彭坚
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
- 供职机构：苏州市实验小学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于大数据的“科学取向”小学教学模式构建被引量：12
- 2017年
- 大数据所具有的将教与学的数据显性化的特征,为已经历了近十年探索的"科学取向"小学教学模式的实践研究带来了新的契机。大数据本身所具有的实证取向将使小学教学更趋科学,能够更好地回应学生的个性化学习需求,改变传统的教育测量与评价方式,为改进教学方法与策略提供实证信息。为实现上述转变,我们以自主开发的适应性学习系统为平台起点,尝试探讨如何构建基于大数据的"科学取向"混合教学模式。在开发过程中,我们发现处理好个性化与标准化、线上与线下、个体创新与集体智慧等三对关系至关重要。
- 林红彭坚田凌晖
- 关键词：大数据小学教学
- 图式理论在小学语文阅读教学中的应用
- 2006年
- 苏州市实验小学自“十五”以来,以新课程理念为引领,积极从学生认知发展规律着手开展教育教学研究工作。将图式理论引入小学语文阅读教学,即是我校运用现代认知心理学研究成果,促进学生思维与语文阅读能力同步发展,实践“以学生为本”新课程理念的重要尝试。
- 徐天中林红彭坚
- 关键词：现代图式理论图式建构阅读理解能力内容图式结构图式图式教学
- 数据驱动,优化教学——基于数据分析的小学数学教学实践研究被引量：2
- 2019年
- 大数据时代的到来使运用数据驱动教学改进成为教师教学新的关切点。苏州市实验小学校从大数据教学支持系统构建、教师教学的数据素养提升和数据分析优化小学数学教学三个维度,在小学数学教学领域研究与实践适应每一位学生的精准有效的教学,促进学生在小学数学领域的自主、主动、个性化学习,提升小学数学教学效能。
- 陈刚彭坚
- 关键词：数据分析小学数学教学实践
