刘扬
- 作品数：9 被引量：23H指数：2
- 供职机构：黑龙江科技学院国际教育学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 关于高校俄语专业多媒体教学的探讨被引量：2
- 2009年
- 在教育信息化浪潮的推动下,多媒体教学已成为学校日常教学的必备工具。近年来,黑龙江省各大高校都在大力兴建多媒体教室,使得其数量急剧增长,但多媒体教学的质量和效果却参差不齐。分析高校俄语专业多媒体教学存在的问题,并提出解决问题的方法,以期为提升俄语专业多媒体教学的水平和质量提供有益的借鉴。
- 刘扬
- 关键词：教学多媒体
- 黑龙江省对俄经贸人才培养的现状与对策被引量：10
- 2013年
- 黑龙江省开展对俄经贸具有地缘优势、资源优势、人才优势和比较优势,已成为我国对俄经贸发展的排头兵。而对俄经贸人才培养是发展对俄经贸的关键。鉴于黑龙江省对俄经贸人才不足、现有人才素质参差不齐的实际,应尽快组建专门机构,整合资源、合理布局,借势造势、实现订单培养,充分发挥文化的引领作用、形成聚集人才的良好氛围。如此,才能为助推黑龙江省对俄经贸又好又快发展提供人才支撑。
- 刘扬
- 关键词：对俄经贸
- 建构主义理论下的中俄合作办学俄语基础课程教学模式构建研究——以黑龙江科技学院为例被引量：1
- 2013年
- 本文从分析《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)第3条第6款入手,同时介绍了黑龙江科技学院对俄合作办学模式的基本情况,指出了在合作办学俄语基础课程教学模式上出现的问题和面临的挑战,就解决问题,笔者提出了俄语基础课程特色教学模式框架与广大俄语教师和科研人员进行探讨商榷,以期更好的提升中俄合作办学人才培养质量。
- 于长春姜娟刘扬雷玉梅王悦
- 关键词：建构主义理论
- 中俄文化差异性刍议被引量：7
- 2011年
- 中国与俄罗斯拥有不同的文化,由此造成了两国不同的价值观、民族特点和国民性,并深深影响着各自的对外决策和行为方式。在全球化背景下的今天,面临现代和后现代双重景观,中俄两国都在艰难的社会变革之中寻找适合自己的主流文化精神,完成文化转型。文化差异往往会影响相互交流。因而,对中俄两国文化差异进行比较有着的现实意义。本文将对中俄文化差异进行对比研究,对差异产生的根源进行有益的探索,进而对中俄文化的深入交流提出合理化建议。
- 刘扬
- 关键词：中俄文化生育文化消费文化
- 黑龙江省俄语专业课程设置初探被引量：1
- 2013年
- 通过对《2010-2020年黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要》的学习,不难发现黑龙江省在未来几年把发展俄语教育列为高等教育的重点工作,这给高校俄语专业发展带来了新的契机。为了进一步提高教学质量,作为俄语人才培养摇篮的高校俄语专业开展了一系列教学改革,这些改革主要是针对教学方法的改革,课程设置的改革是一个被忽视的方面。通过对黑龙江省部分高校俄语专业的调查走访,发现课程设置上出现了一些急待解决的问题,因此课程设置改革势在必行。
- 于长春刘扬
- 关键词：俄语专业课程设置
- 黑龙江科技学院对俄合作办学新模式的现状与对策被引量：1
- 2012年
- 回顾黑龙江科技学院对俄合作办学模式的历史,并对新旧办学模式进行对比,进而挖掘剖析办学新模式中存在的问题,最后提出整改建议。
- 于长春姜娟雷玉梅王悦刘扬高原
- 俄汉翻译中存在的问题及对策研究
- 2009年
- 俄汉翻译是俄语教学的重要组成部分。俄汉翻译水平的高低是对俄语专业学生综合语言能力的一种有效测试,也是对学生的语言功底和文化素养全面的了解和把握。本文就俄语翻译中存在的主要问题进行了分析,并探讨了提高学习者翻译技能的方法。
- 刘扬
- 关键词：俄汉翻译语言习惯文化差异
- 大学俄语阅读课中现存的主要问题及对策研究被引量：1
- 2010年
- 阅读是外语学习中获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的基本技能。阅读课的教学在我国高校的俄语教学中占有十分重要的地位。但是由于受到传统的教学方法和教学观念的制约,当前阅读课的教学中仍存在着一些问题。以教师为主体的传统的教学模式,在一定程度上限制了学生主观能动性的发挥。为此应做好以下几点:确立以学生为主体的教学模式;注重背景知识介绍;合理利用网络资源,纠正学生不良阅读习惯。
- 刘扬
- 关键词：大学俄语阅读课教学
- 术语的现状及发展刍议
- 2013年
- 随着科技的飞速发展,每天都有新词汇、新理论、新科技产生。与之同步产生的还有术语。术语是科技发展中传递信息的主要载体,正确地运用术语不仅可以提高工作效率,还可以加快国内外科技成果的转化进程。本文主要从术语的概念、特点及其未来发展趋势等方面进行深入的探讨,以期为术语的发展提供可借鉴的理论依据。
- 刘扬
