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“三导向”框架下医学生终身学习能力构建和培养被引量：1: 2016年; “三导向”人才培养模式三核心之一的专业素质培养，要求医学生应该具有终身学习能力。本研究主要描述终身学习能力理念的提出，阐述终身学习能力的必要性，解析在“三导向”医学人才培养模式框架下，以提高医学生执业能力为导向的终身学习能力的内涵、培养目标和培养策略。培养策略主要包括加强医学人文教育，营造校园终身学习氛围；优化教学方法；改革《职业发展与就业指导》课程；改革医学文献检索课程教学；建立学生个人成长档案五大方面。; 弓箭王月飞苏江孙剑马飞董晓明孟凡辰张晓杰; 关键词：终身学习能力

新医改前后齐齐哈尔市医生工作满意度对比研究被引量：6: 2012年; 目的对新医改前后齐齐哈尔市医生工作满意度进行对比,分析满意度提高或降低的归因,为提高医院绩效管理水平提供依据和管理对策,为新医改各项政策的有效落实和全面实现新医改目标提供参考。方法采用自行设计的调查问卷,对新医改后齐齐哈尔市5所综合医院198名执业医生进行工作满意度调查,并将结果与新医改前进行纵向对比研究。结果 198名执业医生整体满意度为60.8%,较新医改前有所降低(P<0.05)。在对医院管理的满意度方面,只有对行政管理的满意度有所降低(P<0.05),其他指标均提高,差异有统计学意义(P<0.05)。在对自身状况满意度方面,各项指标均提高(P<0.05)。在对工作环境满意度方面,各项指标均降低(P<0.05)。结论应提高医院行政管理水平,增加医生的培训机会,改善医院的环境设施,加强医生执业安全保障。; 孙剑邱永强弓箭; 关键词：新医改医生满意度

口腔正畸治疗牙周病致前牙移位的效果观察被引量：3: 2018年; 目的针对牙周病所导致的前牙移位经口腔正畸治疗后的效果进行探讨。方法收集我院因牙周病导致前牙移位的患者82例作为研究对象,并将其随机平均分为对照组和观察组两组,每组各41例。观察组采用固定矫治器口腔正畸治疗,对照组采用牙周病常规治疗。结果在治疗3个月后,观察组牙龈的出血指数、牙槽骨高度、牙周袋深度、前牙覆盖均优于对照组,差异显著,存在统计学意义(P<0.05)。正畸前,两组患者菌斑指数、牙龈指数、牙釉质脱矿指数对比差异不显著,无统计学意义(P> 0.05);正畸3个月后,观察组患者的菌斑指数、牙龈指数、牙釉质脱矿指数显著低于对照组(P<0.05);观察组的治疗总有效率明显高于对照组,分别为观察组97.56%,对照组78.05%,组间差异显著,存在统计学意义(P<0.05)。结论临床对牙周病致前牙移位患者,采用口腔正畸治疗,取得了较好的应用效果,显著改善了患者的口腔功能,且美观效果良好。; 满大鹏李东文孙剑闫翠翠赵刚孔宇; 关键词：口腔正畸牙周病前牙移位

公仆型领导对员工任务绩效的影响——基于组织公民行为的中介作用被引量：2: 2017年; 目的:探讨公立医院下公仆型领导对员工任务绩效的影响。方法:采用方便调查的方法,随机抽取齐齐哈尔市三所公立医院的137名医护人员进行横断面问卷调查。结果:公仆型领导的五个维度与结果变量任务绩效显著相关(P<0.05),相关系数在0.171~0.192之间,其中的情绪抚慰维度与任务绩效的相关系数最高;公仆型领导的五个维度与组织公民行为的OCBO和OCBI显著相关(P<0.05),相关系数分别为0.250~0.337和0.317~0.413,其中利他热忱与OCBO和OCB的相关系数最高。公仆型领导对任务绩效贡献率为3.8%,但加入了OCBO和OCBI后的贡献率达到9.3%和15.4%。结论:公立医院下公仆型领导风格对员工任务绩效具有显著的影响,并且组织公民行为对公仆型领导对员工任务绩效的中介作用明显,医院应大力提倡公仆型领导风格,进而提高下属的任务绩效,进而提高组织的绩效。; 李洪杰苏江孙剑马飞董晓明弓箭; 关键词：公仆型领导任务绩效组织公民行为

高等医学院校附属医院建设“学术型”医院的思考被引量：7: 2012年; 随着我国医疗卫生事业的快速发展和医学科学的不断进步,高等医学院校附属医院正面临着新的发展机遇和挑战。通过对我国医院现状与发展趋势的研究分析,提出新时期高等医学院校附属医院走"学术型"医院的发展之路,并从内涵、特征、构建思路等几方面对建设"学术型"医院进行初步阐述,以期对我国高等医学院校附属医院的发展与建设提供新的思路。; 刘吉成苏江弓箭孙剑白丽; 关键词：高等医学院校

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孙剑