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王贵军

作品数：11 被引量：8H指数：2
供职机构：北京市第八十中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 5篇数学
  • 5篇高考
  • 3篇理科
  • 2篇直角坐标系
  • 2篇试题
  • 1篇代数
  • 1篇代数运算
  • 1篇单位圆
  • 1篇型综合
  • 1篇选项
  • 1篇选择题
  • 1篇学理
  • 1篇压轴
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
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  • 1篇数概念
  • 1篇数列
  • 1篇数学复习
  • 1篇数学概括能力

机构

  • 10篇北京市第八十...

作者

  • 10篇王贵军
  • 2篇索云旺
  • 1篇王文英
  • 1篇王立峰
  • 1篇王瑛
  • 1篇张晓宁
  • 1篇沈海英
  • 1篇潘荣杰
  • 1篇郭豫
  • 1篇张启华
  • 1篇魏静
  • 1篇田丽

传媒

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  • 2篇数学教学
  • 2篇中学数学（高...
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇福建中学数学
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2020
  • 5篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2005
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
如何打好函数概念这张牌
2013年
函数概念课堂教学，确定从实际情境中“鉴别”出变量并“推断”两个变量之间的依赖关系为课堂教学起点目标；“判断”对应关系在刻画函数概念中的作用并引入符号f为课堂教学使能目标；形成函数的一般概念，获得y=f（x）为课堂教学终点目标．构建以“知识”为载体，“引导学生自主发展数学概括能力”为主线的概念课堂教学基本模式，落实培养能力和提高素养的‘目标．
索云旺王贵军张启华魏静张锐军
关键词：课堂教学目标数学概括能力教学模式课堂教学实录
平面几何中的向量方法被引量：2
2020年
向量的运算与几何图形的性质有着紧密的联系,向量的运算可以用图形简明地表示,而图形的一些性质又可以反映到向量的运算上来,因此我们可以建立向量的运算与几何图形之间的对应关系,通过向量的运算来研究几何问题.向量的运算主要包括向量的加(减)法运算、向量的数乘运算和向量的数量积运算,其各种运算均包含几何运算、代数运算、坐标运算三种形式的运算.
王贵军魏烁
关键词：代数运算向量方法
对《错题集》中一处概括的思考被引量：4
2005年
贵刊2004年第12期发表的《（错题集）的意义及其操作要点》一文，对指导学生进行有效的高三数学复习有着重要意义，读后深受启发，然而笔者发现文中存在几处不妥，提出来供商榷。
索云旺王贵军吴万辉王立峰
关键词：错题数学复习高三
2012年高考北京卷理科数学压轴题的一般情形解析
2013年
题目 设A是由m×n个实数组成的m行n列的数表，满足：每个数的绝对值不大于1，且所有数的和为零．记S（m，n）为所有这样的数表构成的集合．
王贵军
关键词：数学理科高考数表
利用几何画板制作动态的空间直角坐标系工具
2011年
如果有一个制作简单且使用方便的动态的空间直角坐标系工具，那么可以快捷制作一个空间图形．例如，制作立体几何中的动态空间几何体、动态空间曲线、动态空间曲面等教学课件．有了这个坐标系可以从不同的角度观察图形的真实形状，可以很方便地观察几何体（或曲线或曲面）的正视图、俯视图、侧视图．有助于学生建立空间概念，提高学生的空间想象能力和思维能力，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率．
王贵军
关键词：空间直角坐标系几何画板空间几何体空间想象能力
2009年高考数学 模拟试题（四）
2009年
一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
王贵军王文英潘荣杰郭豫张晓宁沈海英王瑛田丽
关键词：高考数学模拟试题选择题选项
《关于2012年高考山东数学理科卷第16题答案的商榷》一文的商榷
2013年
2012年高考山东数学理科卷第16题为：如图1，在平面直角坐标系xOy中，一单位圆的圆心的初始位置在（0，1），此时圆上一点P在（0，0），圆在X轴上沿正向滚动，当圆滚动到圆心位于（2，1）时，OP的坐标为__.
王贵军何元国袁小侠沈备
关键词：理科卷数学高考平面直角坐标系单位圆
一道定义型综合题的诠释被引量：2
2010年
多年来全国高考北京卷已形成了北京特色，试题高质量、高水平、平实大气具有首都风范．题目的特点是背景大气，从高端和大处着眼，具有人文精神，体现时代特点和一定的开放性，题目的立意、选材、背景的设问上出新求变，每年试卷题目都能做到推陈出新，“亮点”层出不穷，如每年在第8、14、20题的位置上都有“亮点”题，给人耳目一新的感觉．该试题内涵丰富，具有较高的综合性，
王贵军
关键词：人文精神试题
一道数列高考压轴题的背景与解析
2013年
近年来全国高考数学北京卷已形成了鲜明的北京特色，背景深刻，立意深远，设问新颖．每年试卷题目都能做到推陈出新，“亮点”层出不穷，充分体现了开放性、探究性，如每年在第8、14、20题的位置上都有“亮点”题，给人耳目一新的感觉．该试题内涵丰富，具有较高的综合性，是落实新课标理念、检测学生的创新精神和实践能力的优秀题目，下面以2011年全国高考北京卷理科第20题为例，分析和说明其特点，解释其不同的证明方法和策略．
王贵军
关键词：高考压轴题数列全国高考课标理念
在操作中发现,在探究中创造——2011年高考北京卷数学理科第8题解析
2013年
题目 设点A（0，0），B（4，0），C（t＋4，4），D（t，4）（t∈R），记N（t）为平行四边形ABCD内（不含边界）的整点的个数，其中整点是指横。
王贵军
关键词：理科高考ABCD
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