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方宇波

作品数:23 被引量:69H指数:5
供职机构:江苏开放大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字社会学更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 6篇语言文字
  • 1篇社会学

主题

  • 12篇英语
  • 10篇教学
  • 7篇高职
  • 6篇大学英语
  • 6篇教育
  • 4篇英语教学
  • 3篇学法
  • 3篇课程
  • 3篇教学法
  • 3篇成人
  • 2篇动机
  • 2篇学习支持服务
  • 2篇远程教育
  • 2篇在线课程
  • 2篇职业英语
  • 2篇任务型
  • 2篇任务型教学
  • 2篇任务型教学法
  • 2篇生态系统
  • 2篇网络

机构

  • 11篇江苏开放大学
  • 9篇江苏城市职业...
  • 4篇江苏广播电视...

作者

  • 23篇方宇波
  • 3篇孙云
  • 3篇孙云
  • 3篇孙云
  • 3篇陈霞
  • 1篇张炳华
  • 1篇王念春
  • 1篇陈霞

传媒

  • 3篇河北广播电视...
  • 3篇太原城市职业...
  • 2篇成人教育
  • 2篇天津电大学报
  • 2篇安徽电子信息...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇淮南职业技术...
  • 1篇内蒙古农业大...
  • 1篇湖州职业技术...
  • 1篇济南职业学院...
  • 1篇安徽职业技术...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇哈尔滨职业技...
  • 1篇职教通讯
  • 1篇秦智

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 7篇2011
  • 2篇2010
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
影视后期制作技术在微视频课程中的应用研究被引量:5
2017年
现代学习者微型化、碎片化的网络学习要求,使微视频课程建设取得了迅速的发展,根据微视频课程知识内容表达的需要,选择最佳影视后期制作技术手段,是建设优质微视频课程的关键问题。应该合理运用非线性编辑技术、数字化合成技术、三维动画制作技术,充分挖掘技术潜力,建设优质微视频课程资源,以更好地满足现代学习者的学习需求。
王念春方宇波
成人学习动机影响因素及强化路径被引量:3
2018年
随着信息化时代到来,知识更新频率逐步加快。同时,信息化技术也对人们的工作与生活方式产生了巨大影响,成人唯有持续学习,才能适应不断变化的工作与生活环境。因此,在终身学习理念广泛传播的当下,为促进成人终身学习,还需激发其学习动机。针对成人学习动机的内部影响因素,成人学习者应明晰自身特质,树立学习目标并依此建立学习计划,掌握时间分配策略,搜寻挖掘学习资源,建立信息反馈与自我激励体系;针对成人学习动机的外部影响因素,社会应当完善公共学习资源,社会应建设有利于成人自学的场所和平台,家庭应提供学习环境支持。
陈霞方宇波
关键词:成人学习学习动机影响因素
基于多元识读教学法的高职公共英语教与学被引量:1
2011年
通过介绍多元识读(能力)与多元识读教学的理论框架、教与学模式以及特点,结合高职公共英语特点,从师生角色、课程设置、教材、教学方法、评价及教学理念等方面讨论了其对我国高职公共英语教与学的启示。
方宇波孙云
关键词:高职英语教与学
英国开放大学学习支持政策对我国开放大学建设的启示
2023年
英国开放大学凭借其领先的教学策略和教育技术,其学生满意度常年保持在英国高校前列。在保证教学质量的同时,该校制定了以学生宪章为基础的若干条学生政策,涉及学术支持、组织管理和个性化服务,涵盖学生入学到毕业的全过程节点。我国的开放大学正处于建设发展阶段中,学界对国外开放大学的教学质量保证、远程教育技术发展、课程资源建设等方面的研究也已有很多,但对世界一流开放大学的制度建设研究还较少。
刘杨鑫方宇波
论提高高职非英语专业大学英语应用文写作能力——行动研究报告被引量:3
2011年
这是一份关于运用英语写作综合教学法提高高职学生英语应用文写作能力的行动研究报告,主要目的是探索一种适用于高职英语教学实际情况的教学方法。该行动研究分为三轮进行,对傅似逸(2002)提出的综合教学法进行了验证调整后发现,此法在信息交流平台协助下,结合综合能力的培养以及课外自主学习能达到良好效果。
方宇波孙云
关键词:综合教学法
任务型教学法在大学英语阅读教学中的运用被引量:7
2010年
本文分析了英语阅读教学的要求以及任务型教学法的特点,探讨了任务教学法在英语阅读教学中应用的可行性及在教学中实施的方法,提出了任务型教学法在英语阅读教学中的不足及解决的方法。
方宇波
关键词:任务型教学法英语教学阅读教学
完全学分制下开放大学教学质量评价体系研究
2021年
开放大学实施完全学分制教学模式改革,是实现开放大学转型发展、提升开放大学教学质量的重要内容。目前,国内部分高校在完全学分制实践中取得了一定的成绩,但尚未形成可以推广应用的模式。在网络信息化时代,教学组织体系、教学服务体系、教学评价体系以及教学资源的内涵都发生了变化,应坚持适用性、科学性、动态性原则,构建一个基于完全学分制的开放大学教学质量评价体系,为我国远程开放教育教学以及相关的教学质量评价体系的建立提供指标依据。
孙云陈霞方宇波
关键词:完全学分制教学质量
加澳“一体化双重院校模式”个案分析研究被引量:1
2011年
加拿大渥太华大学与澳大利亚南昆士兰大学的"一体化双重院校模式"取得了巨大的成功和国际认可,分析后发现保证同等教育质量、实行校内校外一体化教学、发挥"无墙大学"优势、充分利用现代网络与远程教育技术、建设高素质教师队伍以及开设实用性的社区教室是两所学校在远程教育中取得成功的法宝,对我国建设开放大学启示颇多。
方宇波张炳华
关键词:远程教育网络教育技术
MOOC背景下开放大学在线课程建设探索被引量:7
2019年
在“互联网+”的环境下,一种全新的在线课程形式MOOC应运而生,这种教学模式体现了开放、共享、大规模的特点。依据在线课程教育理论,对开放大学课程建设的现状进行分析,在教育理念、教学资源建设、自主学习能力培养等方面,需要借鉴MOOC教学模式优势,优化在线平台教学资源,关注教学数据反馈评价,解决目前开放大学在线课程存在的问题,全面提升开放大学在线课程的建设水平。
孙云陈霞方宇波
关键词:教学资源
我国“大学英语教育生态”研究现状调查——基于近十年期刊论文的分析被引量:2
2014年
教育环境"生态化"已经成为大学英语改革的方向。学术期刊是研究人员发表最新学术观点的主阵地,期刊论文是科研成果的主要且及时的呈现方式,从期刊论文的计量分析角度一定程度上可以描述"大学英语教育生态"研究现状,包括教育生态系统因子,"教""学"与"物理环境"三大方面,并在此基础上对"大学英语教育生态"研究走向提出建议。
方宇波
关键词:教育生态大学英语
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