卢潇
- 作品数：4 被引量：68H指数：2
- 供职机构：曲阜师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育虚拟社区助学者伦理规范及作用研究
- 随着“互联网+”的盛行，教育虚拟社区作为网络学习的高级发展形式逐渐运用于教育教学过程中，并取得良好效果，但由于其虚拟性、开放性等特征，也面临着一些伦理问题，容易产生伦理失范的现象。为了避免出现伦理失范现象，充分发挥教育虚...
- 卢潇
- 关键词：教育虚拟社区助学者伦理规范可持续发展
- 教育虚拟社区中“意见领袖”的作用——以“学习科学与技术”社区为例被引量：2
- 2015年
- 为探讨教育虚拟社区中意见领袖的作用,促进社区有效运行及成员发展,在基于课程的"学习科学与技术"社区中筛选意见领袖,并采用统计分析法与观察法对其发帖类型、发帖量、浏览量、发帖内容等进行了研究。研究取得良好效果,并得出以下结论:意见领袖能促进成员专业发展,增强成员的元认知能力,激发成员的思考,引领话题进行,解答成员的疑惑。
- 卢潇
- 关键词：教育虚拟社区意见领袖
- 大数据驱动教育变革的理论路径与应用思考——首届中国教育大数据发展论坛探析被引量：46
- 2017年
- "大数据驱动的教育变革"国际研讨会暨首届中国教育大数据发展论坛邀请海内外300余位专家学者到会,力求通过此次论坛中的交流互动,进一步推动大数据有效地应用于教育、造福于教育。在此次会议中,专家学者的报告大致分为三个方向:即大数据驱动教育变革之思、大数据蕴藏的教育现状之析、教育大数据技术之用。会议给予当前教育大数据相关研究以下三点启示:一是基于大数据的教育是未来教育之必然趋势;二是应当正确理解教育与技术之辩证关系;三是教育大数据的伦理问题举足轻重。并进而解读与分析了教育大数据在学习模式、研究方法和知识获取等方面带来的变革及其相关的区块链技术应用前景。以期以小见大,窥见教育大数据对教育的全局化变革之势。
- 孟志远卢潇胡凡刚
- 关键词：大数据教育伦理区块链
- 教育虚拟社区伦理对社区交互影响的实证分析被引量：20
- 2017年
- 教育虚拟社区不受时间和空间限制,具有自由性、虚拟性等特点,为学习者提供了更加便捷的交互方式,但也带来了一系列伦理问题。为探究教育虚拟社区伦理对社区交互行为的影响,在"学习科学与技术"教育虚拟社区实践活动的基础上,从社区中生生交互、师生交互、学生与学习资源交互等三方面出发编制问卷,采用描述性统计、回归分析、因子分析和聚类分析等方法,从伦理视角对教育虚拟社区交互行为开展研究。研究结果表明:EEVC可以在交互时约束学生的行为;规范师生的言谈、举止;营造民主的社区氛围;促进课程平台的完善;规范社区交互内容。
- 胡凡刚高翠卢潇孟志远
- 关键词：教育虚拟社区伦理影响因素
