孙莉
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：南京市第一幼儿园更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 家长工作中的典型案例与互动策略新探
- 2013年
- 小班新生入园已经一个多月了，滔滔的爸爸每天接送孩子时，总是冷着脸，从不主动询问孩子的在园情况，老师主动和他交流时，他也总是态度冷漠，勉强应答。
- 孙莉
- 关键词：家长工作互动策略幼儿教育家庭
- 小班系列活动 秋天
- 2015年
- 设计意图秋天来了,生活中发生了很多明显的变化,天气变凉了、树叶变黄了、小草枯萎了、树上的果子熟了、小朋友穿上了漂亮的毛衣……然而,小班幼儿对这些变化并不敏感,所以教师通过秋天主题活动,引导幼儿在观察、交流、操作、游戏中发现、感知秋天的变化,初步形成"秋季"的概念。第一课时活动目标1.学习儿歌,理解儿歌内容,理解形容词"白""黄""甜""乐""红"的意思。
- 孙莉
- 关键词：小班幼儿双手合十笔刷范唱
- 散步环节中的“收”与“放”
- 2016年
- 新教师的困惑：我是新入职的幼儿园中班教师，在每天午餐后的散步环节我遇到了一些困难。如果只是带着幼儿在校园里走走，一般没有问题，但是一旦我加入一些观察活动，如让幼儿看看小鱼、小花、小菜园等，场面就变得难以控制，虽然大部分幼儿最后能听我的指令回到队伍中，但总有一部分幼儿不肯回来，有的继续观察，有的在一旁嬉闹。当我跑过去提醒他们，转头一看，原本排好队的幼儿又开始混乱了，我只好赶紧拉回乱跑的幼儿，再次整理队伍才能出发。回到班级后，我也经常和幼儿谈话，提出他们散步中的问题，也会找个别幼儿谈话，幼儿都保证下次会好好散步，可到了第二天的散步环节，问题又重复出现了。我发现，我班另一位有经验的教师在组织幼儿散步时就很少出现我遇到的问题，我很困惑，散步环节到底应该怎样组织，如何把幼儿“放”出去后又能很快地“收”回来？
- 孙莉
- 关键词：教师校园
- 借助绘本元素设计开发幼儿美术活动的实践被引量：1
- 2020年
- 随着绘本的普及,越来越多的优秀绘本给幼儿带来了故事和图画双重美的愉悦体验,特别是绘本中风格各异、适合幼儿审美心理和思维方式的图画,更是给他们带来了丰富的审美感受。绘本蕴含着多种美术元素,如造型特点(线条、颜色、材质、构图)、表现形式、故事情节、情绪情感、时节特点等都可以成为幼儿园开展美术活动的有效素材。
- 孙莉
- 关键词：美术活动绘本美术元素审美感受情绪情感
- 都是因为“家长奇葩”吗?
- 2017年
- 案例小陈老师平时工作认真负责，为人热情，工作积极性高，在自己努力下，工作第四年就成长为一位年轻的班组长。可从这届小班开始，有位家长与小陈老师的交往出现了不愉快。“这个家长真是奇葩”这句话经常从小陈老师嘴里说出，
- 孙莉
- 关键词：家长老师班组长
- 在“好课模仿秀”园本教研活动中提高教师能力的尝试
- 2018年
- 园本教研即以园为本的教研,是一种以幼儿园为研究基地,以园长和教师为研究主体,以教师在教育教学实践中所遇到的真实问题为研究对象的研究活动。推行园本教研是教师专业化成长和构建学习型组织的有效途径。
- 孙莉
- 关键词：教师能力教研活动模仿秀教师专业化成长教育教学实践园本教研
