吴玲敏
- 作品数：9 被引量：31H指数：3
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- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生政治法律更多>>
- 高职护生学习动机与心理健康状况调查被引量：1
- 2010年
- 目的 了解高职护生的学习动机和心理健康状况。方法采用大学生人格问卷（UPI）和学习动机调查表对436名高职护生进行调查和测试。结果高职护生的学习动机中外在学习动机占主导（70．87％），外在动机组高职护生的心理问题发生率高。结论外在学习动机不利于高职护生的学习和心理健康，教师应培养和激发高职护生的内在动机，促进其身心健康。
- 李敏玲吴玲敏
- 关键词：高职护生学习动机心理健康状况
- “1124”护理人才培养模式的构建与实践被引量：13
- 2012年
- 目的探讨"1124"护理人才培养模式的构建及实施效果。方法根据高职护理人才培养目标,校院专家一起探索构建"1124"护理人才培养模式。同时将该模式在2007级、2008级三年制高职护生中加以实施,并对护生就业情况、临床综合能力、护士执业资格考试通过率进行跟踪调查。结果两届学生在二甲以上医院就业率均为100.00%,就业医院对两届学生的各项临床素质满意度均在95%以上,护士执业资格考试通过率分别为98.77%、96.61%。结论 "1124"护理人才培养模式有利于培养学生的临床综合能力,能有效提高人才培养质量和护士执业资格考试通过率。
- 熊杰平吴玲敏莫红春章耀武黄一凡李菊珍
- 关键词：护士执业资格考试
- 建立学生实践平台,提升学生管理素能被引量：1
- 2012年
- 在高校学生党员质量保障体系建设中,建立学生实践平台是提升学生素质、发展学生能力的重要途径。在学生党员发展工作中,不仅是优化育人环境,积极主动地为学生搭建实践平台,鼓励学生积极参与实践活动,从而更好地推进学生管理工作,提升学生素能。
- 吴玲敏
- 关键词：学生管理
- 高职护理专业开设手术室护理方向的实践被引量：8
- 2012年
- 目的探讨在高职护理专业开设手术室护理方向的可行性和有效性。方法在2007、2008级高职护理专业中开设手术室护理方向,实施"大专业、小专科化"护理人才培养。采用自行设计问卷,了解毕业生就业情况及用人医院对毕业生的综合评价。结果手术室护理方向学生在二级甲等及以上医院手术室就业率达100%,用人医院对毕业生临床综合素质给予了较高的评价。结论在高职护理专业开设手术室护理方向符合临床需求,为医院直接培养手术室护理专科人才。
- 熊杰平杨云山莫红春吴玲敏章耀武李菊珍黄一凡
- 关键词：教育手术室护理
- 强化“以人为本” 改进高职学生管理
- 2012年
- 21世纪的教育是全面而开放的国际化教育,其特点就是以"学生为本",力求发挥学生的创造潜能,以达到受教育者的全面发展。"以人为本",构建高职学生管理体系是成为高职学生管理的迫切需求,它不仅符合高职院校发展的趋势,也符合我国社会发展的趋势。本文从强化"以人为本"的高职教育的现实需要入手,探讨和研究了"以人为本"的必要性和有效途径,阐述了学生自我管理的意识的培养,高效的教学管理团队的建立以及发展校园文化的重要意义。
- 姚凌云吴玲敏聂宗婷
- 关键词：以人为本学生管理改进管理师生关系
- 浅谈数据挖掘在电子商务中的作用被引量：4
- 2009年
- 数据挖掘是一种新的商业信息处理技术,其主要特点是对商业数据库中的大量业务数据进行抽取、转换、分析和其它模型化处理,从中提取辅助商业决策的关键性数据。利用功能强大的数据挖掘技术,可以使企业把数据转化为有用的信息以帮助决策,从而在市场竞争中获得优势地位。
- 吴玲敏
- 关键词：数据挖掘电子商务
- 案例教学法在护理伦理学中的应用分析被引量：3
- 2009年
- 目的分析案例式教学在护理伦理学教学中应用的效果，以探讨适合护理伦理学的教学方法。方法采用传统教学法与案例教学法相对照进行护理伦理学的授课，对528名授课学生进行问卷调查并收集资料。结果92．4％的学生认为案例教学法能激发学习兴趣，87．2％的学生认为能调动学习的积极性，82．6％的学生认为有利于对知识的理解，72．1％的学生认为能培养思维和决策能力，68．0％的学生认为能增进师生互动。结论案例教学法可提高教学效果。培养学生的批判性思维能力。
- 李敏玲吴玲敏
- 关键词：案例教学法护理伦理学
