王云秀
- 作品数：9 被引量：7H指数：2
- 供职机构：上饶职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学更多>>
- 如何激发与培养高职院校学生学习英语的兴趣被引量：2
- 2007年
- 兴趣是最好的老师。本文就高职院校学生英语学习兴趣问题进行剖析,并提出相应对策。
- 王云秀
- 关键词：高职院校
- 高职英语项目教学现状与对策调查研究
- 2017年
- 采用调查研究的方法, 以上饶职业技术学院为例, 进行高职英语项目教学现状的分析. 具体调查中选取学院各专业学生 200 人和英语教师 30 人, 通过编订问卷和上门访谈两种方法了解受访师生对英语项目化教学的体验、 意见和建议, 结果显示 学院英语项目化教学现状整体良好, 但也存在一些问题, 主要表现在教材针对性不足、 学生学习能力欠缺和教学秩序管理不科学三个方面, 基于此提出了一些教学优化的对策.
- 王云秀高华
- 关键词：高职英语项目化教学
- 浅谈高职院校英语课程教学评价的片面性和局限性被引量：1
- 2017年
- 高等院校的教学评价是诊断学校教学工作, 深化教学改革, 促进教学建设和提高教学质量的重要方式, 有些高职院校教学评价体系是有违这一目的, 本文就高职院校的英语课程教学评价的局限性做了简易分析, 以期能达到激发学生认真学习、 教师认真教书的良性互动.
- 王云秀刘美丽
- 关键词：教学评价高职院校良性互动
- 浅谈如何改变高职院校英语口语的现状
- 2007年
- 通过对现今高职院校的英语口语现状进行调研,笔者认为教师要从高职院校学生的口语实际出发,了解学生需要,运用有效的教学方法和教学手段,改变学生口语现状,提高英语的教学质量。
- 王云秀
- 关键词：高职院校英语口语
- 基于微博平台的高职英语O2O教学模式研究被引量：4
- 2016年
- 网络化、信息化教学模式，对于打破传统的“3P”英语教学模式之弊端，给学生带来新颖的教学体验感，都有着积极的现实意义。本文提出了“基于微博平台的O2O教学模式”，该模式依托于微博平台，构建了一种“线上＋线下”双向延伸教学新形态，新颖性和可行性十足。对该教学模式构建的相关理论概念进行了分析，在此基础上，采用案例法详细探究了具体的教学设计、组织和评价流程，最后，从教师素养提升、教法创新完善和教学硬件支撑三个方面出发，阐述了优化该教学模式的建议。
- 王云秀
- 关键词：高职英语教学建构主义
