李新利
- 作品数：15 被引量：103H指数：6
- 供职机构：广西医科大学更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区科学研究与技术开发计划湖南省社科联项目广西研究生教育创新计划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 高校团体心理咨询过程中成员流失的原因及对策
- 2014年
- 在高校开展团体心理咨询是一种可行、高效的方式,但是存在多种原因导致在这种模式咨询下成员的流失,本文在介绍团体咨询概念的基础上,分析高校团体心理咨询过程中成员流失的原因及其负面影响,并提出相应的对策。
- 李新利唐峥华韦波高德凰谭治国段丽君
- 关键词：团体心理咨询
- 大学生自我同一性与父母教养方式的关系研究被引量：10
- 2010年
- 目的:探讨当前大学生自我同一性状况及其与父母教养方式的关系。方法:采用自我同一性状态问卷(EOM-EIS-2)和修订的父母教养方式问卷(PBI),对330名大学生进行测评。结果:①父亲与母亲的教养方式在子女性别上存在差异,女生在母亲关爱得分上显著高于男生,男生在母亲控制和父亲控制得分上显著高于女生。②母亲关爱、父亲关爱和母亲鼓励自主、父亲鼓励自主与子女的自我同一性获得有显著正相关,与同一性早闭、同一性扩散存在显著负相关;父亲控制、母亲控制与同一性早闭、同一性扩散存在显著正相关。结论:大学生的自我同一性状态与父母教养方式密切相关,父母的关爱、鼓励自主有利于子女同一性获得。
- 凌辉朱溆湘李新利张建人
- 关键词：大学生自我同一性父母教养方式
- 新时代高校研究生资助育人策略研究
- 2023年
- 研究生资助育人是高校落实立德树人根本任务的内在要求,是研究生思想政治工作的重点内容,也是彰显中国特色社会主义教育育人优势的重要体现。现阶段,我国研究生资助育人仍然存在“资助”和“育人”衔接不足,“需求”和“供给”匹配不够,资助“精准化”“智慧化”不足等问题。文章分析了高校研究生资助育人的重大意义和现阶段存在的突出问题,提出对应策略,以提升研究生资助育人实效。
- 韩广梅范晓琳覃海冰李新利
- 关键词：高校资助育人
- 寄宿与非寄宿小学生学习适应性、心理健康与学业成绩比较被引量：13
- 2013年
- 目的:从寄宿与非寄宿小学生的群体特点出发探究和比较两者在学习适应性、心理健康及学业成绩之间的差异。方法:整群抽取长沙市博才小学寄宿部与非寄宿部五、六年级的学生为研究对象,采用学习适应性测验(AAT)与心理健康测验(MHT)进行测量,并收集其期末语文、数学成绩进行统计分析。结果:①寄宿小学生的学习适应独立性、学习焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状及MHT总分显著高于非寄宿小学生。②在家庭环境、恐怖倾向及冲动倾向得分上小学生的寄宿/非寄宿*年级的交互作用显著。结论:寄宿小学生的学习适应独立性优于非寄宿小学生,但其心理健康水平低于后者。
- 马欣仪凌辉李新利王梦怡
- 关键词：心理健康学业成绩
- 基层武警战士睡眠质量与应对方式被引量：1
- 2013年
- 文章采用随机整群抽样原则选取180名基层武警战士被试,采用军人睡眠质量量表、应对方式量表为测量工具测量军人睡眠质量和应对方式,探讨了基层武警战士睡眠质量和应对方式之间的关系。
- 钟红梅凌辉李新利
- 关键词：睡眠质量
- 大学生自我同一性与父母教养方式、依恋的关系被引量：15
- 2011年
- 目的:探讨大学生自我同一性与父母教养方式、依恋的关系。方法:采用自我同一性状态客观性测量问卷、父母教养方式量表(PBI)修订版、亲密关系经历调查表(ECR)、关系问卷(RQ),随机抽取湖南两所综合性大学的320名大学生作为被试,对他们进行问卷调查。结果:①大学生自我同一性存在性别差异和年级差异,不存在城乡差异;②自我同一性的获得与依恋回避呈显著负相关;③自我同一性的早闭与依恋焦虑呈显著正相关;④自我同一性延缓与依恋焦虑呈显著正相关;⑤自我同一性扩散与依恋回避、依恋焦虑呈显著正相关;⑥安全型依恋大学生自我同一性获得维度得分平均数高于忽视型、沉迷型和恐惧型依恋大学生;⑦逐步回归分析结果显示,依恋回避和父亲鼓励自主能更好地预测总体获得;父亲控制和依恋焦虑能更好地预测总体早闭;依恋焦虑和父亲控制能更好地预测总体延缓;父亲控制、依恋回避和依恋焦虑能更好地预测总体扩散。结论:父亲鼓励自主、安全型依恋有利于自我同一性的获得;父亲控制、依恋焦虑、依恋回避不利于自我同一性的获得。
- 李新利凌辉刘静
- 关键词：自我同一性依恋父母教养方式
- 家庭疗法在治疗大学生社交恐怖症中的应用
- 2014年
- 本文在介绍家庭心理治疗基本概念的基础上,指出其在大学生社交恐怖症治疗中运用的必要性和可能性,以及其在治疗大学生社交恐怖症中应用的具体步骤、技巧以及需要注意的问题,旨在为大学生群体社交恐怖症的治疗提供参考。
- 李新利唐峥华韦波高德凰段丽君谭治国
- 关键词：家庭疗法社交恐怖症心理干预应用心理学
- 职业中专生自我同一性与自我概念的相关研究被引量：9
- 2012年
- 目的:探讨职业中专生自我同一性和自我概念之间的关系,并与普高生进行比较。方法:采用自我同一性状态问卷、田纳西自我概念量表对300名职专生和100名普高生进行调查。结果:①职专生自我同一性的意识早闭、总体早闭的得分显著高于普高生;②职专生的家庭自我得分显著低于普高生;③职专生的自我同一性和自我概念的总分间存在显著正相关。意识扩散、人际扩散与自我批评显著正相关;意识获得与道德自我显著正相关;人际获得与自我满意、自我概念总分间显著正相关;总体获得与道德自我、家庭自我和自我满意显著正相关;同一性总分与道德自我、家庭自我、社会自我和自我满意显著正相关。结论:职专生的自我同一性和自我概念关系密切,同一性获得有利于建构积极的自我概念,自我概念越积极亦越有利于同一性获得。
- 司欣芳刘姝丽凌辉张建人李新利
- 关键词：职业中专生自我同一性自我概念
- 大学生拖延行为与父母教养方式的关系研究被引量：40
- 2011年
- 目的:探讨大学生拖延行为与父母教养方式之间的关系。方法:以320名大学生为研究对象,采用Aitken拖延问卷(API)和父母教养方式问卷(EMBU)进行调查。结果:①大学生拖延行为高分组与低分组在父母惩罚严厉、父母拒绝否认及父母情感温暖理解上差异显著;②大学生拖延行为与父母惩罚严厉、父母拒绝否认正相关显著,且与父母情感温暖理解存在显著负相关。③逐步回归分析结果显示:母情感温暖与母拒绝否认能显著预测子女的拖延行为。结论:大学生的拖延行为的形成与父母采用的不良教养方式关系密切。
- 马欣仪凌辉张建人熊恋李新利
- 关键词：大学生拖延行为父母教养方式
- 社会主义现代化国家建设背景下少数民族地区高校研究生资助育人策略研究被引量：1
- 2022年
- 学生资助是一项重要的保民生、暖民心的工程。在我国全面建设社会主义现代化国家背景下,高校学生资助工作被赋予新的使命,尤其是研究生资助作为高层次人才培养的重要内容,其工作质量事关社会主义现代化国家建设人才的培养质量。少数民族地区在教育投入、办学条件上存在区域性不足,为此,解决少数民族地区研究生资助育人问题迫在眉睫。文章分析了少数民族地区研究生资助工作的现状及问题,并提出相应的改进路径。
- 范晓琳覃海冰韩广梅李新利
- 关键词：立德树人
