高翠
- 作品数：3 被引量：29H指数：2
- 供职机构：曲阜师范大学传媒学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育虚拟社区中学习者特征分析被引量：1
- 2014年
- 随着教育虚拟社区在实践领域的不断深入和发展,学习者特征分析显得越来越重要。以《学习科学与技术》课程的教育虚拟社区为研究个案,通过问卷调查分析,得出影响学习者特征的主要因素:学习者起始能力、元认知能力、学习风格。对这些因素进行分析,并提出了相应策略。
- 高翠胡凡刚
- 关键词：教育虚拟社区学习者特征
- MOOC蕴涵的学习理念被引量：8
- 2015年
- 近年来,MOOC教育的蓬勃发展为高等教育注入了新的活力,也激发了MOOC学习理念的形成,这将有助于教师从繁重的教学中解放出来,从而有更多的精力投入到有效学习的设计中。结合MOOC的一些特征,在已有案例的基础上,文章从以人为本、自组织社区、掌握学习、智慧联通和教育公平五个维度进行了细致剖析,以期为MOOC在教育领域的进一步发展提供借鉴。
- 高翠胡凡刚
- 关键词：个性化学习自组织
- 教育虚拟社区伦理对社区交互影响的实证分析被引量：20
- 2017年
- 教育虚拟社区不受时间和空间限制,具有自由性、虚拟性等特点,为学习者提供了更加便捷的交互方式,但也带来了一系列伦理问题。为探究教育虚拟社区伦理对社区交互行为的影响,在"学习科学与技术"教育虚拟社区实践活动的基础上,从社区中生生交互、师生交互、学生与学习资源交互等三方面出发编制问卷,采用描述性统计、回归分析、因子分析和聚类分析等方法,从伦理视角对教育虚拟社区交互行为开展研究。研究结果表明:EEVC可以在交互时约束学生的行为;规范师生的言谈、举止;营造民主的社区氛围;促进课程平台的完善;规范社区交互内容。
- 胡凡刚高翠卢潇孟志远
- 关键词：教育虚拟社区伦理影响因素
