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贾智勇

作品数:9 被引量:35H指数:3
供职机构:重庆工学院外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 6篇英语
  • 4篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇语言
  • 2篇文化
  • 2篇课堂
  • 2篇翻译
  • 1篇代词
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞特点
  • 1篇学法
  • 1篇谚语
  • 1篇音韵
  • 1篇英语谚语
  • 1篇英语语篇
  • 1篇英语语篇教学
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇教学
  • 1篇语言环境
  • 1篇语言能力

机构

  • 9篇重庆工学院

作者

  • 9篇贾智勇
  • 1篇黄洁
  • 1篇朱金碧
  • 1篇仲彦
  • 1篇王晓
  • 1篇黄斌
  • 1篇段海生
  • 1篇刘莉丽
  • 1篇颜代明

传媒

  • 6篇重庆工学院学...
  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇重庆工商大学...
  • 1篇重庆工学院学...

年份

  • 2篇2008
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
商贸英语基础阶段课堂教学活动设计
2004年
用实例说明如何在商贸英语学习的基础阶段,设计出与学生的语言水平相适应的具体化,系统化的商贸英语课堂教学活动,以达到培养学生在商贸活动中英语运用能力的商贸英语教学目的。
王晓贾智勇
关键词:商贸英语课堂教学教学活动
试论广告英语的修辞特点被引量:9
2004年
广告是一种语言现象,优秀的广告作品往往是对语言进行千锤百炼的结果。对英语广告修辞手段的研究,可以进一步加深我们对英语广告文体的了解,从而更好地理解与翻译英语广告。
仲彦贾智勇
关键词:广告英语修辞翻译音韵词义
英语谚语的特点及翻译技巧被引量:3
2006年
谚语是语言的精华、谚语折射和承载着一个民族的价值观、是非观和审美观。从语言学、修辞学和翻译学3个层面对英语谚语进行了较为全面的研究,揭示出英语谚语的语言特点和翻译规律。借鉴英美文化的优秀成分,丰富汉语语言文学的语汇,沟通和传承人类的优秀文化。
段海生贾智勇颜代明
关键词:谚语语言文化翻译
指示代词的认知心理分析被引量:3
2008年
指示代词一直是语用学家所关注的对象。传统的观点认为具体语境中指示代词的选择和使用往往遵循“距离原则”;但在实际的人际交往中,单纯的“距离原则”往往不足以完全解释复杂的、动态的认知语用现象,因为语言使用的深层动因应是认知心理因素。基于此,本文试图以Fauconnier的心理空间域理论为框架,对“距离原则”进行补充,从认知语用的角度分析由于概念主体指向性变化而引发的跨范畴现象,即概念主体的认知域引导原指示代词跨越自身的概念结构而指示另一个概念域,构建出心理空间与认知语境相连的概念系统。
贾智勇
关键词:认知域
外语教学起始年龄问题与外语教学被引量:3
2006年
对外语教学年龄问题的讨论是二语习得领域的热点问题之一。年龄的研究主要集中在语言学习是否存在关键期问题的讨论上。这一问题的争议对外语教学实践,尤其是对小学外语教学产生了很大的影响。
黄洁贾智勇
关键词:关键期假说外语教学
大学英语小组式合作学习型课堂的构建被引量:5
2008年
通过分析小组式合作学习的理论基础以及将其引进大学英语课堂中的现实意义,介绍小组式合作学习的课堂表现形式,并且从实际操作的层面上给出小组式合作学习在大学英语听说、阅读和写作教学中的具体实施框架。
刘莉丽黄斌贾智勇
关键词:大学英语互动
母语负迁移对英语学习的影响被引量:3
2005年
由于英语初学者对英语的语音、词汇、句式、文化等规则不够熟悉,常把母语规则移植到英语学习过程中,从而产生母语负迁移现象,给英语学习带来困难。加强对母语负迁移表现形式的分析研究有利于克服英语学习中的障碍,促进新知识的掌握,提高学生的学习能力。
贾智勇
关键词:负迁移正迁移句法文化习俗文化差异性
大学英语的教学改革刍议被引量:2
2004年
提高教学质量 ,提高学生的英语应用能力 ,培养高素质的外语人才是大学英语教学改革的核心。
贾智勇朱金碧
关键词:大学英语教学改革素质教育分级教学语言能力语言环境
试论英语语篇教学与综合能力的培养被引量:7
2005年
语篇教学法(textapproach),就是从语篇分析(discourseanalysis)入手,把语篇作为一个整体来考虑,要求学习者从其层次结构及内容上入手,最大量地获取和掌握文章所传递的信息,同时逐步提高学生的阅读理解能力、语言交际能力和写作技能等综合应用能力.对英语语篇教学的含义、意义进行了分析,就如何搞好语篇教学提出了自己的看法,并进行了探讨.
贾智勇
关键词:英语交际能力教学法写作
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