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李晶

作品数：20 被引量：108H指数：4
供职机构：天津医学高等专科学校更多>>
发文基金：天津市高等职业技术教育研究会规划课题更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 10篇文化科学
  • 8篇医药卫生

主题

  • 14篇教学
  • 12篇护理
  • 8篇护理专业
  • 5篇成人护理
  • 4篇高职护理
  • 4篇高职护理专业
  • 3篇教学资源
  • 2篇移动性浊音
  • 2篇职教
  • 2篇职业教育
  • 2篇质量保障体系
  • 2篇体表
  • 2篇浊音
  • 2篇资源库
  • 2篇理教
  • 2篇教学质量
  • 2篇教学质量保障
  • 2篇教学质量保障...
  • 2篇教学资源库
  • 2篇教育

机构

  • 20篇天津医学高等...
  • 1篇中南大学

作者

  • 20篇李晶
  • 8篇刘春娜
  • 4篇薛梅
  • 3篇蒋师
  • 3篇简雅娟
  • 3篇陈颖
  • 2篇卢莉
  • 2篇王芃
  • 2篇杨新月
  • 2篇刘樑
  • 2篇刘萍
  • 1篇马菲菲
  • 1篇徐蓉
  • 1篇许英
  • 1篇莎日娜
  • 1篇赵蕴珍
  • 1篇马连娣
  • 1篇田野
  • 1篇蔡凤英
  • 1篇王铁羽

传媒

  • 6篇继续医学教育
  • 3篇中国高等医学...
  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇护理研究
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇天津护理
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理研究（下...
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 20 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
基于职教云平台的个性化学习模式在《成人护理学》教学中的实践研究被引量：2
2019年
目的探讨基于职教云平台学生个性化学习模式在《成人护理学》教学中的实践效果.方法在2017级护理专业学生中选取两个班级分别设为干预组和对照组,对照组采用传统教学模式,干预组采用基于职教云学生个性化学习模式,比较两组学生的考核成绩、教学满意度及自主学习能力.结果干预组学生的考核成绩和教学满意度均高于对照组(P<0.05),干预组学生自主学习能力高于教学前(P<0.05),对照组学生教学前后自主学习能力差异无统计学意义(P>0.05).结论基于职教云学生个性化学习模式有助于提高学生的知识掌握度、教学满意度,同时还可以提高学生的自主学习能力.
陈梦越蒋师刘春娜李晶
关键词：个性化学习网络教学成人护理学
慢性阻塞性肺疾病患者长期氧疗的护理被引量：1
2008年
慢性阻塞性肺疾病(Chronic Obstructive Pulmonary Disease,COPD)常由于通气功能障碍导致缺氧和二氧化碳潴留,引起肺动脉高压的发生,使右心室负荷加重,最终导致右心衰竭。临床研究表明,坚持长期氧疗(Long Term Oxygen Therapy,LTOT)可以纠正低氧血症和减缓肺功能恶化,降低肺动脉压,延缓肺心病进程,提高COPD患者的生活质量。现就LTOT的目的、适应证、影响因素、实施前评估、供氧方法以及注意事项和护理要点等几方面加以阐述,旨在规范LTOT的护理实施过程。
李晶
关键词：护理
模拟氧气瓶教学装置
本实用新型涉及一种模拟氧气瓶教学装置，包括顶部设有氧气瓶阀的氧气瓶、氧气瓶阀的出气口通过气体输出管分别连接压力表和减压阀输入口，减压阀的输出口通过气体开关分别连接流量计和湿化瓶的输入口，湿化瓶的输出口连接患者吸氧导管，其...
王芃薛梅李晶王铁羽
文献传递
检查人体腹部移动性浊音的教学模型
本实用新型涉及一种检查人体腹部移动性浊音的教学模型，其特征在于包括由内装液体的椭圆形截面密封筒体形成的带积液人体腹部模拟体及支撑架，所述密封筒体两端面分别固定连接沿其轴线设置的转轴，并通过转轴可转动支撑在所述支撑架上；支...
刘春娜李晶王芃薛梅陈颖杜美婷刘樑
文献传递
高职护理专业ESP教学的尝试与结果分析被引量：2
2006年
对高职护理班ESP(English for Specific Purposes)教学的尝试及结果进行分析。探索在高级护理班开设专业英语的必要性、可行性及有效方法。对2个试验班和2个对照班在试验班开设专业英语前后分别同时进行2次测试,对测试结果进行比较、分析、总结。结果表明,有必要在护理专科进行ESP教学,既可提高学生专业英语的水平,增强毕业生的竞争能力,还可为今后临床双语教学的开展、教师队伍的建设、教材的选择及教学方法的应用等方面提供一些准备、经验和借鉴。
陈颖卢莉杨新月简雅娟李晶
关键词：护理ESP教学
张力性气胸排气减压原理教学模型
本实用新型涉及一种张力性气胸排气减压原理教学模型，其特征在于包括由密封壳体及与其密封连接的排气用气球构成的胸膜腔模拟体，密封插入所述壳体且针尖与针栓分别位于壳体内部及外部的排气针头，一端管口密封套装在所述针栓外部、另一端...
刘春娜李晶刘樑
文献传递
护理专业专兼职教师联合授课的教学模式探讨被引量：4
2013年
[目的]探索并建立适用于护理专业学生的专兼职教师联合授课的教学模式。[方法]试验班采用专兼职教师联合授课的教学模式,两个对照班分别采取单一专职教师和单一兼职教师授课的教学模式,课程结束后对学生进行问卷调查及闭卷知识考核。[结果]试验班学生对课程评价及考核成绩明显高于对照班(P<0.05)。[结论]专兼职教师联合授课的教学模式有利于提高课堂吸收率,提高学生学习兴趣。
刘春娜简雅娟李冬宁李晶
关键词：护理专职教师兼职教师
高级护理专业开设专业英语教学的实践与效果分析被引量：10
2005年
[目的]探索在高级护理班开设专业英语(ESP)学习的必要性和有效方法。[方法]对两个高级护理班进行开设前后的比较测试和教学效果的问卷调查。[结果] 86.0 8%的学生认为有必要在护理专科进行ESP教学,通过本课程的教学可提高学生专业英语水平,增强毕业生的竞争能力。[结论]高级护理专业开设专业英语学习,可全面提高学生的竞争能力,提高教学质量。
陈颖卢莉杨新月简雅娟李晶
关键词：护理专业专业英语教学
女性狼疮患者生活质量与家庭婚姻功能的相关性研究被引量：3
2018年
目的了解女性狼疮患者家庭婚姻功能与生活质量现状及其相关性,为针对性干预提供参考。方法对223例门诊就诊的女性狼疮患者,采用狼疮生活质量量表、家庭婚姻功能量表进行调查分析。结果生活质量总分504.46±153.05,得分率63.06%;家庭婚姻功能总分36.04±6.57,得分率70.67%;家庭婚姻功能与生活质量呈正相关(P<0.01)。结论女性狼疮患者的生活质量与家庭婚姻功能水平均偏低,医护人员应重视家庭婚姻功能的评估并进行针对性干预,以提高其水平从而改善患者的生活质量。
陈梦越李晶刘春娜蒋师李乐之
关键词：女性患者狼疮生活质量
护理教学资源库与PBL教学法相结合的应用
2013年
目的在PBL教学中运用护理教学资源库辅助教学,并与传统PBL教学法相比较。方法在试验班教师指导学生利用教学资源库的内容进行PBL学习,对照班采用传统的PBL教学法,课程结束后对学生进行问卷调查及闭卷知识考核。结果试验班对课程教学效果的评价及考核成绩明显高于对照班,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用教学资源库内容辅助PBL教学有利于提高学生学习成绩,激发学生学习兴趣。
刘春娜李晶蒋师
关键词：护理教学资源库PBL教学
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