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汪云

作品数:14 被引量:30H指数:3
供职机构:中国人民解放军海军航空工程学院更多>>
发文基金:全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
相关领域:语言文字军事文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 4篇军事
  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇艺术

主题

  • 7篇英语
  • 5篇教学
  • 3篇外语
  • 3篇军语
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语学习
  • 2篇语言
  • 2篇外语教学
  • 2篇军事术语
  • 2篇词汇
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇大学英语自主...
  • 1篇代语
  • 1篇电影
  • 1篇定义法
  • 1篇多义
  • 1篇学术
  • 1篇学术建设
  • 1篇言教

机构

  • 14篇中国人民解放...
  • 1篇上海电力学院

作者

  • 14篇汪云
  • 9篇周大军
  • 3篇陈莉
  • 1篇周庆申
  • 1篇宁志敏
  • 1篇张烨
  • 1篇刘红英

传媒

  • 1篇英语知识
  • 1篇合肥工业大学...
  • 1篇电影文学
  • 1篇海军院校教育
  • 1篇北京第二外国...
  • 1篇国防科技
  • 1篇术语标准化与...
  • 1篇英语通(大学...
  • 1篇基础教育外语...
  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇现代语文(下...
  • 1篇海军工程大学...
  • 1篇中国科技术语
  • 1篇大学英语教学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇1996
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
初中生英语学习观念与策略的相关性研究被引量:3
2011年
语言学习观念和学习策略之间具有一定的相关性,它们在语言学习过程中相互影响、相互作用,最终影响学习成绩。文本采取实证研究的方法,对初中英语学习者进行抽样问卷调查,旨在科学地考察初中生英语学习观念与策略的相关性特征及其变化规律,为其英语学习策略的培训提供一定的依据与启示。
汪云陈莉周大军
关键词:初中生英语学习
外语教学中的纠错策略与方法被引量:3
2012年
本文主要探讨了在外语教学过程中如何进行纠错。文中介绍了一些专家、学者提出的纠错策略与方法,推荐了一种能够提高语言意识的纠错策略。文中指出了在中国英语是作为外语来学习,缺乏语境,因此学习者更需要得到及时纠错。最后列举、分析了作者常用的一些纠错方法。
陈莉汪云
关键词:纠错外语教学
英语电影在大学英语口语教学中的运用被引量:1
2008年
原版英语电影在大学英语教学中能创造最佳英语口语学习环境,其对白内容丰富、地道、通俗,是最接近生活的会话语言,它弥补了现有口语教学刻意为教学编排的语言材料的不足,使教学内容形象化、具体化和实践化,有助于提高学生实际口语表达能力。充分利用英语电影的教学优势,注重影片的选材,并采取相应有效的教学步骤和方法,能够极大提高大学英语口语教学的效果。
汪云宁志敏
关键词:英语电影大学英语口语教学
军语定义的形成及语义规范被引量:6
2008年
军事概念通过内涵定义、外延定义以及两者综合定义方式等途径确立了其在军事概念体系中的定位,产生了与之相对应的军事术语。在军语最重要的单义性特征之外,部分军语还存在着多义、同(近)义和异义现象,对这类现象的处理是军语语义规范化的主要任务。
周大军汪云
关键词:军语多义同义异义
语料库在外语词汇教学中的应用被引量:2
2003年
语料库近年来在外语教学中得到越来越广泛的应用。本文首先对语料库的建立、发展和一般应用作了简要介绍,接着主要探讨了语料库在外语词汇教学中若干方面的应用,它们是:1)应用语料库编制教学词表;2)学习者语料库在词汇教学中的应用;3)语料库索引在词汇教学中的应用。最后指出了教师在应用语料库进行词汇教学中的能动作用。
汪云周大军张烨
关键词:语料库外语词汇教学高校教学方法
简论英语话语填补语的表意功能
1996年
填补语作为语言中的一种冗余现象在自然话语中起着一定的表意作用。本文所探讨的英语填补语在话语中的主要功能在于表达言语交际的意念、语篇的衔接,意义的隐含和替代以及说语人的情感等。
周大军汪云
关键词:英语表意功能
军语研究发展概观被引量:1
2008年
本文基于军语的研究文献,通过梳理军语研究发展的历史轨迹,对国内外军语研究的状况进行简要回顾,并对军语研究的主要内容进行概述。
周大军汪云
关键词:军事语言军语
发挥元认知策略在大学英语自主学习中的作用被引量:3
2009年
学习策略教学是大学英语教学的主要内容之一。元认知策略作为一种更高层次策略,可以控制和协调各种学习策略,因此元认知策略教学不仅重要而且必要。元认知策略培训应遵循的原则是:分散教学与集中教学相结合,教材内容与策略内容相结合,元认知策略与社会/情感策略相结合,同时注意策略教学效果的反馈与评价。为促进学生英语学习的自主性,应该提高学生对学习过程的元认知意识,帮助他们进行自我评估,并协助他们确立学习目标和制定学习计划,这是元认知策略培训的主要内容。
汪云刘红英
关键词:大学英语元认知策略
英语说明文写作方法介绍
2004年
说明文是以说明为主要表达方式用来说明事物,阐明事理的一种文体。它通过揭示概念来说明事物的特征,本质及其规律性,给人准确的科学知识或正确思想,一般可分为实体事物说明和抽象事物说明两大类,词典,教材,论文,实验报告,产品说明书,广告,解说词及科学小品等都属于说明文。
汪云
关键词:英语说明文写作方法例证法定义法
英语学习策略初探
2006年
本文针对一所军队院校基于以学员为中心的英语学习策略训练模式而进行的为期一年的学习策略教学实验,阐发了可行性和实用性的英语学习策略教学原则和方法,并对策略教学的效果进行了反馈调查,考察了英语学习策略对英语学习产生的影响作用,证明该训练模式对于培养学员的英语学习策略行之有效。
汪云陈莉
关键词:英语教学军队院校教学原则
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