李小波
- 作品数：10 被引量：41H指数：4
- 供职机构：上海交通大学医学院更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会创新基金上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 临床医学专业培养目标的分析与思考被引量：9
- 2008年
- 目的探讨临床医学专业培养目标的内涵、决策机制、价值取向等问题,为医学院校临床医学专业培养目标的制定提供参考。方法从网上收集我国部分医学院校的临床医学专业培养目标,随机挑选若干医学教育工作者进行个别访谈和集体咨询,请其就看到的目标谈感受并尝试分辨各自院校的目标。结果受访者无人能确认自己院校的目标,他们普遍感到临床医学专业培养目标过于一般化,趋于雷同,定位过高。结论临床医学专业培养目标既要体现专业特性又要体现学校个性,应由教师、学生等课程相关人士共同参与制定,其价值定位应是合格而非优秀。
- 李小波黄钢顾鸣敏
- 关键词：临床医学专业
- 我国医学院校试办4+4医学教育模式的思考被引量：2
- 2009年
- M.D在中国和美国有不同的含义。我们在学习北美的4+4医学教育模式时,不应照搬美国采取4年本科教育加4年医学教育授予医学博士学位,而应该深入思考美国4+4模式背后所隐含的精神,建立适合中国国情的4+4模式:即经过4年非医学专业本科教育加4年的医学教育,毕业时授予医学学士学位(第二学士学位)。
- 李小波黄钢
- 关键词：医学教育
- “医学导论”教学的现状调查与分析被引量：4
- 2009年
- 目的为深入了解"医学导论"的教学现状,进一步做好教改工作。方法采用问卷调查、试卷分析等形式,收集和分析相关教学资料。结果学生对现有讲课内容大多表示满意,其中对临床医学概要、基础医学概要和总论单元的认同度均大于90.0%。结论现有"医学导论"的教学质量较好,但在教学质量保证体系等方面尚待进一步完善。
- 顾鸣敏李小波孙大麟
- 关键词：医学导论问卷调查试卷分析
- 发展性临床教学现场调研与督导报告被引量：3
- 2007年
- 上海交通大学医学院对12所附属医院的临床教学情况进行了现场调研与督导,形成了调研报告并提出了发展性督导建议。
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- 关键词：临床教学发展性督导
- 2002级～2003级七年制医学生及其导师对七年制医学教育满意度的调查被引量：1
- 2009年
- 目的了解七年制医学生及其导师对七年制医学教育的满意度，为办好八年制医学教育提供借鉴。方法采用匿名问卷调查方法对上海交通大学医学院2002级～2003级全体七年制医学生及其导师进行调查。结果大多数学生和导师对七年制医学教育均表示满意；学生对培养方案的满意度略低于导师；高年级学生的满意度高于低年级学生。结论通过调查，我们认为应当规范临床训练，制定明确具体的临床能力考核标准和轮转要求；加强科研培养，使之贯穿于七年制医学生的培养过程的各个阶段；完善质量保障，修订教学质量标准，开展发展性教学督导工作。
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- 关键词：七年制医学教育满意度调查
- 医学院校如何界定学习结果——西班牙巴塞罗那大学医学院的案例研究被引量：1
- 2012年
- 西班牙巴塞罗那大学医学院将医学毕业生的学习结果界定为3个领域(技能、学术和个人发展),580个具体的学习结果,并以此为标准评价毕业生的能力,启动课程改革。从中可获得以下借鉴:认识到学习结果的重要性,明确界定学习结果是课程改革的前奏,应形成科学民主的课程决策机制和程序。
- 李小波
- 关键词：医学教育改革
- 02-03级七年制学生培养过程的调研与分析被引量：4
- 2009年
- 目的:了解上海交通大学医学院02-03级临床医学和口腔医学专业七年制学生临床阶段培养过程的现状,提出改进意见。方法:采用抽样调查、座谈会及问卷调查等形式,从多角度了解七年制学生培养过程的现状。结果:各培养环节平均得分都在8.0分以上。结论:医学院七年制临床医学及口腔医学专业的培养过程规范、有序,学生的知识、能力和素质符合人才培养要求,但在教学管理的有效性和过程记录的完整性等方面尚有待改进。
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- 关键词：七年制学生教学督导
- 美国M.D-Ph.D双博士学位计划被引量：7
- 2009年
- M.D-Ph.D双博士学位计划是为培养具有临床实践能力和科学研究能力的医学科学家而设立的。本文首先从招生、培养、毕业去向等方面概述了美国M.D-Ph.D计划新进展,然后以哈佛大学、约翰.霍普金斯大学为例介绍了M.D-Ph.D计划的课程安排模式,并指出该计划在中国的发展现状和试办建议。
- 李小波黄钢顾鸣敏
- 关键词：医学科学家
- 七年制师生培养目标定位调查被引量：5
- 2009年
- 目的了解学生和导师对七年制培养目标的看法,探讨长学制培养目标定位。方法召开七年制学生和导师座谈会。结果受访学生和导师认为七年制定位很尴尬,缺乏特色和优势,建议制定明确具体的科研能力和临床操作能力标准。结论长学制医学教育应定位于学校本科教育,以课程学习和基本技能训练为主要方式,培养学生从事医师工作所必需的基本能力。
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- 关键词：教学改革
- 临床实习教学的现状调研与分析被引量：6
- 2008年
- 目的应用发展性督导评价理论,调研上海交通大学医学院近2年来临床实习教学的现状,并提出改进建议。方法采用文献检索、问卷调查及座谈会等形式,收集临床实习教学的相关资料,并进行统计分析。结果医学院临床实习教学质量总体上达到本科医学教育标准,其中2004级实习生的总体满意度高于2003级实习生。然而临床实习教学也存在一些亟待改进的问题。结论调研显示医学院临床实习教学质量呈现稳中有升的趋势,但要进一步完善临床教学质量保障体系,以符合国际医学教育认证标准的要求。
- 顾鸣敏朱明德努尔艾力李小波夏蕙黄钢
- 关键词：医学教育临床教学发展性督导
