王英杰
- 作品数：9 被引量：53H指数：2
- 供职机构：运城学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 儿童言语表达中的语码转换被引量：2
- 2008年
- 对两个儿童语言使用的观察,旨在探讨儿童在言语表中的语码转换。观察发现,和成人的语码转换一样,儿童的语码转换既可以是有意识的也可以是无意识的。
- 王英杰
- 关键词：儿童言语表达语码转换
- 大学英语读写中的语块运用研究——以地方本科院校为例
- 2016年
- 语块教学有助于学习者克服母语对英语写作的影响,增强语篇组织能力,同时可有效提高学习者的写作积极性和自信心,使学习者能更好地理解和掌握英语表达,以便快速有效地进行语言输出。
- 赵婷婷王英杰王正平
- 关键词：英语读写语块语块教学教学启示
- 大学生英语学习策略的个案研究被引量：40
- 2007年
- 本文以一位非英语专业本科生为研究对象，通过使用学习日记的研究方法，来发现本科生在英语学习中使用学习策略的特点，并且在这个过程中，探讨学习策略培训的方式和途径。
- 秦建华王英杰
- 大学外语阅读课堂教学的新思路——以《新视野大学英语》为例
- 2009年
- 阅读是大学外语教学的一个重要方面,其目的是为了提高学生的阅读理解能力。为了实现这个目的,教师需要完成两项任务:传授语言知识和训练语言技能,这两项任务的重要性并不相同。然而,在日常教学中,大多数教师的教学重点却是在词汇语法教学上,而忽视了阅读技巧的训练。这种做法导致学生在阅读文章时忽视篇章的理解,忽视文章深层含义的挖掘。而这恰恰证明,语言技能才是阅读理解能力的关键,因此,阅读教学的重点应该是技能培训和观念培养,而非知识传授。
- 王英杰
- 关键词：大学外语教学阅读教学
- 超文本式语言输入与英语阅读效果研究
- 2013年
- 在现代技术的推动下,语言输入信息量大且呈超文本化。本文以克拉申的输入假设理论为基础,研究不同形式的文本输入与英语阅读效果之间的关系。通过实验笔者发现:超文本环境下的语言输入能提高阅读者的短时记忆力,对英语阅读效果的提高也有显著优势。本研究结果对超链接在超文本英语阅读教学中的应用有重要的启示作用。
- 赵婷婷王英杰
- 关键词：语言输入
- 语言学习中的认识论研究
- 2008年
- 认识论是哲学界探讨人类知识本质及其确定性的一个范畴。出于研究和语言学习观念的需要,有关研究人员提出了人类的认识论观念研究的六个模型,并关注语言学习者的语言学习观念系统的构成。
- 王英杰
- 关键词：认识论
- 英语语音模仿对听说能力提高的现状分析被引量：2
- 2016年
- 听说技能作为英语学习过程中五项基本素质技能的前两位,在英语学习中具有重要的作用。在语言学习早期如果对语音有正确的学习,最后达到的语言能力就会比较高。在国内大部分地区的中小学阶段英语教学过程中忽视对听说能力的培养,导致大学阶段听说能力很难提高。在英语听说能力提高的过程中学好语音,搞清楚发音原理很重要,但同时对于模仿能力的发展也要有足够的认识和重视。
- 牛倩王英杰
- 关键词：英语语音听说能力
- 海内外对语言学习者学习观念的研究综述被引量：9
- 2004年
- 回顾近年来国内外研究人员对语言学习者语言学习观念的主要历程 ,指出语言学习中 ,语言学习观念通过影响学习者对学习策略的选择和使用 ,来最终影响语言学习的结果。对这一方面的研究 ,有着深刻的时代背景和现实需要。不同的研究人员从各自不同的角度研究了学习观念 ,发现了学习观念的特点 ,学习者学习观念的组成 ,以及和其他因素诸如学习策略、学习结果、同教师观念等的关系。
- 王英杰
- 关键词：语言学习者教师观念
- 语块教学在大学英语阅读中有效性的实证研究
- 2017年
- 把语块作为语言学习和使用的最小单位引入非英语专业学生的阅读教学之中,发现语块数量比单词量更能影响学生的阅读理解。语块教学有助于提高学生的英语阅读理解速度和效率。
- 李静王英杰
- 关键词：语块语块教学英语阅读理解
