郑丹丹
- 作品数：6 被引量：15H指数：3
- 供职机构：山西医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 护理专升本学生常见护理职业防护相关知识能力的现况调查
- 2015年
- 目的了解专升本护理专业学生职业暴露情况及职业防护的相关知识和能力。方法采用自行设计的问卷对山西医科大学2011级护理专升本学生进行调查。结果调查的386名护理专升本学生中,出现过自己配置过化疗药物、打碎过水银体温计、发生过针刺伤3种职业暴露的人数所占比例分别为48.79%、64.96%和56.06%,而能完全正确回答3种职业暴露场景处理方式的比例为4.3%、0和2.97%,能在遇到相应场景完全按照规范进行处理的人数比例则为1.30%、0和0。结论护理专升本学生职业暴露发生率比较高,而职业防护相关知识掌握情况、职业防护态度及行为水平均较低。加强对于护理职业防护相关教育的重视、使学生明确相关损害机制、引导学生树立正确防护意识并进行落实,已刻不容缓。
- 金瑞华韩莹洁郑丹丹
- 关键词：护生护理教育
- 护理本科生职业毒理与防护能力的调查研究被引量：1
- 2015年
- [目的]探讨不同类型护理本科生的职业毒理及防护能力的现状,为护理教学改革提供依据。[方法]自制问卷对护理本科生、护理专升本学生进行职业毒理及防护能力问卷调查。[结果]本科生和专升本学生的职业毒理及防护能力得分处于中等水平;不同类型的护理本科生在职业安全态度与行为方面及部分防护知识方面差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]建议合理设置护理专业课程,并改进教学方法,以提高护生的职业防护能力。
- 郑丹丹金瑞华田志娟
- 关键词：护理本科生
- 护生职业暴露现状及对策被引量：7
- 2014年
- 职业暴露是指由于职业关系而暴露在危险因素中，从而具有被感染可能性的情况[1]。在我国职业暴露高发人群的研究中，有多项调查表明：护士是医务工作者职业暴露最危险人群[26]；而我国未来护理事业建设的主力军是护理本科生[7]。在2013年卫生部官方网站显示：“截至2013年底，全国注册护士总数达到278.3万人，比2005年增长了106%，占全国卫生技术人员总数的37.4%，我国护士队伍占全世界护士总数的19.2%”[8]，可见护理队伍的壮大。而护生在实习期间作为医院与学校之间的特殊人群，如何避免职业暴露，做到防患于未然，减少护生职业暴露的发生显得至关重要。
- 金瑞华郑丹丹刘春凤
- 关键词：护生
- “护理职业毒理与防护”课程构建的研究与实践
- 目的： 1.本研究运用大样本的调查，对山西省某医科大学护理学院三年级本科生职业防护知识掌握程度进行横断面调查和纵向分析，了解护理本科生对护理职业防护的知行及态度及其存在的薄弱点，为研究人员系统完善的开设“护理职业毒理与...
- 郑丹丹
- 关键词：护理专业毒理学课程构建
- 文献传递
- 护理本科院校“护理职业毒理与防护”课程设置的研究被引量：4
- 2015年
- 目的:探讨护理本科院校"护理职业毒理与防护"课程的设置方案。方法:依据《新编护理学基础》中护理安全一章及职业毒理学基础,构建课程基本框架。自行编制专家咨询问卷,对20位专家进行两轮咨询,通过专家论证,最终确立该课程的设置方案。结果:确定了课程内容框架,开设时间为本科生实习前一学期;形式为专业选修课;按照各章节的教学目标及相应学时进行授课,并进行理论与实训考核,比例分别为60%和40%。结论:护理职业防护教育是提升护生自我防护意识、减少职业暴露发生的主要途径,该研究所得到的课程设置方案,可以为我国护理院校开设此类课程提供可供借鉴的依据。
- 郑丹丹金瑞华田志娟
- 关键词：课程设置护理本科生
- 护理本科生护理职业毒理与防护教育的效果评价
- 2015年
- [目的]探讨护理专业本科生护理职业毒理与防护教育效果。[方法]以2011级护理本科生为研究对象,以其对护理职业安全与防护的认知情况为基础制定教学方案,开展护理职业毒理与防护理论教育及实践操作指导,在理论课程及实训结束后,比较授课前后学生护理职业安全知识和态度得分情况。[结果]实施护理职业毒理与防护教育后,护理本科生护理职业安全知识和态度得分高于授课前(P<0.05)。[结论]开设护理职业毒理与防护教育是增强护理本科生职业防护意识、促进安全规范的职业行为养成的有效途径。
- 金瑞华郑丹丹刘春凤
- 关键词：护理本科生教育
