陈长洲
- 作品数：14 被引量：141H指数：5
- 供职机构：上海体育学院体育教育训练学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金上海市“科技创新行动计划”更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 美国《国民体育活动计划》中大众媒体策略实施特点及启示被引量：2
- 2016年
- 运用文献资料法等对关国《国民体育活动计划》中大众媒体策略进行研究,结论:大众媒体具有权威性与公信力的特点;宣传内容具有专业性与品牌化的特点;传播途径具有多元化与创新性的特点;策略实施与国家主体一致性与动态发展性。启示:制定相关法律以规范大众媒体,提高大众媒体的公信力;加强对媒体人员专业性建设,树立宣传内容品牌化;加大对新兴技术的研发,多元化的扩展信息传播渠道;加强大众媒体与其他部门的资源共享,保持信息的动态发展性。
- 陈长洲
- 关键词：群众体育大众媒体
- 新中国70年中、小学体育教学的范式转型--从“教受范式”到“导学范式”再到“对话范式”被引量：23
- 2020年
- 体育教学范式是学校体育教育理念的集中反映,对其变革履迹的概览有助于加深对不同语境下体育教学本质、形态以及特征的理解。研究基于历史演进的视角,以"禁锢亦或是解放教与学的创造力"为焦点问题,对传统、现代与未来体育教学范式的变革与发展、合理与局限、分歧与疏离进行了梳理和探讨。研究发现,我国体育教学范式经历了"教受"范式到"导学"范式再到"对话"范式的转变。"教受"型的体育教学范式崇尚"教师为主体,学生为客体"的思想,强调体育教师在课堂上的绝对权威,在教学实践中注重对学生运动技能和体能的培养,而忽视了学生的情意要素和人格发育。"导学"型体育教学范式崇尚"教师为主导,学生为主体"的思想,不再强调体育教师在课堂上的权威,注重对学生知、情、意统一的培养,但在教学实践中也存在"淡化运动技能教学"等诸多质疑。而"对话"型体育教学范式强调教师和学生同样是课堂的主体,学生与教师以及外在学习环境是一种积极的交互和对话,通过情景化、结构性的体育教学内容,培养学生体育学科核心素养,促进学生的全面发展。
- 陈长洲王红英项贤林
- 关键词：体育教学范式对话范式
- 美国体力活动指南探析及对“健康中国”的启示被引量：2
- 2019年
- 对于全民体质健康的促进,从本土化视域发起的同时也要西借东用。通过对美国《体力活动指南》内容和制定历程的团队适配组建、信息甄选评价、成型、合法性和实用性进行中美比较研究,为我国全民健身工作提供参考。主要结论:美国《体力活动指南》比上一版更加注重健康预防、强调运动对健康的益处、注重个人和社区层面的有效融合;团队组建基于专业化视角充分利用体育与健康领域相关专家;信息甄选与评价注重科学性、潜力值以及对美国民众的适用性;指南的成型在民众意愿的基础之上,凸显合作化、联动性特征;审查过程彰显合法性、实用性以及政策的连续性。对“健康中国”的启示:坚持领航导向,组建官民一体化科研团队;坚持时代导向,把握科技兴体;坚持联动导向,倡导合作化和联动性的高效执行体制;坚持主体导向,倡导指南的合法性、可持续性以及与国家政策的动态一体性。
- 白志明项贤林陈长洲
- 关键词：全民健身
- 新中国成立70年中小学体育与健康课程标准的演变及反思被引量：53
- 2020年
- 体育与健康课程标准及教学大纲作为学校体育的法规性、指导性课程文件,既是学校体育理念的集中反映,也是指引体育教育发展的风向标。新中国成立70年来,中小学体育与健康课程历经8次变革,不断完善,并呈现以下演变特征:①体育课程价值取向从"社会中心"到"学科中心"再到"学生中心";②体育课程目标从侧重"双基"到"三维目标"再到"体育学科核心素养";③体育课程内容设置从"统一性、碎片化"到"灵活性、结构化";④体育课程实施从"指令"到"创生";⑤体育课程评价从"知识本位"到"能力本位"再到"素养本位"。同时,演变过程中出现以下质疑与争鸣:①异域体育教育理论本土化过程中的融合与冲突;②"宏大理论"与"教师实践"间的交接鸿沟;③"教师主导"与"学生主体"的流变与争鸣;④体育与健康课程标准的继承与发展。
- 陈长洲王红英项贤林赵艳艳彭国强
- 关键词：课程标准教学大纲学校体育
- 促进学生在体育课堂更加专注、努力和自信的路径:基于基本心理需要理论模型的构建被引量：5
- 2018年
- 为促进学生在体育课堂表现的更加专注、努力和自信,以基本心理需要理论为基础,采用教师支持量表、基本心理需要量表、自信程度量表、努力程度量表、专注度量表对288名初中生进行调研。研究表明:1)体育教师支持对学生课堂自信程度、努力程度和专注度均呈正向预测作用(R2分别为0.285、0.283、0.274,P<0.01),其中对自信程度预测作用最强的是能力支持,对努力程度和专注度预测作用最强的都是自主支持。2)基本心理需要对学生课堂自信程度、努力程度和专注度均成正向预测作用(R2分别为0.518、0.395、0.370,P<0.01),其中对3者预测作用最强的均为能力需要,预测作用最弱的是自主需要。3)以基本心理需要为中介效应构建的结构方程模型拟合指数优于以自主需要、能力需要和关系需要为中介效应的结构方程模型。4)提高体育教师的自主性支持,满足学生的基本心理需要可以使学生在体育课堂表现的更加自信、努力和专注。
- 陈长洲王红英任书堂彭国强
- 关键词：自我决定理论教师支持基本心理需要自信专注
- 新中国70年我国学校体育重大政策法规阶段变迁特征研究
- 研究目的:对新中国70年来学校体育政策法规阶段变迁特征进行研究,既可以了解建国以来学校体育政策法规发展的历程,也可以为我国学校体育未来政策法规制定指明方向。研究方法:2.1文献资料法查阅中国知网、教育部、体育总局网站以及...
- 项贤林赵亚杰陈长洲
- 关键词：学校体育
- 文献传递
- 加拿大儿童青少年24小时活动指南的特征及启示被引量：7
- 2019年
- 加拿大发布了世界第一个儿童青少年24小时活动指南——《加拿大儿童青少年24小时活动指南:融合身体活动、久坐行为和睡眠》。24小时活动指南是《加拿大儿童青少年身体活动指南》和《加拿大儿童青少年久坐行为指南》的继承和完善,融合了身体活动、久坐行为和睡眠的健康指标,重视不同类型身体活动与健康相关证据的搜集,采用客观的测量数据调研结果作为基础,并注重传播过程的权威性与公信力。鉴于《加拿大儿童青少年24小时活动指南》的积极经验,建议加强对我国儿童青少年身体活动、久坐行为和睡眠的科学化研究;完善我国儿童青少年身体活动指南,加强指南的顶层设计;重视对儿童青少年身体活动指南的宣传,促进儿童青少年的有效参与。
- 陈长洲王红英任书堂
- 关键词：儿童青少年身体活动睡眠
- 第17届世锦赛中外女排得分结构的比较研究被引量：1
- 2015年
- 采用文献资料法、数理统计法等,对第17届女排世锦赛中国队与八强对手交锋的7场比赛的得分情况进行分析,找出中国女排与当今排坛强队的优势与差距,旨在为进一步加强中国女排主动得分能力提供参考。
- 史旭东项贤林彭国强陈长洲邢聪
- 关键词：中国女排世锦赛主动得分
- 《2018年美国身体活动指南》的特征及其对“健康中国”战略实施的启示被引量：1
- 2019年
- 运用文献资料法、逻辑分析法等对《2018年美国身体活动指南》的主要特征进行梳理,从而探究身体活动政策的规律。《2018年美国身体活动指南》以最新的学术成果为基础,综合当前研究热点,并融合了社会生态模型的全方位、多层次、宽领域的干预手段,为不同目标人群研制出更精细化和具体化的指导建议,为健康中国战略的实施提供了可供参考的政策文本。建议:各部门明晰自身职责,构建层次分明的政策实施体系;设置全民健康委员会,整合跨界协同的部门机制;贴合目标人群的现实需要,组建运动处方数据库;运用主客观相结合的评价方式,构建身体活动的监测与评估体系;利用多媒体信息技术的介入,以促进政策效益的普及与推广。
- 赵亚杰项贤林陈长洲王京
- 关键词：身体活动
- 积极老龄化背景下社区老年人智慧体育服务系统构建被引量：1
- 2022年
- 我国正式步入老龄社会后,新时代老龄化程度仍持续加深,中国人传统家庭格局也逐渐往小型化的方向发展。由此,国家和社会着力聚焦于老年人的健康养老问题。我们发现,目前传统居家养老服务很难适应现代老年人的生活需求,主要是因为目前的传统养老服务存在一些问题,加上先前的计划生育政策所引起的家庭结构变化,空巢老人、失能老人比例增加。基于此,本文在对国内外社区体育养老系统的梳理和整合的基础上,结合我国老年人的健康状况以及体育健康服务的需求,构想基于大数据的社区老年人智慧体育服务系统。一方面,针对我国不同层次、不同需求的老年人提供科学的健身模式以及康复运动模式,通过科学合理的体育健康方式引导和帮助老年人形成体育健康生活方式,充分发挥体育的健康功能属性以及智慧系统的智能化属性,从根本上提升老年人的身心健康;另一方面,提高社区体育服务水平,提供支持老年人生活服务和管理的系统方案,“人工+技术”使人工智能与政府社会职能充分融合,渗透并应用到教育、医疗、养老等各个领域,从而全方位提高人们的生活水平和质量,缓解人口老龄化对家庭和社会带来的压力。
- 孙胜川陈长洲
- 关键词：老龄化老年人人工智能体育服务
