黄雷
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：肇庆学院外国语学院更多>>
- 发文基金：肇庆学院教学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 国外二语程式语研究新进展被引量：1
- 2018年
- 程式语是二语习得研究里的核心课题之一,相关研究在最近几年里达到了一个新的"井喷"的高度。本文从三方面综述国外近两年(2016—2017年)有关二语程式语的研究,包括程式语这一概念的重新界定和鉴别标准的选择,程式语与二语语法能力的发展,以及程式语与二语语篇能力的关系。这些研究既有对新理论框架的讨论,也有通过语料库统计和心理语言学在线阅读等手段对二语使用中程式语特征的考察。
- 黄雷
- 关键词：程式语二语习得语篇能力
- 网络环境下大学英语自主学习评价模式研究
- 2018年
- 加快网络环境下大学英语自主学习评价模式改革的脚步,不仅需要教学一线的英语教师及相关教学管理部门的共同研究,也需要大学生自身及其家长的认可和努力。首先,教育部及相关部门要加大大学英语自主学习评价模式的研究力度;其次,英语教师要敢于创新,助力大学英语自主学习评价模式转型;再次,要增强大学生家长对大学英语自主学习平台的认可程度,培养学生自主学习能力;最后,大学生要正确看待英语自主学习评价模式,提升自己的英语水平。只有大学英语自主学习平台的开发者、使用者、保障者共同努力,才能够以最快的速度完成网络环境下大学英语自主学习评价模式的转型,进一步提升大学生的英语学习能力和运用能力。
- 黄雷
- 关键词：网络环境大学生英语学习
- 校本特色的大学英语网络课程体系构建刍议被引量：2
- 2015年
- 基于校园网络学习平台,以建构主义为理论依据,坚持"以生为本""因材施教"和"校本特色"的原则,结合学校的实际情况,实行"分类指导、分级教学",将大学英语网络课程划分为语言知识与技能、语言应用与实践、语言拓展与欣赏三个模块,以此探讨大学英语网络教学的新模式。
- 黄雷黄仁峰
- 关键词：网络教学建构主义校本特色课程体系
- 大学英语教师的角色定位对学生自主学习的影响被引量：2
- 2007年
- 在自主学习模式下,大学英语教师的角色已经发生了根本性转变,他们是学习者自主学习的促进者、辅导者和资料源,积极倡导自主学习,积极参与学习者的学习活动,并为学习者提供充足的资源;而在教师角色转变的影响下,学习者也会由被动接受知识变为主动学习知识,由对教师的依赖变为主动参与教学活动,深刻认识自主学习的必要性和重要性,自觉承担学习责任,充分发扬团结合作精神,逐步培养自主学习的能力。
- 黄雷
- 关键词：教师角色大学英语
- 新时期大学英语课程的教学现状及对策
- 2009年
- 我国高等教育的发展速度对大学英语教学提出了严峻的挑战。为此,深入进行大学英语教学改革,认清教育形势,更新教育观念,改革教学模式,完善评价体系,充分利用现代化教育手段提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,是摆在每一个大学英语教师面前的艰巨任务。
- 黄雷黄仁峰
- 关键词：大学英语教学模式教学改革
- 大学英语网络课程建设体系下的校本资源库建设探讨被引量：1
- 2016年
- 大学英语教学的改进实际上与现阶段突出的网络信息潮流有着较大的合作空间,英语作为一门实用型语言,与之相关的文化背景、语言历史、以及各种持续性的学科发展,都有着巨大的关联性。校本资源库是一个现阶段网络信息技术应用于教学的大背景下催生的产物,校内的老师和学生是其维护和充实的主要力量。想要在网络课程体系下实现对校本资源库的合理规划和应用老师们,还需要结合大学英语教学的现实需求,进行耐心的试验与探索。
- 黄雷
- 关键词：大学英语网络课程校本资源库
- 体现人本主义教学观的课堂教学活动——新世纪大学英语系列教材《综合教程》(第一册)使用情况调查研究
- 2009年
- 以人本主义教育观为指导思想而编写的"新世纪大学英语系列教材"《综合教程》以学生为中心,引导学生进行有意义的学习,重视开发学习者的自我潜能。对该教程第一册的使用情况进行调查研究后,发现其课堂教学活动能够让学生在有意义的学习过程中培养语言综合运用能力,学会解决问题、与人合作及自主学习,最终达到自我实现。
- 叶碧慧董莉荣赖俏贞黄雷
- 关键词：人本主义教学观《综合教程》
