周思波
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
- 供职机构：四川师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学环境科学与工程更多>>
- 探讨不同坐标系下水中污染物分子的扩散方程
- 2011年
- 对水中污染物分子扩散方程的发展过程进行了分析,并进行了柱面坐标系下污染物分子在水体中扩散方程的研究,对导出的方程式进行了数学验证,解决了用具有轴对称形水域进行的污染物数值模拟问题。
- 向能树周思波
- 提高复习课效率的选题策略:由重“量”转向重“质”——“一元二次方程”复习课磨课实录及思考
- 2016年
- 复习课在数学教学中起着归纳总结的作用,是教师帮助学生进行知识梳理的重要教学方式.但是现阶段的初中数学教学,教师对复习课的讲解仍然存在一些问题,使得复习课的效果不尽如人意.追其原因,主要在于教师执着于题海战术,一昧追求习题的数量,遇到有价值的题便添加到自己的复习题单上,使得整节复习课由习题堆砌而成,缺少层次性和针对性.学生虽然做了很多练习，但是习题的质量不高，依然达不到预期的复习效果．因此，习题选择由重“量”转向重“质”，是提高复习课效率的关键．
- 陶丹周思波刘佳艳
- 关键词：复习课一元二次方程直接开平方法因式分解法复习效果
- 剖析导数中的多变量不等式被引量：2
- 2016年
- 在高中数学的学习中,导数知识一直是重难点。在导数内容考查的范围里,不等式问题因其与函数单调性、最值的完美结合,频繁成为高考的考查对象。不等式问题的本质其实是研究函数的变化情况及函数值的范围,高中生在日常学习过程中接触到的多是单变量的函数和不等式,但高考对不等式的考查却悄然从单变量转向了多变量,故学生在处理此类问题时常感到无从下手。事实上。
- 陶丹魏杰周思波
- 关键词：不等式问题多变量单变量化归思想知识框架恒成立
- 高中数学教科书中“概率与统计”内容编排的比较研究被引量：1
- 2021年
- 利用内容主线图,对新旧人教A版和北师大版教科书的“概率与统计”部分进行比较分析发现:两版新教科书在知识点的删减上符合课程标准的要求;新旧教科书都注重知识内容逻辑的整体性安排;两版新教科书都重视对学生数据分析素养的培养,都更强调结合具体案例介绍统计概念和方法。
- 刘静周思波
- 关键词：高中数学教科书比较
- 以CPFS结构理论指导高三二次函数的复习教学被引量：2
- 2016年
- 南京师范大学喻平教授认为，数学学习心理中的CPFS结构恰当与否，是学生学习了一个命题，特别是一组命题后，是否会灵活应用这些命题的一个主要因素.如果学生正确理解了一个命题或命题组，他会在头脑中建立一个正确、良好的CPFS结构.但如果这个结构中有一个命题或结点联结不正确或不透彻，则会影响这一组命题，以及相关的另一组命题的学习[1].同时，数学学习心理的相关研究表明:学生的数学认知结构是其数学学习的基础，良好的数学认知结构应呈层次网络形式.因此，数学教学的根本任务之一就是构建和完善学生的CPFS结构.
- 刘佳艳周思波陶丹
- 关键词：复习教学二次函数数学学习心理CPFS结构数学认知结构高三
- 对空间观念和空间想象能力的概念辨析
- 2016年
- 1．引言
《数学课程标准》（简称《课标》）是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件．在教学过程中，教师严格按照《课标》要求培养学生．对于几何，义务教育《课标》把空间观念的培养作为重要理念之一，而高中《课标》把空间想象能力作为学生应具备的能力之一．
- 刘佳艳周思波陶丹
- 关键词：空间想象能力概念辨析《数学课程标准》教学过程课程性质课程目标
- 数学史与数学符号的研究
- 张红徐品方潘亦宁宁锐李昌勇周思波简冬梅
- （1）《数学简史》的完成基于如下考虑。首先，数学是一门历史性或者说累积性很强的科学，重大的数学理论总是在继承和发展原有理论的基础上建立起来的，它们不仅不会推翻原有的理论，而且总是包容原先的理论。所以，不了解数学史就不可能...
- 关键词：
- 关键词：数学史科普
- 秦九韶算法教学过程设计被引量：1
- 2017年
- 为了实施四川省卓越中学数学教师教育人才培养计划,针对数学与应用数学专业"园丁班"学生特点,紧密结合中学数学,克服学生对算法以及计算机编程的畏难情绪,设计了秦九韶算法的教学过程.
- 陈豫眉周思波
- 关键词：教学设计MATLAB
