陶丹
- 作品数：5 被引量：4H指数：2
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- 提高复习课效率的选题策略:由重“量”转向重“质”——“一元二次方程”复习课磨课实录及思考
- 2016年
- 复习课在数学教学中起着归纳总结的作用,是教师帮助学生进行知识梳理的重要教学方式.但是现阶段的初中数学教学,教师对复习课的讲解仍然存在一些问题,使得复习课的效果不尽如人意.追其原因,主要在于教师执着于题海战术,一昧追求习题的数量,遇到有价值的题便添加到自己的复习题单上,使得整节复习课由习题堆砌而成,缺少层次性和针对性.学生虽然做了很多练习，但是习题的质量不高，依然达不到预期的复习效果．因此，习题选择由重“量”转向重“质”，是提高复习课效率的关键．
- 陶丹周思波刘佳艳
- 关键词：复习课一元二次方程直接开平方法因式分解法复习效果
- 对空间观念和空间想象能力的概念辨析
- 2016年
- 1．引言
《数学课程标准》（简称《课标》）是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件．在教学过程中，教师严格按照《课标》要求培养学生．对于几何，义务教育《课标》把空间观念的培养作为重要理念之一，而高中《课标》把空间想象能力作为学生应具备的能力之一．
- 刘佳艳周思波陶丹
- 关键词：空间想象能力概念辨析《数学课程标准》教学过程课程性质课程目标
- 大陆、香港、台湾高中数学教科书微积分部分的比较研究
- 近年来，国际、国内的各种会议及出版物显示出数学教科书研究的快速发展，其中数学教科书比较研究作为一种重要的研究形式，为各国不同版本数学教科书的相互借鉴提供了必要的理论基础。微积分作为高中与大学的衔接内容，在新中国的教育史上...
- 陶丹
- 关键词：高中数学教科书微积分
- 文献传递
- 剖析导数中的多变量不等式被引量：2
- 2016年
- 在高中数学的学习中,导数知识一直是重难点。在导数内容考查的范围里,不等式问题因其与函数单调性、最值的完美结合,频繁成为高考的考查对象。不等式问题的本质其实是研究函数的变化情况及函数值的范围,高中生在日常学习过程中接触到的多是单变量的函数和不等式,但高考对不等式的考查却悄然从单变量转向了多变量,故学生在处理此类问题时常感到无从下手。事实上。
- 陶丹魏杰周思波
- 关键词：不等式问题多变量单变量化归思想知识框架恒成立
- 以CPFS结构理论指导高三二次函数的复习教学被引量：2
- 2016年
- 南京师范大学喻平教授认为，数学学习心理中的CPFS结构恰当与否，是学生学习了一个命题，特别是一组命题后，是否会灵活应用这些命题的一个主要因素.如果学生正确理解了一个命题或命题组，他会在头脑中建立一个正确、良好的CPFS结构.但如果这个结构中有一个命题或结点联结不正确或不透彻，则会影响这一组命题，以及相关的另一组命题的学习[1].同时，数学学习心理的相关研究表明:学生的数学认知结构是其数学学习的基础，良好的数学认知结构应呈层次网络形式.因此，数学教学的根本任务之一就是构建和完善学生的CPFS结构.
- 刘佳艳周思波陶丹
- 关键词：复习教学二次函数数学学习心理CPFS结构数学认知结构高三
