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文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 6篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇天文地球

主题

  • 7篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇词汇
  • 3篇英语词汇
  • 3篇教学策略
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语词汇学
  • 2篇英语词汇学习
  • 2篇英语专业
  • 2篇英语专业本科
  • 2篇英语专业本科...
  • 2篇专业本科
  • 2篇专业本科生
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂参与
  • 2篇非英语专业
  • 2篇非英语专业本...
  • 2篇本科
  • 2篇本科生
  • 2篇词汇教学

机构

  • 7篇中国人民解放...
  • 2篇中国海洋大学

作者

  • 9篇张烨
  • 5篇周大军
  • 1篇邢敏
  • 1篇张凯
  • 1篇翟景春
  • 1篇汪云

传媒

  • 2篇海军院校教育
  • 1篇外语界
  • 1篇外语教学
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇基础教育外语...
  • 1篇山东师范大学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2006
  • 2篇2004
  • 4篇2003
  • 1篇2002
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
语料库在外语词汇教学中的应用被引量:2
2003年
语料库近年来在外语教学中得到越来越广泛的应用。本文首先对语料库的建立、发展和一般应用作了简要介绍,接着主要探讨了语料库在外语词汇教学中若干方面的应用,它们是:1)应用语料库编制教学词表;2)学习者语料库在词汇教学中的应用;3)语料库索引在词汇教学中的应用。最后指出了教师在应用语料库进行词汇教学中的能动作用。
汪云周大军张烨
关键词:语料库外语词汇教学高校教学方法
基于逆可靠度法的海工结构疲劳寿命概率预测
海工结构强度的准确评估是其在设计、制造和使用过程中的一项关键技术,由于海工结构在使用过程中可能遭遇到多种事故和损伤,对结构产生不利影响,结构强度会显著降低,甚至导致破坏,造成很大的经济损失和不利影响。所以进行海工结构疲劳...
张烨
大学英语领会式与复用式词汇的界定研究被引量:1
2004年
《大学英语教学大纲》对领会式词汇和复用式词汇有量化规定 ,但无明确划分 ,所以对这两类词汇的界定便成了当务之急。本研究首先从定量分析入手 ,借助有关语料库和权威词典对大纲词汇的频率和常用性进行了量化统计分析 ,初步界定了复用词的范围。在此基础上 ,依据语言学、语言教学和社会学三个标准对其又进行了定性分析 ,经筛选确定了大纲规定数量的复用式词汇。最后比较了所得复用词在几套主要教材各级中的分布 ,以考察它们的实用性。
周大军张烨
关键词:大学英语
非英语专业本科生各阶段英语词汇学习策略研究
该文采用发展研究法中的横向研究方法,通过定量分析,对海军航空工程学院及分院1998级至2001级120名非英语专业本科生的英语词汇学习策略进行了调查.利用SPSS软件对调查数据进行了统计分析,揭示了非英语专业本科生在四年...
张烨
关键词:词汇学习策略英语词汇学习非英语专业
文献传递
非英语专业本科生英语词汇学习策略的调查被引量:118
2003年
对海军航空工程学院及分院1998级至2001级非英语专业本科学员的英语词汇学习策略进行的调查表明:(1)一、二年级学生英语词汇学习策略的使用频率高于三、四年级;(2)目前学员使用的英语词汇学习策略对词汇信息的处理深度不够,影响了词汇学习的有效性;(3)善学者和不善学者在词汇学习策略的使用上存在着差异,但并不显著。
张烨邢敏周大军
关键词:词汇非英语专业学生
加强英语词汇教学,提高综合应用能力被引量:2
2003年
词汇水平是影响学员英语综合水平的重要因素。本文分析了词汇能力的内涵及其对英语综合能力的促进作用,依据对学员词汇量和词汇学习策略状况的调查,在词汇教学的内容、方法和策略培训等方面提出了提高学员词汇水平的教学策略。
张烨翟景春周大军
关键词:词汇教学策略
大学英语学生课堂参与模式研究被引量:93
2004年
学生的课堂参与是大学英语课堂教学活动的重要方面,其参与模式可分为言语参与模式和非言语参与模式。根据中国学生课堂参与行为的特点,我们重点进行了非言语参与模式的研究。通过量化统计的方法.确定了大学英语学生课堂参与模式的基本特征。通过对学生课堂参与模式与学习成绩、性格的相关性分析.确定了影响课堂参与模式的主要因素。在此基础上提出了改进大学英语学生课堂参与行为的教学策略。
张烨周大军
关键词:大学英语教学策略
初中学生英语课堂参与行为的研究被引量:13
2006年
初中生在随着年龄的增长、自我意识不断加强的情况下,参与英语课堂的主动性言语活动减少,大都以非言语活动积极参与课堂活动。研究表明,学生课堂参与模式与其学习成绩之间存在显著的正相关性:积极参与课堂活动,不论是言语的还是非言语的,对英语学习具有促进作用。性格是影响学生课堂参与活动的另外一个重要因素,但相关性相对较低。
余立张烨
关键词:初中生课堂参与教学策略
成人英语教学的思索与实践
2002年
成人外语教学是当前军队外语教学应当得视的问题,本文研究成人英语的规律,认为成年人在语法和词汇的学习方面具有优势,提出了成人英语的基本原则,及当前应解决的主要问题。
张烨张凯
关键词:成人英语教学军校军事教育
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