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梁云芳

作品数:5 被引量:6H指数:1
供职机构:西北师范大学物理与电子工程学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇物理课
  • 2篇物理课程
  • 2篇课程
  • 1篇多解
  • 1篇多题一解
  • 1篇一题多解
  • 1篇圆锥
  • 1篇圆锥摆
  • 1篇匀减速直线运...
  • 1篇社会
  • 1篇社会参与
  • 1篇社会参与意识
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式学习
  • 1篇图象
  • 1篇图象法
  • 1篇气垫导轨
  • 1篇中学生
  • 1篇物理解题
  • 1篇物理解题能力

机构

  • 4篇西北师范大学

作者

  • 4篇梁云芳
  • 2篇钱志
  • 1篇卢飞麟
  • 1篇黄永丰
  • 1篇顾明

传媒

  • 1篇中学物理
  • 1篇科学教育
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 4篇2008
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
影响高中学生物理解题能力的归因分析及对策研究
当前科学技术迅猛发展,知识更新的速度日益加快,对学校教育提出了新的挑战和冲击。世纪之交,基础教育课程改革在世界范围内受到前所未有的重视,基础教育是关系国家、民族前途和命运的千秋大业。因此,振兴教育,全民有责。但由于在高考...
梁云芳
关键词:高中教育物理课程课程改革
文献传递
试论探究式学习与接受式学习的辩证关系被引量:5
2008年
新一轮课程改革强调学习方式的转变,由被动接受式学习向探究式学习发展,但有些教师却片面地理解探究式学习和接受式学习。要正确认识和处理好两者的辩证关系,在教学工作中应具体问题具体分析,实现优势互补,发挥其应有的整体功效。
梁云芳钱志卢飞麟
关键词:探究式学习接受式学习
高中物理新课程教学内容现代化的思考
2008年
钱志梁云芳黄永丰
关键词:高中物理教学内容物理课程标准社会参与意识
“多题一解”、“一题多解”与思维的关系被引量:1
2008年
在教学实践中,解决物理问题时,常常教给学生一些特殊的解题方法.诸如"一题多解"、"多题一解".在这些问题的求解过程中,究竟蕴含着什么样的思维,也就是说,在解题过程中我们是如何思维的.
梁云芳顾明
关键词:图象法匀减速直线运动圆锥摆气垫导轨
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