王美娟
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：南京市第一幼儿园更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 探究工作室在幼儿园特色课程中的集中展现
- 2011年
- 探究工作室是探究性、交往性、创造性的学习情境，是一个发现问题、面对问题并解决问题的场所，也是承载和展现我园课程理念与特色的场所之一，为幼儿在真实的社会与自然环境中不断发现、深化与拓展对个人、社会、自然问题的研究并进行个人和小组的合作探究创设一种感性的、综合的学习情境。其活动是在自主、整合观念引导下的探究开放式的块面建构。
- 王美娟
- 关键词：工作室特色课程学习情境自然环境课程理念
- 幼儿社会领域活动素材选择和运用的策略被引量：1
- 2017年
- 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，也是幼儿获取社会性认知和行为的主要途径。当前，由于直观的现成素材难寻，过程中的可变因素太多，组织上的互动出彩较难……很多一线教师往往回避或不愿公开展示社会活动，甚至有幼儿园存在“一日活动渗透社会性教育足矣”的认识偏差。
- 王美娟
- 关键词：素材选择社会领域社会性教育健全人格社会活动一线教师
- 巧用“四多”抒写“幼儿成长足迹”
- 2018年
- ＂幼儿成长足迹＂是幼儿在园学习与生活成长历程的摘要记录和记载,是家园间互通幼儿发展状况的有益媒介。但如何减耗增效、优质高效地真正留下幼儿珍贵和有价值的＂成长印迹＂,既确保幼儿未来乐意时常追踪和追忆自己有趣的童年故事和轶事,又增进家园共育更加融通……教师巧用＂编辑策略＂有效抒写＂幼儿成长足迹＂,成为我们探讨和分享其意义所在。
- 王美娟
- 关键词：幼儿成长家园共育幼儿发展童年故事
- 交流、分享、感悟--我眼中的美国东海岸学前教育
- 2020年
- 迎着风雪、怀揣期待,2018年1月我们踏上了美国东海岸学前教育实地考察学习之旅。参观了林肯幼儿园、伊普斯维奇河自然幼儿园和雷斯理大学自造者空间。如今虽时隔两年多,但波士顿百年不遇的严寒和美国同行的交流热情始终历历在目、常常浮现,尤其那闲适自然、富于挑战、最大化资源共享的教育理念和行为让我感悟良多。
- 王美娟
- 关键词：学前教育美国东海岸资源共享教育理念感悟
- 社会领域教学活动导入策略初探
- 2008年
- 导入环节对于提高幼儿社会领域教学活动的效果有着重要的作用.导入运用得恰当,既能引发幼儿的学习兴趣,又能引出将要探究和解决的社会领域问题,为之后的深入探究与讨论作好铺垫.近期我们通过研讨与尝试,总结归纳出了七种导入策略.
- 王美娟
- 关键词：教学活动幼儿
