杨春芳
- 作品数：17 被引量：9H指数：1
- 供职机构：苏州工业园区斜塘实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 基于儿童生命成长的自主体验教学探索被引量：1
- 2016年
- 我校是苏州工业园区一所非常年轻的自觉实践叶圣陶教育思想的现代化小学。校园中心及其他重要位置的大石上镌刻着叶圣陶“启蒙”等题词。2012年我们申报了“‘教是为了不教’教改实验学校”，项目初拟为“学科教学中指导学生自学策略的研究与实践”。随着实验的展开，我们发现该项目看似目标具体，但容易造成学科间的各自为政，主线不明。在专家的指点下，我们根据本校学生实际，且研且行，互鉴互促，逐渐将实验主题定位于“自主体验学习”，进行学校教育教学改革的整体设计，并贯彻落实到各门学科，努力践行叶圣陶“教是为了不教”的教育思想，探索构建“基于儿童生命成长的自主体验教学模式”。
- 杨春芳
- 关键词：体验教学模式生命成长儿童学科教学教育教学改革
- 基于儿童生命成长的自主体验式教学实验——以叶圣陶教育思想为指导的校本教学实验
- 2016年
- 叶老育人的教育根本目标和价值,突出学生的＂自主体验＂。在叶圣陶思想的引领下,在儿童栖息的校园里,通过＂体课外、体课堂、体活动＂三体联动,将＂自主体验式＂浸润到儿童的学习与生活中。在实践研讨、学生自学、学科体验等模式的追寻与探索中,开发出适宜儿童生命成长的学习与生活模式,把握儿童生长的律动。
- 杨春芳
- 关键词：教学实验
- 小学生公民意识调查报告被引量：1
- 2010年
- 一、调查目的小学生公民意识教育是以提高小学生的公民意识水平为根本宗旨．以公民道德教育为核心，以培养学习能力、创新能力和实践能力为重点，促进全体受教育者主动得到全面和谐发展的教育。
- 杨春芳
- 关键词：公民意识教育小学生公民道德教育全面和谐发展
- 以美育人,以文化人——文萃小学学校文化建设回眸
- 2014年
- 美是教育发生的起点，也是教育抵达的目标。校园的美丽不仅在于外表的漂亮精致，还在于她富有的独特文化内涵，更在于学习生活在其中的师生之间发生着美丽的教育故事。优美的校园环境、和谐的人际关系、向上的集体氛围等形成了整个学校由外而内的文化积淀，植入每个人的心灵深处，流淌于每个人的周身血液，在学校集体人格、共同价值观念和行为准则形成中发挥着重要作用。
- 杨春芳
- 关键词：学校文化建设以美育人以文化人共同价值观念教育发生校园环境
- 培育学生品质 打造育人特色——推进小学课程改革转变教育教学方式的几点尝试被引量：1
- 2015年
- 作为课程实施的基层小学,应该深刻理解课程改革重要性和紧迫性,从培养小学生应有的核心素养出发,全面推进课程改革,切实转变教育教学方式,促进师生幸福成长。文萃小学是苏州工业园区管委会新办的一所高标准、高起点直属完全小学,自2011年创办起,学校就坚持把课程改革放在育人工作首位,建构学校课程体系,创造性实施国家课程,转变教育教学方式,全面提升教育教学质量。三年多来,文萃小学在推进小学课程改革,转变教育教学方式做出如下几点尝试：
- 杨春芳
- 关键词：教育教学方式小学课程学校课程体系苏州工业园国家课程
- 依托“教材”这个“例子”,合理开掘教材的教学价值
- 2013年
- 《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册中的一篇优美的写景散文。全文语言优美，富有韵律，有较强的画面感，给人以身临其境之感，可以作为学生学习语言表达的范例。
- 杨春芳王平
- 关键词：教学价值《台湾的蝴蝶谷》语文第四册写景散文画面感
- 白手起家搭平台,高瞻远瞩谋发展
- 2014年
- 文萃小学是一所于2011年9月刚刚投入使用的新学校。学校占地39000平方米,建筑面积19000平方米,总投资6000多万元,设计规模为6轨36班。学校设施一流,专用室场近40个,现有学生352名,12个教学班,41名教职工。
- 杨春芳张琰
- 关键词：校园信息化信息化装备学校信息化班班通
- 创新网络德育途径的思考
- 2010年
- 德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，如何将网络德育与现实的德育工作紧密结合起来，开拓德育工作的新途径？笔者试图从如下三个方面作以阐述。
- 杨春芳王重玖
- 关键词：德育工作创新网络素质教育
- 时尚网络 美丽德育被引量：1
- 2010年
- 信息时代学校德育工作应充分开发网络资源，将德育网络与现实的学校德育紧密结合起来：在运用网络资源的同时，还应注意引导学生抵制网上不良信息的侵害。这就给学校德育带来了全新的挑战和课题。
- 杨春芳王重玖
- 关键词：学校德育工作网络资源信息时代德育网络不良信息
- 浅论培养学生“语文意识”的实施途径
- 2014年
- 语文意识就是对如何运用语言文字的自觉关注。如何在教学中培养学生的＂语文意识＂成为提升语文教学质量的关键。培养＂语文意识＂主要包含＂激发学生浓厚的语文学习兴趣＂,＂培养学生良好的语文学习习惯＂,＂关注语文学习中的细节＂三个环节,通过在一线的教学经历详细论述培养学生＂语文意识＂方法与途径。
- 杨春芳王平
- 关键词：语文意识
