薛梅
- 作品数：45 被引量：314H指数：10
- 供职机构：天津医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：天津市高等学校人文社会科学研究项目天津市高等职业技术教育研究会规划课题天津市卫生局科技基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学交通运输工程更多>>
- 专业认证下高职护理专业混合教学模式的构建被引量：2
- 2022年
- 近些年,基于学情的转变,越来越强调对于学生个性化的教育支持。而互联网和信息化技术的迅速发展下众多网络教育平台的出现,为此提供了有效的解决方案。医学作为典型的持续发展中的学科,医学生只有不断地自我学习,才能跟得上学科的发展。混合教学模式有利于医学生自主学习能力的提升。此次,就高职护理专业之中基于网络教育平台的混合教学模式进行探究,为医学混合式教学改革给予参照。
- 王博巧杨小玉薛梅刘萍
- 关键词：混合教学模式护理网络教育平台线上教学个性化教育
- 检查人体腹部移动性浊音的教学模型
- 本实用新型涉及一种检查人体腹部移动性浊音的教学模型，其特征在于包括由内装液体的椭圆形截面密封筒体形成的带积液人体腹部模拟体及支撑架，所述密封筒体两端面分别固定连接沿其轴线设置的转轴，并通过转轴可转动支撑在所述支撑架上；支...
- 刘春娜李晶王芃薛梅陈颖杜美婷刘樑
- 文献传递
- 精准教学视域下高职护考辅导与管理模式探析
- 2023年
- 精准教学强调了以学习者为中心、因材施教的理念,大数据时代的到来使得精准教学得到快速发展,利用信息技术实施精准教学是教育教学变革创新的重要途径。护士执业资格考试是我国护士行业的准入考试,是评价申请者是否具备执业所需的护理专业知识与工作能力的考试,考试通过率不仅直接影响护生的就业率,也是评价该校护理教育质量的重要指标。近年来,随着健康中国战略的推进,人民群众日益增长的多样化护理服务需求使得护理及相关岗位的工作内容发生了巨大变化,护考的内容的深度和广度随之增加,加上人机对话考试的全面实施,对高职护生带来了挑战。本文基于精准教学理念,深入分析护考改革的现状及趋势,结合高职护理学生学情特点,构建了护考分层辅导与管理的模式,取得了较好的效果,以期为其他同类院校提供参考。
- 李津薛梅王博巧吴梦莲
- 关键词：护士执业资格考试分层辅导高职护理
- 等待肾移植病人的健康教育及支持需求的调查研究被引量：9
- 2004年
- 薛梅阎润程蕊范艳霞林毅
- 关键词：肾移植健康教育心理特征教育方式心理支持
- 职业探索对护理本科生应对效能与就业能力的中介作用
- 2016年
- 目的探讨职业探索对护理本科生应对效能及就业能力关系中的中介作用。方法采用一般资料调查表、护理本科生就业能力量表、职业探索问卷及大学生应对效能问卷对582名护理本科生进行问卷调查。结果应对效能及各维度与职业探索及各维度、就业能力及各维度均呈显著正相关(P<0.05);职业探索在应对效能各维度与就业能力各维度之间起着部分中介作用;应对效能能够直接正向预测护理本科生就业能力,同时应对效能也可通过职业探索间接正向预测护理本科生就业能力。结论提高应对效能感和积极进行职业探索是提高护生就业能力的一种有效途径。
- 张萌马连娣薛梅刘萍
- 关键词：护生自我效能就业能力
- OSCE在高职涉外护理方向学生核心能力评价中的应用被引量：2
- 2021年
- 目的探讨客观结构化临床考试(objective structure clinical examination,OSCE)用于高职涉外护理学生核心能力评价的设计方法与效果。方法以涉外护理核心能力为评价维度,临床护理工作过程为主线,护理病例库为依托,构建OSCE方案,共包括护理评估、护理诊断与计划、急救护理、基础护理、专科护理、健康教育6个考站。对105名高职涉外护理方向三年级学生进行考核,评价考核成绩、难度和区分度,并调查学生与教师对考核的评价。结果OSCE平均成绩为(72.52±9.50)分,呈正态分布。各考站试题的难度系数为0.62~0.79,区分度系数为0.41~0.74。师生对该考核方式的总体认可度较高。结论客观结构化临床考试能够较为全面地评价高职涉外护理方向学生的核心能力,具有较好的可行性和有效性。
- 吕菲薛梅
- 关键词：教育护理客观结构化临床考试涉外护理核心能力
- 启发式教学在提高护生综合能力中的应用被引量：10
- 2008年
- [目的]探讨启发式教学在临床教学中的实效性,以提高护生的临床综合能力。[方法]选取天津医学高等专科学校护生99人,2004级护生50人作为实验组,2003级护生49人作为对照组,对照组采取传统的临床教学模式,实验组采取以启发式教学为指导的多种灵活教学方法。实习1年后对两组护生进行综合能力测评。[结果]实验组护生的综合能力考试成绩、沟通能力、表达能力、处理问题能力、协作能力等与对照组比较差异均有统计学意义(均P<0.01)。[结论]启发式教学对护生综合能力的提高具有重要意义。
- 薛梅
- 关键词：启发式教学护理教育
- 老年冠状动脉旁路移植围术期快速康复外科管理被引量：10
- 2016年
- 目的将快速康复外科（FTS）管理策略应用于冠状动脉旁路移植（CABG）围术期,以减少老年CABG术患者生理和心理的创伤应激,优化CABG管理措施,减少并发症,帮助老年患者快速康复。方法选取2013年3月—2014年3月76例适于行CABG术治疗的老年冠心病患者,简单随机法分为FTS组（n=39）和对照组（n=37）,FTS组接受FTS方案管理,对照组接受传统方案管理。比较两组术前口渴感和饥饿感,术后脑血管并发症、拔管后胸腔积液、创口感染、肺部并发症、ICU停留时间、住院时间、住院费用,采用现场问卷调查法对出院患者进行满意度调查。结果 FTS组术前口渴感和饥饿感发生率〔12.8%（5例）和23.1%（9例）〕均少于对照组〔100.0%（37例）和89.2%（33例）〕,差异有统计学意义（χ^2=58.390、33.561,P〈0.010）。FTS组术后脑血管并发症、肺部并发症发生率、ICU停留时间、住院时间、住院费用均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。满意度调查显示,FTS组患者满意度为97.4%（38例）,对照组患者满意度为86.5%（32例）,两组间差异无统计学意义（χ^2=3.131,P=0.077）。结论 FTS方案的应用可有效促进CABG患者术后的康复,减少老年患者术后并发症发生,缩短住院时间,降低住院费用。
- 薛梅赵岳程蕊卢文秋马连娣张鹏陈静
- 关键词：快速康复外科护理管理研究围手术期
- 主动脉球囊反搏术后病人护理被引量：5
- 2001年
- 主动脉球囊反搏术(IABP)是对顽固性左心室功能衰竭和缺血性心血管疾病的暂时的机械性循环支持疗法。通过对23例IABP术后病人的护理,提出术后严密监测生命体征,观察和预防并发症,做好术后心理护理及基础护理,对提高疗效,促进病人早日康复起着重要的作用。
- 薛梅
- 关键词：主动脉球囊反搏术护理IABP心肌缺血
- 合作性学习模式在高职护生临床护理技能培训中的应用被引量：4
- 2013年
- 目的:探讨合作性学习模式在高职护生临床护理技能培训中的作用。方法:将2011年实习的高职护生随机分为1、2班,1班为试验组,共36名,采用合作性学习模式进行临床技能培训。2班为对照组,共30名,采用传统教学法进行临床技能培训。结果:试验组护生技能操作成绩、学习兴趣、沟通技巧、学生关系、师生关系、团队意识、综合能力、学习效果、专业热爱显著优于对照组(P<0.05)。结论:在高职护生临床技能培训中应用合作性学习模式可以提高护生的临床技能操作成绩,激发护生的学习兴趣,有利于护生自主学习能力的提高,加强护生和师生之间的沟通交流,培养良好的团队合作精神;同时有利于促进教师的主动学习,达到教学相长的目的。
- 刘红娟薛梅王文红
- 关键词：合作性学习高职护生护理技能
