王晓芬
- 作品数：69 被引量：158H指数：7
- 供职机构：南通大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省社会科学基金全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理医药卫生更多>>
- 我国学前流动儿童研究的热点领域及趋势展望--基于CiteSpace的可视化知识图谱分析
- 2020年
- 本研究以中国知网、万方、维普数据库为文献来源,获得我国学前流动儿童研究的相关文献849篇。运用可视化软件进行分析发现,学前流动儿童研究的热点领域主要有学前流动儿童卫生保健、学前流动儿童受教育状况及学前流动儿童发展问题。未来研究应当加强机构间合作,深化理论与实践相结合的研究;关注0~3岁流动儿童及中西部地区流动儿童的发展与教育;采用纵向研究,揭示学前流动儿童的发展轨迹与特征;拓展研究视角,关注流动儿童的个体差异和积极心理品质的培育。
- 秦思吴春颖王晓芬
- 3-6岁流动儿童受教育的社会支持因素分析和启示
- 随着流动人口激增，大量学前流动儿童涌入城市，学前流动儿童因政策、福利保障机制等多种原因仍属于受忽视的群体。本文从社会学角度出发，在社会支持理论视野下分析3到6岁流动儿童早期教养的政府支持系统、群体支持系统和个体支持系统的...
- 崔玥王晓芬
- 关键词：社会支持流动儿童学前教育
- 南通市流动儿童父母安全知识及安全教育现状被引量：5
- 2016年
- 目的了解南通市流动儿童父母安全知识和教育行为现状,为提升其安全教育质量提供指导与帮助。方法采用分层整群随机抽样方法,选取江苏省南通市8所小学1 664名儿童父母进行问卷调查。结果 81.1%的流动儿童父母认为自己的安全知识掌握情况"一般",且对防触电、食品安全、药品安全、交通安全、运动安全、玩具安全的掌握水平明显落后于非流动儿童父母(P值均<0.01);其知识获取途径较狭隘,以自身经验(54.7%)和周围生活(27.9%)为主;他们对孩子进行安全教育的频率少于非流动父母(P<0.01);其教育内容不均衡,对"防电"和"安全急救电话"的教育差于非流动儿童父母(P值均<0.01);65.9%的流动儿童父母更倾向于"直接告诉孩子不可以怎么样"的教育方法。结论与非流动儿童父母相比,流动儿童父母的安全知识与教育行为存在一定的不足。应充实流动儿童父母的安全知识、提高其安全教育水平。
- 王晓芬
- 关键词：知识健康教育儿童
- 流动学前儿童家庭基本状况调查及相关思考——以江苏省某市为例被引量：9
- 2012年
- 对江苏省某市6所幼儿园15个班级的510名儿童进行相关调查发现，流动儿童家庭状况普遍不佳，主要表现为父母的文化程度、职业地位、家庭月收入、家庭生活水平均较低。他们大多租房居住，多数家庭无独立厨房、厕所和儿童房间；家庭耐用消费品较少，家庭日常食物种类较少，等等。与城市儿童相比，流动儿童的成长环境确实相当不利，很可能会影响到流动儿童的健康发展。这一问题应该引起相关部门的足够重视。
- 王晓芬
- 关键词：流动儿童城市儿童家庭儿童发展
- 3—6岁流动儿童家庭教育现状调查研究被引量：4
- 2014年
- 通过对633名幼儿的家长进行问卷调查和辅以访谈,研究发现:流动儿童的家庭教育现状在总体上不容乐观,但存在少部分积极因素。这表现在:其教育资源较丰富,但数量不足;父母的观念缺乏科学性,如期望过高、更注重知识类学习等;亲子交流更少,行为与观念冲突多。本研究继而着重从家庭、幼儿园、社区等角度分析了影响因素,并提出了相应的建议。
- 王晓芬王彦妮
- 关键词：流动学前儿童家庭教育
- 在园流动儿童入学准备研究
- 2014年
- 使用布瑞肯基本概念量表中的入学准备部分（SRC），对江苏省某市三区4所示范幼儿园41个班级的180名儿童进行测查发现：在园流动儿童的入学准备水平随年龄增长稳步提高，但各领域发展不均衡；男女差异不明显；小班和中班流动儿童的入学准备水平显著落后于本地儿童，但到大班时流动儿童与本地儿童的入学准备水平已无显著差异．表明长时间的系统的学前机构教育能有效促进流动儿童入学准备水平的提高。为此，研究者建议未来应建立适应人口流动的接纳性教育体制．进一步提升学前教育机构的保教质量．转变教养者的教育观念和行为，将正规与非正规学前教育相结合，以促进流动儿童做好入学准备。
- 王晓芬王莹
- 关键词：流动儿童处境不利儿童
- 幼儿民间艺术教育探析被引量：1
- 2010年
- 民间艺术教育对幼儿发展具有多元价值。已有的相关研究存在不足：对其特质及价值的探讨较少，相关课程构建的部分环节薄弱，对民间艺术与幼儿教育如何融合的研究匮乏。文章从目标、内容、资源、实施和评价几个方面探讨了幼儿民间艺术教育课程体系的构建问题。
- 王晓芬钱慧
- 关键词：民间艺术教育
- 近十年我国幼儿创造力研究的热点领域及趋势展望
- 2020年
- 本研究以中国知网(CNKI)数据库为文献来源,获得我国幼儿创造力研究的相关文献857篇,运用可视化软件进行分析发现,当前幼儿创造力研究主要有美术教学、创造力培养、创造性思维、创造力发展、3至6岁幼儿等热点领域,创造性思维是幼儿创造力研究中最热点的领域.未来研究应当不局限于单一研究对象,拓宽研究视角;减少主观性经验总结,丰富研究方法与工具;避免研究闭塞,促进研究成果的推广应用.
- 秦思王晓芬
- 关键词：幼儿创造力
- 农村贫困地区幼小复式班幼儿早期教育现状初探--基于对G省P县Y镇B小学幼小复式班的质的研究
- 我国农村贫困地区仍普遍存在着幼小复式班。班级幼儿的发展落后，其早期教育现状让人担忧。本文以我国西部G省P县Y镇B小学的幼小复式班为个案，运用访谈、观察和实物分析等方法，揭示了该镇幼小复式班存在的基本情况，并重点描述了B小...
- 王晓芬
- 关键词：幼儿
- 幼儿园教师建构游戏观察记录的文本分析
- 2021年
- 本研究从江苏省3市10所幼儿园中随机抽取108份幼儿园教师建构游戏观察记录文本作为研究样本进行分析,结果显示:教师观察目标清晰明了,语言描述平实客观,教育建议合理可行,但也存在观察地点比较固定、观察类型比较单一,过于关注幼儿社会交往行为等问题。这与教师观察记录的主动性不足,高控幼儿游戏过程有关,也与幼儿园管理缺位有关。建议幼儿园设计适宜的建构游戏观察记录工具,建立完善的教研管理制度,提高教师观察记录的主动性和客观性。
- 王晓芬于欣苗
- 关键词：幼儿园教师建构游戏文本分析
