唐建福
- 作品数：30 被引量：26H指数：3
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- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖南省教育厅重点项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学哲学宗教更多>>
- 协同思维教学法在综合英语课堂教学中的应用研究
- 2016年
- 思维是大脑对客观事物间接的、概括的反映。思维既是认识活动，又是认识结果。协同思维教学法是一种运用先进科学的多媒体教学手段，充分发挥大脑的整体功能，以利于形象思维与逻辑思维协同发展，全面提高思维品质，充分发挥思维潜能，从而获得最佳思维效果的教学方法。要想在综合英语课堂教学过程中有效地培养学生的英语思维能力，提高学生的英语思维品质，在综合英语课堂教学中应该使形象思维和逻辑思维协同发展。
- 唐建福
- 关键词：综合英语课堂教学
- 论《唐诗三百首》中的颜色词翻译被引量：1
- 2006年
- 以许渊冲等英译的《唐诗三百首》为蓝本,从汉语颜色词起源、构成及文化意义的角度对颜色词翻译的一般规律和翻译中要注意的一些问题作了尝试性的探讨。
- 唐建福
- 关键词：《唐诗三百首》颜色词文化意义翻译
- 从语义学视角看言语幽默的生成过程被引量：1
- 2008年
- 幽默是一个经久不衰的研究主题,而歧义是言语幽默产生的一个重要原因,从认知语义学的视角来分析言语幽默的生成过程,指出由于歧义引起的幽默,通常存在至少两种解释,而这两种解释可以分别与整个语篇相适应,从而产生了两种不同的意义,形成意义对比,当这种意义对比被认知时,会引起心灵上的愉悦感,这样,便产生了言语幽默。
- 唐建福
- 关键词：言语幽默认知语义学
- 论委婉语对和谐校园构建的促进作用
- 2009年
- 委婉语自产生之日起,就担负着"润滑"交际的重任。在日常教学活动中,委婉语不仅是师生表达思想情感的重要交际手段之一,更是协调师生关系的一个重要手段,在和谐校园构建中起着重要的作用。
- 唐建福
- 关键词：委婉语和谐校园
- 论委婉语对和谐师生关系构建的促进作用被引量：1
- 2011年
- 委婉语自产生之日起,就担负着"润滑"交际的重任。在日常教学活动中,委婉语不仅已经成为师生表达思想情感的重要交际手段之一,在语言交际中更是协调师生关系的一个重要手段,它在和谐师生关系构建中起着十分重要的作用。
- 唐建福
- 关键词：委婉语师生关系
- 基于美国5C标准的综合英语分层教学模式被引量：3
- 2016年
- 以美国21世纪外语教学的5C标准为指导,针对不同的学生,充分考虑其各自的兴趣爱好,学识水平,以及智力等方面的个体差异性,从交际,文化类别,联系,比较,以及社区活动主题等方面进行不同的任务分层设计,来构建我国高校综合英语分层教学模式,其目的是为了打破以往英语课堂教学"千人一面"的局面,帮助后进生克服英语学习自卑的心理,同时有利于激发优秀生挑战难点的斗志,真正实施我国教育家孔子提出的"因材施教"的理念。
- 唐建福潘利锋
- 关键词：5C标准综合英语因材施教学识水平分层教学模式
- 用发展的观点看英语交际能力培养的发展历程
- 2006年
- 运用发展的观点谈论了社会对英语学习者交际能力需求的整个发展变化历程,分析了我国英语教学中交际能力培养重心侧重的原因,以期能为我国英语学习者的实际交际能力做出努力。
- 唐建福
- 关键词：交际能力
- 认知图式理论与词汇习得策略被引量：2
- 2007年
- 认知图式理论认为,新学习的知识必须纳入原有的认知结构,并在原有的认知结构中找到连接点,才能将新知识同化,才能牢固地掌握新知识。说得通俗一点,就是新知识的学习必须以原有的知识为支点。本研究试图结合图式理论,探讨词汇习得的新途径。
- 唐建福
- 关键词：认知图式理论
- 综合英语课堂教学多维度提问策略探究
- 2016年
- 以问促学,课堂教学设置巧妙的问题意义非同凡响,以多维度提问方式改变我国综合英语课堂教学以往单一的提问方式,实现综合英语课堂教师提问形式多样化,可以有助于活跃课堂气氛,改善当前综合英语课堂枯燥沉闷、费时低效的现状,全方位提高学生的英语学习兴趣,培养学生的思辨能力,在理论上和实践上对我国高校的综合英语课堂教学都具有十分重要的指导意义。
- 唐建福
- 关键词：综合英语课堂多维度提问策略
- 美国5C标准下综合英语教学设计研究被引量：1
- 2016年
- 以美国21世纪外语教学的5C标准为指导,构建我国综合英语教学模式,可以有助于增强动态化、情境化、多模态化的教学氛围,真正做到＂因材施教＂,全方位提高学生的英语学习兴趣,培养学生的批判性思维能力,在理论上和实践上对我国高校的综合英语教学都具有十分重要的指导意义。
- 唐建福
- 关键词：5C标准综合英语教学设计
