孟志远
- 作品数：11 被引量：88H指数：4
- 供职机构：曲阜师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金山东省高等学校教学改革研究项目山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- MiniQuest网络学习环境中的教学模式研究被引量：2
- 2013年
- 在充分理解MiniQuest的基础上,利用教学设计理论对MiniQuest的教学设计过程进行了系统总结。讨论了培养具有探索精神和创造性学习者的意义,分析了MiniQuest在现有的网络学习环境中的缺陷,并提出优化MiniQuest教学模式的建议。
- 崔敏李建楠张菲菲窦瑶瑶孟志远
- 关键词：MINIQUEST教学评价
- 教育虚拟社区伦理失范影响因素实证分析被引量：3
- 2016年
- 教育虚拟社区伦理失范体现在教育虚拟社区中存在不合伦理、不道德的行为。在"学习科学与技术"教育虚拟社区实践活动的基础上,采用描述性统计、回归分析、因子分析和聚类分析等方法,对教育虚拟社区伦理失范的影响因素进行研究,发现教师因素、学生因素、社区文化因素、社区内容因素是影响教育虚拟社区伦理失范的四大要素。由此提出了教育虚拟社区伦理失范影响因素的分析模型以及教育虚拟社区伦理失范的应对策略。
- 胡凡刚刘玮孟志远刘永琪
- 关键词：失范伦理道德礼仪
- “互联网+”的教育价值蕴含
- 2016年
- "互联网+"行动计划的实施已实现了诸多传统行业的转型升级,其教育价值体现在工具价值、规范价值和智慧价值。在分析了"互联网+"在教育领域的工具价值和规范价值的基础上,思考"互联网+"蕴含的智慧价值,进而从学习空间、学习主体、学习方式和学习内容等方面出发,对"互联网+"与教育的深度融合进行了探究,认为着力实现"互联网+"的智慧价值,是"互联网+"时代的教育之职责所在。
- 孟志远陈洋刘永琪胡凡刚
- 智慧教育的三重境界被引量：3
- 2017年
- 通过对近三年国内智慧教育的研究与实践情况进行探究,智慧教育的三个组成部分为智慧教育技术、智慧教学及智慧教育。智慧教育技术、智慧教学及智慧教育之间的联结实现了智慧教育的三大境界:搭建智慧教学平台,营造智慧教学环境;依托智慧教育理念,形成智慧教育技术;升华智慧教育课堂,充盈学习生活智慧。
- 陈洋刘家良胡凡刚孟志远
- 关键词：智慧教育
- MOOCs引发的矛盾关系思考被引量：6
- 2015年
- MOOCs的发展越来越受到人们的关注,呈迅猛发展之势,同时也引发了诸如推送式服务与选择性建构、微课与"宏课"、他组织平台与自组织社区、"冷机器"与"伦理人"等诸多矛盾关系。在对这些矛盾关系进行理性思考的基础上,该文认为学习者应当将线上学习作为线下学习的补充,以微课为载体的MOOCs课程应当与"宏课"相结合,MOOCs的发展是由他组织平台向自组织社区转变,信息时代的教育应是"伦理人"设计、规划、利用"冷机器"的教育。MOOCs仅是助学的手段,技术永远无法取代"爱"。
- 孟志远胡凡刚刘永琪
- 关键词：自组织伦理
- MOOCs引发的矛盾关系思考
- 2015年
- 推送式服务与选择性建构的矛盾关系思考 MOOCs平台使用大数据技术为网络时代的学习者提供了一种新的学习方式，即设置个性化的推送式服务，根据学习者的自身课程学习进度进行“私人订制”，通过平台的“站内消息”和用户的注册邮箱向学习者推送课程预告、课程作业或相关课程推荐等信息和邮件，从而使学习者跟随系统安排的进度来进行学习，无需始终自主搜索信息和课程进度。
- 孟志远胡凡刚刘永琪
- 关键词：课程作业学习进度学习者网络时代选择性个性化
- 教育虚拟社区伦理的作用机制模型构建研究——以“学习科学与技术”虚拟社区为例
- 随着教育虚拟社区理论与实践研究的逐步深入，教育虚拟社区的构建理论、教学机制、现状调查等相关研究已逐步完善，开始步入教育虚拟社区伦理研究之途。前期研究表明，教育虚拟社区是典型的在线学习环境，网络环境之特殊性、私密性导致其运...
- 孟志远
- 关键词：教育虚拟社区
- 大数据驱动教育变革的理论路径与应用思考——首届中国教育大数据发展论坛探析被引量：46
- 2017年
- "大数据驱动的教育变革"国际研讨会暨首届中国教育大数据发展论坛邀请海内外300余位专家学者到会,力求通过此次论坛中的交流互动,进一步推动大数据有效地应用于教育、造福于教育。在此次会议中,专家学者的报告大致分为三个方向:即大数据驱动教育变革之思、大数据蕴藏的教育现状之析、教育大数据技术之用。会议给予当前教育大数据相关研究以下三点启示:一是基于大数据的教育是未来教育之必然趋势;二是应当正确理解教育与技术之辩证关系;三是教育大数据的伦理问题举足轻重。并进而解读与分析了教育大数据在学习模式、研究方法和知识获取等方面带来的变革及其相关的区块链技术应用前景。以期以小见大,窥见教育大数据对教育的全局化变革之势。
- 孟志远卢潇胡凡刚
- 关键词：大数据教育伦理区块链
- 教育虚拟社区伦理对社区交互影响的实证分析被引量：20
- 2017年
- 教育虚拟社区不受时间和空间限制,具有自由性、虚拟性等特点,为学习者提供了更加便捷的交互方式,但也带来了一系列伦理问题。为探究教育虚拟社区伦理对社区交互行为的影响,在"学习科学与技术"教育虚拟社区实践活动的基础上,从社区中生生交互、师生交互、学生与学习资源交互等三方面出发编制问卷,采用描述性统计、回归分析、因子分析和聚类分析等方法,从伦理视角对教育虚拟社区交互行为开展研究。研究结果表明:EEVC可以在交互时约束学生的行为;规范师生的言谈、举止;营造民主的社区氛围;促进课程平台的完善;规范社区交互内容。
- 胡凡刚高翠卢潇孟志远
- 关键词：教育虚拟社区伦理影响因素
- 泛在学习背景下学校教育供给变革研究
- 伴随网络技术发展和移动终端多样化,学习者得以随时随地获取互联网中的学习资源,泛在学习逐渐成为数字化时代的新学习样态。泛在学习所带来的学习内容和学习方式的鲜明变化冲击着人们对传统学校、校园和教师的概念,渲染出学校教育将在泛...
- 孟志远
- 关键词：泛在学习学校教育
- 文献传递
