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刘美丽

作品数:18 被引量:21H指数:3
供职机构:上饶职业技术学院更多>>
发文基金:江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学社会学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 1篇化学工程
  • 1篇文学

主题

  • 10篇英语
  • 10篇高职
  • 8篇教学
  • 7篇课程
  • 4篇高职英语
  • 3篇英语课
  • 3篇英语课程
  • 3篇院校
  • 3篇思政
  • 3篇高职院校
  • 2篇项目教学
  • 2篇开放课程
  • 2篇扩招
  • 2篇高职英语课
  • 2篇高职英语课程
  • 2篇高职院校英语
  • 1篇电商
  • 1篇性意识
  • 1篇需求为导向
  • 1篇学法

机构

  • 13篇上饶职业技术...

作者

  • 13篇刘美丽
  • 5篇郑慧静
  • 2篇高华
  • 2篇张志刚
  • 2篇华美
  • 1篇王云秀
  • 1篇刘晓红

传媒

  • 2篇老区建设
  • 1篇化学工程
  • 1篇艺术家
  • 1篇知识经济
  • 1篇海外英语
  • 1篇淮南职业技术...
  • 1篇长江工程职业...
  • 1篇创新创业理论...
  • 1篇新校园(上旬...
  • 1篇科教导刊(电...
  • 1篇佳木斯职业学...
  • 1篇人文之友

年份

  • 2篇2021
  • 4篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2011
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大数据背景下高职电商英语教学策略探究
2019年
基于超星慕课平台探讨大数据背景下高职电商英语教学的实施策略,重点从学生学情数据挖掘、教学过程数据分析和教学效果数据统计三方面阐述了具体的教学设计组织策略,依托平台详尽的数据挖掘、分析和统计功能构建了立体化的高职电商英语教学智能化系统,以期为具体的教学实践提供参考.
高华刘美丽
关键词:大数据教学策略
视觉想象环境下绘画对英语学习的促进策略
2019年
视觉想象强调学习者在绘画环境下体验语言学习的技巧,将视觉感官艺术与语言对话学习有机结合,达到培养学习者绘画和语言双重技能的目标。本文首先对视觉想象理论进行了概述,其次从以视觉想象绘画激发学习思路及视觉想象绘画描述学习任务两个方面阐述了具体的教学实施策略,最后分析了构建视觉想象绘画情境对语言学习效果的促进价值。一、视觉想象理论视觉想象理论由著名教育家Tomlinson(2011)提出,其内涵为:围绕一个学习主题,先用视觉感官体验它的表层含义,再用绘画描述出它的内部特征,最后在学习者脑海中形成它的理性认知,达到由表及里,由感性上升到理性的学习目的。
刘美丽李琪
关键词:绘画艺术学习者基于视觉想象情境
微时代高职英语推行“课程思政”理念的探索与实践
2020年
立德树人是高校教育教学的根本任务,“课程思政”理念是落实立德树人根本教育任务的应然选择。在微信、微博、手机移动APP、微课等为媒介的“微时代”,高职英语课程教学如何更好地贯彻“课程思政”理念,实现高职英语教学与思政课同向同行、协同育人,成为彰显高职特色的重要砝码。本文正是基于此,探索如何基于微时代时空场域下,高职英语嵌入思政资源,以实现“一技之长+综合素质”人才培养目标。
刘美丽高华郑慧静
关键词:高职英语教学
以银行岗位需求为导向的高职英语项目化教学初探
2016年
银行专业的英语教学是一门将英语语言与银行知识、客户沟通相结合的,以英语口头表达为主的实践性很强的课程。为了满足现代英语教学和银行岗位的需求,我们开始探索新的更适合的教学方法——项目教学法。通过任务型教学,模拟银行各类业务场景,组织学生开展大量口头表达和情景模拟训练,将课堂所学应用于实践,使学生根据现实情景获得连贯性发言的能力,巩固课堂所学知识,增进对银行专业知识的理解,增强其在相应岗位中的口语表达能力,真正将课堂上所学应用到未来的银行岗位中。以银行岗位需求为导向,从高职院校银行专业的英语教学实际出发,初步探讨项目教学法在英语课堂上的可行性。
华美刘美丽郑慧静
高职英语“课程思政”中教学资源的开发利用探讨被引量:5
2020年
针对高职英语"课程思政"教学资源开发利用存在碎片化、理论化、实践缺位等问题,必须要立足"立德树人"根本教育任务,聚焦教师、课堂和实践,贴近大学生"专业成长、精神成人"的实际,做好高职英语"课程思政"教学资源的开发利用,进而对大学生实现有效的专业教学和价值引领。
郑慧静叶韦刘美丽
关键词:高职英语教学资源
化工专业英语阅读水平和能力的提升——评《化工专业英语》
2020年
在国际学术交流日益频繁的社会环境中,专业英语文献阅读能力显得尤为重要,特别是在化工科技领域,其涉及大量化学术语、专业名词、方程表达式、数学模型等,这使得化工英语文本的表达要素更加多元、形式更为复杂,相应的阅读难度也更高。同时,还要注意到英语虽然是一门"通用语言",但不同国家、地区在英语使用习惯上是存在差异的。换句话说,在跨文化叙事场景中,虽然都是用英语来交流,但在语言结构、思维模式、表达范式等方面存在"跨界性",反映到化工专业英语领域,则会导致英语句式复杂、逻辑关联较弱、词汇辨识度低(如派生词、合成词)等现象的发生。
郑慧静刘美丽张志刚
关键词:化工专业英语派生词合成词逻辑关联化学术语
“三教改革”背景下高职大规模在线开放课程建设研究——基于高职扩招的视角被引量:3
2021年
高职扩招对高职院校教育教学提出了较大的挑战,如何通过“三教改革”以满足不同生源的知识能力发展需求,成为高职院校亟待解决的现实问题。“互联网+”时代背景下,基于高职院校大规模在线开放课程建设的现状,提出了在线开放课程建设的路径,以推动“三教改革”来培养更多高素质技术技能人才。
刘美丽张志刚
浅谈高职院校英语课程教学评价的片面性和局限性被引量:1
2017年
高等院校的教学评价是诊断学校教学工作, 深化教学改革, 促进教学建设和提高教学质量的重要方式, 有些高职院校教学评价体系是有违这一目的, 本文就高职院校的英语课程教学评价的局限性做了简易分析, 以期能达到激发学生认真学习、 教师认真教书的良性互动.
王云秀刘美丽
关键词:教学评价高职院校良性互动
“三教改革”背景下高职在线开放课程建设研究——基于高职扩招的视角被引量:1
2021年
高职扩招对高职院校教育教学提出了较大的挑战,如何通过“三教改革”以满足不同生源的知识能力发展需求,成为高职院校亟待解决的现实问题。基于“互联网+”时代背景下,分析了高职院校在线开放课程建设存在的问题,阐述了高职院校在线开放课程建设的路径。
刘美丽
论简·奥斯汀小说中的女性意识被引量:1
2011年
简·奥斯汀是19世纪初叶英国著名的女性小说家,她以其女性特有的细致入微的观察力给后人留下了六部不朽作品,塑造了性格各异的众多女性形象。她们关注自我的生存状态,敢于表达真实的内心情感,展示出强烈的女性自我意识。
刘美丽刘晓红
关键词:简·奥斯汀女性意识女性自我
共2页<12>
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