徐光涛
- 作品数：35 被引量：215H指数：6
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金宁波市教育科学规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教医药卫生更多>>
- 数字化学习环境中自我解释策略实证研究综述
- 数字化学习环境日渐成为重要的教育资源，但目前存在着学生被动学习和学习浅层化的问题。自我解释策略能够引导学习者用自己的语言对所学知识进行反思和推理，从而积极建构新知识，有助于促进数字化学习环境中的深度学习。本文汇总分析了相...
- 王柳徐光涛
- 关键词：在线视频教育游戏智能导学系统
- 教育技术领域中的开发研究:历史、现状和趋势
- 开发研究的主要流程为"设计—开发—评估"，是教育技术领域中典型的研究类型，但近年来呈现出数量减少、范畴扩展、重心偏移等现象。本研究对开发研究的范畴和发展阶段进行系统性梳理后发现开发研究存在开发难度大、研究边界模糊等窠臼。...
- 卢俊杰徐光涛周雯婷
- 关键词：教育技术
- 《SAGE教育技术百科全书》:走进教育技术的知识本体——访主编迈克尔·斯佩克特博士
- 2015年
- 迈克尔·斯佩克特(J.Michael Spector)博士现为美国北德克萨斯州大学信息学院学习技术系教授,《教育技术研究与开发》(ETR&D)杂志主编,《教育传播与技术研究手册》(第3、4版)的领衔主编。他是国际教育技术领域的十大领军人物之一,在信息技术与教育融合、智能技术支持的教学设计、复杂环境下的学习评估、远程教育等研究领域都有出色的研究。Spector博士有着丰富的教学及科学研究经历,他曾任美国佐治亚大学教育心理与教学技术系及美国佛罗里达州立大学教育心理学和学习系统系教授,锡拉丘兹大学教学设计、发展与评估项目主席,挪威卑尔根大学教育信息科学与技术研究项目主任,美国阿姆斯特朗空军研究实验室教学系统资深科学家等,他曾任美国教育传播与技术协会(AECT)主席,美国教育研究协会技术、教学、认知与学习研究小组主席。Spector教授在教育技术研究领域积累了丰硕的研究成果,已发表数百篇学术论文及多部专著和教材,曾获AECT授予的杰出图书奖。《SAGE教育技术百科全书》由Spector教授主编,2015年3月由SAGE出版社正式出版。Spector教授在1989版的教育技术百科全书、圣地亚哥州立大学的在线教育技术百科全书以及欧洲教育技术创优项目的基础上,邀请SAGE出版社的资深编辑、教育技术各研究领域专家,共同商讨最终拟定了本百科全书的主题框架。《SAGE教育技术百科全书》共2卷,915页,共包含教育技术领域28个主题类别(读者指南)、314个词条、100多条术语,还包括教育技术编年史、资源指南和词条索引等。百科全书阐述了利用信息技术的优势支撑教学和学习的理论、方法、策略与实践,尤其对教育实践中不断创新的技术、教学模式、研究方法等词条进行了详细的阐述。在访谈中,Spector教授与我们分享了《SAGE教育技术百科全书》编纂团队的组�
- 张屹徐光涛范福兰李馨赵云建
- 关键词：教学信息化教育技术研究
- 利用虚拟世界及基于代理的模型学习科学探究——计算机化科学探究模型浅析被引量：4
- 2017年
- 目前,针对中学课堂科学学科的学习,长期以来的问题之一是教师认为很难开展教学活动以帮助学生学习科学探究(Scientific Inquiry)这一复杂的知识。为了帮助中学生更好地学习科学探究,该文提供并介绍了一种名为计算机化科学探究(Computational Scientific Inquiry,以下简称CSI)的模型。该模型由3D沉浸式虚拟世界(Virtual World)和基于代理的模型(Agent-Based Modeling)共同实现,并使用了名为有效失败(Productive Failure)的教学理念支撑学习活动的设计。根据CSI模型,我们打造了一个虚拟的3D星球Omosa Virtual World,2D基于代理的模型Omosa Netlogo,并根据有效失败设计了相应的教学活动,三者共同构成了一个基于课堂的短期课程,来帮助学生在生物学科背景下学习科学探究。悉尼两个八年级班级参与了实证研究。在课堂中获得的实证结果证明,学生明显提高了他们在科学探究方面的学习,CSI的应用是卓有成效的。
- 曹鹭Michael J.Jacobson徐光涛
- 如何分析高校信息化成本与效益
- 2012年
- 对教育信息化建设进行成本与效益分析，一般出于两个目的，一是对已经完成的投入所得到的效益进行测评，找出进一步提高效益或进一步追加投入的方向，使效益最大化；二是对于信息化规划项目，模拟分析不同方案的投入产出比，以便筛选最佳方案。
- 徐光涛
- 关键词：信息化成本教育信息化建设高校效益最大化投入产出比
- 基于多元评价思想的在线作业系统的设计与开发
- 本文在调研国内外现有在线作业系统的基础上,针对现有系统的不足,在多元评价思想指导下,设计开发了一个在线作业系统.该系统可根据教师教学设计的需要实现作业形式多媒体化、作业评价多元化、优秀作业展示等功能,具有操作简便,灵活性...
- 徐光涛胡晶晶
- 关键词：网络教学
- 文献传递
- 模式与模型之辩:基于教育技术学领域近30年文献研究
- 近年来，教育技术学领域关于模式与模型的研究较多，但对于二者的区别和联系却不甚清楚。为此，基于Citespace以及Python脚本等分析方法，从发文数量、研究主题、研究范式、研究方法，焦点案例等五个维度对比分析了教育技术...
- 吴彤彤徐光涛杨清
- 关键词：教育技术
- 唤醒基层教师信息技术应用能力提升的内在力量——以中西部基层教师教育信息化草根共同体为例被引量：15
- 2014年
- 如何使教师由被动接受培训转变为主动学习探索,提升教师的信息技术应用能力,形成主动应用的机制,是当前教育信息化发展和教师信息技术培训面临的关键问题。柳州课件中心组,作为一个地处我国中西部地区的教育信息化草根共同体,不仅基层教师在参与中获得发展,更以民间骨干教师团队为主体,推动了区域教师信息技术应用能力的提升。组织结构的半开放性、强烈的主体性、成员的差异性、活动参与的自发性、专业成长的可见性、思想方法的辐射性是该共同体的突出特征。经研究发现,其成长与发展与以下几方面密切相关:立足基层教师,建立民主的交流平台和平等的对话机制;关注基层需求,采用灵活的内容设计与流动弹性的活动组织方式;基于共同愿景,良好的共享文化保证了活动的持续开展;依赖去中心化,以多层次的参与方式实现自我效能的提升;藉由技术优势,以多重交流持续构建情感依赖型精神家园。该研究对于唤醒基层教师的内在力量,主动提升信息技术应用能力有一定的借鉴意义。
- 徐光涛吴永强任友群
- 关键词：教育信息化信息技术应用能力共同体
- 乡村教师信息技术应用影响因素的扎根理论研究
- 探究乡村教师信息技术应用的影响因素，对于进一步推进乡村教育信息化有着重要的作用。本研究以"乡村教师技术直通车"项目团队所接触、服务过的乡村教师为研究对象，探究乡村地区教育信息化程度及乡村教师信息技术应用能力的现状，厘清影...
- 周子祎叶晶双徐光涛
- 关键词：扎根理论乡村教师信息技术应用能力影响因素
- 学习科学:何以为教学创新注入活力——2013学习科学研讨会综述被引量：4
- 2014年
- 在最近召开的"2013学习科学研讨会"上,来自香港大学、北京大学、清华大学、南京大学、北京师范大学、华东师范大学、东南大学等高校和机构中的学习科学研究领域的学者以及实践领域的专家,共同商谈如何在已有研究基础上推进我国学习科学的深入研究和学科发展。与会代表普遍认为,学习是一个复杂现象,因此,需要不同学科、不同领域的研究者与教育实践者紧密合作,从不同层次出发研究学习。在推进学习理论发展的同时,从学习科学角度思考教育变革面临的挑战,从而为我国教育改革和创新提供新思路。
- 金莺莲徐光涛刘新阳
- 关键词：教学创新
