
共1页<1>
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