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卢飞麟

作品数:22 被引量:44H指数:4
供职机构:西北师范大学物理与电子工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金甘肃省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学机械工程更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 9篇理学
  • 2篇机械工程

主题

  • 13篇教学
  • 5篇教育
  • 4篇探究式
  • 3篇探究式教学
  • 3篇物理教学
  • 3篇理教
  • 3篇理学
  • 3篇课堂
  • 3篇教学模式
  • 3篇教学设计
  • 2篇自我
  • 2篇自我概念
  • 2篇物理学
  • 2篇课堂教学
  • 2篇课堂教学目标
  • 2篇教学方式
  • 2篇教学目标
  • 2篇高中物理
  • 1篇大学教育
  • 1篇代数

机构

  • 22篇西北师范大学
  • 1篇河北工程大学
  • 1篇兰州理工大学
  • 1篇北京市牛栏山...

作者

  • 22篇卢飞麟
  • 5篇陈勇
  • 3篇李莉
  • 2篇白景曦
  • 2篇靳建设
  • 2篇李晓梅
  • 1篇成惠
  • 1篇丁晓彬
  • 1篇史玲玲
  • 1篇沙琳
  • 1篇朱安丽
  • 1篇魏庆蓉
  • 1篇董晨钟
  • 1篇徐艳
  • 1篇李维学
  • 1篇王成伟
  • 1篇周效信
  • 1篇梁云芳
  • 1篇钱志
  • 1篇杨鸿武

传媒

  • 3篇西北师范大学...
  • 2篇甘肃教育
  • 2篇物理教师(高...
  • 2篇高等理科教育
  • 2篇河西学院学报
  • 1篇物理教学
  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇科学教育
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇雁北师范学院...
  • 1篇内江师范学院...
  • 1篇量子电子学
  • 1篇甘肃高师学报
  • 1篇教育家
  • 1篇商丘职业技术...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2008
  • 5篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 6篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1996
  • 1篇1995
  • 1篇1994
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
为何不将万有引力定律称为牛顿第四定律?被引量:1
2005年
Ronald Newhurgh 陈勇卢飞麟
关键词:万有引力定律命题月球
探究式教学与物困生自我概念转化策略探索
2003年
通过分析物困生自我概念形成的原因,提出了物困生自我概念重构的必要条件及物困生转化策略。
白景曦卢飞麟丁晓彬
关键词:探究式教学学习困难学生自我概念物理思想物理方法
略论物理教学中形象思维能力的培养
2004年
  形象思维有别于抽象思维,作为一种人类认识客观世界的高级思维形式,对人类认识客观世界有着重要的意义。从物理学发展的角度来看,形象思维同样扮演着重要的角色。结合形象思维的特征和物理学科自身的特点,探讨在物理教学中对学生形象思维的培养是本文的主要内容。
陈勇卢飞麟
关键词:物理教学形象思维
关于热和温度的教学
2006年
李莉陈勇卢飞麟
关键词:物理教学日常生活经验温度教育心理学建构主义
试论探究式学习与接受式学习的辩证关系被引量:4
2008年
新一轮课程改革强调学习方式的转变,由被动接受式学习向探究式学习发展,但有些教师却片面地理解探究式学习和接受式学习。要正确认识和处理好两者的辩证关系,在教学工作中应具体问题具体分析,实现优势互补,发挥其应有的整体功效。
梁云芳钱志卢飞麟
关键词:探究式学习接受式学习
Ba XLIV~XLVI离子的3d—2p跃迁产生的X射线光谱结构的理论研究
1996年
利用准相对论组态相互作用理论,详细研究了BaXLIV~XLVI离子的3d-2p跃迁产生的X射线光谱的结构。在给定线型和线宽的情况下,通过考虑谱线的加宽和重叠效应,得到了具有带状分布特征的伴线峰的中心波长和半最大全宽度。从理论上解释了前人在真空火花光源中获得的0.2352~0.2540nm波长范围的实验光谱。
卢飞麟周效信董晨钟
关键词:X射线光谱跃迁几率
处理抛体问题的新视角
2006年
传统教学中,我们都是利用抛体运动的运动方程来讨论其运动的一般规律,而用演绎的方法把平抛运动作为一种特殊的抛体运动来处理,本文将从平抛运动出发,来处理一般抛体的问题,旨在为分析抛体问题开拓一种新的思路.
李莉陈勇卢飞麟
关键词:平抛运动抛体问题抛射角
用数形结合法进行碰撞问题的教学
2006年
李莉陈勇卢飞麟
关键词:数形结合数学教学教学重点
高中物理课堂小实验谈
2003年
魏庆蓉卢飞麟
关键词:物理课堂小实验高中物理器材
“机械能守恒定律”的探究式教学设计被引量:1
2006年
李晓梅郝向朋卢飞麟成惠
关键词:机械能守恒定律探究式教学教学设计教学模式
共3页<123>
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