潘懋元
- 作品数：321 被引量：11,316H指数：58
- 供职机构：厦门大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划国家重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 研究大学校训 弘扬大学精神——《大学校训论析》序被引量：4
- 2013年
- 临沂大学校长韩延明教授和他的研究生枣庄学院徐愫芬讲师。将他们“历时五年。七易其稿”的《大学校训论析》（近期将由人民教育出版社出版）一书样稿寄给我并嘱作序。据我所知，韩延明在1998年跟随我攻读博士学位期间就对搜寻和研究大学校训兴趣盎然。在他2003年由人民教育出版社出版的《大学理念论纲》一书的“附录二”中，曾汇集辑录了中外200余所大学的校训。嗣后．他广搜细核、笔耕不辍，经过多年的披肝沥胆，终而玉成《大学校训论析》一书。这是一部研究大学校训的力作：搜集大学校训数以千计，从历史到现状，从国内到国外，内容丰富，框架恢宏；论述校训功能，剖析校训问题，品评校训优庸，诠释校训渊源，索隐钩沉，见解独到。
- 潘懋元
- 关键词：大学校训大学精神《大学理念论纲》大学校长博士学位
- 试论从精英到大众高等教育的“过渡阶段”被引量：316
- 2001年
- 本文从分析美国马丁·特罗教授的高等教育发展阶段论的传播、验证和修正入手 ,考察中国高等教育大众化的实践过程 ,探讨中国高等教育从精英教育向大众教育转化的过渡阶段的特点 ,从而揭示了高等教育从精英向大众过渡阶段所存在的局部质变推动总体量变的特征。
- 潘懋元谢作栩
- 关键词：高等教育精英教育大众教育
- 现代大学校长的教育视界——黄琦《大学校长访谈录》评介被引量：1
- 2013年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》以“建设现代学校制度”作为中长期教育改革和发展的重要方针，将“完善中国特色现代大学制度”作为当前高等教育的主要任务。
- 潘懋元
- 关键词：教育改革访谈录校长视界
- 我国民办高等教育发展的第三条道路被引量：96
- 2012年
- 民办高等教育已成为我国高等教育事业的重要组成部分,第三条道路是我国在一定历史时期民办高等教育发展的主渠道。这是一种将教育的公益性与投资的营利性有机相统一、符合现实国情要求的特殊的民办高等教育发展模式。国家民办高等教育分类管理政策应当具有更大的包容性,允许有更多的路径发展民办高等教育,善待要求取得合理回报的投资办学。
- 潘懋元邬大光别敦荣
- 关键词：民办高等教育第三条道路民办高等教育政策
- 做强地方本科院校-地方本科院校的定位与特征研究
- 潘懋元车如山
- 关键词：地方本科院校应用型人才
- 大学教授要做学术文化传承和创新的引领者被引量：2
- 2012年
- 大学教授是文化传承和文化创新的承担者。一方面,大学教授要通过培养人才来传递社会的传统文化。优秀的传统文化不仅是人类历史的珍贵宝藏,而且是促进年轻一代凝聚精神力量、延续社会生命的优质资源。由此可以认为大学教授是学术文化的保守者;另一方面,大学教授处在文化科学的前沿,有责任引领和促进社会文化科学发展。因此,大学教授在文化传承与创新中应保持平衡,运用正确的思想方法,辩证地处理保守与创新的矛盾统一关系。
- 潘懋元
- 关键词：大学教授文化传承文化创新
- 以创新文化养人 以创业实践育才被引量：24
- 2017年
- 创新创业教育不仅是时代发展的需要，也是高等教育发展阶段性产生的结果。创新创业教育是一种传播理论知识为辅、营造文化氛围为主的综合教育。创新创业教育以理论探讨、实践探索为主要内容。以教师和学生共同参与为实现形式。
- 潘懋元朱乐平
- 关键词：创新文化创业实践创新创业教育育才综合教育
- 关于高等学校分类、定位、特色发展的探讨被引量：339
- 2009年
- 当前,由于思想准备不足、理论研究滞后、政策引导不到位,全国高等学校出现了分类不清、定位不明、发展方向趋同的现象。正确定位的前提是科学的、恰当的分类。从社会发展的根本要求来说,社会分工对高校培养人才类型的要求是高等学校类型划分、定位的最终依据。参照国际教育标准分类,结合中国高等教育的实际,我国的高等学校可分为三种基本类型:学术型大学、应用型本科高校和职业技术高校或是多科性或单科性的院校。高等学校的定位、特色,都要围绕提高质量这个中心任务,应加强各种类型高校的学科与专业建设,重视产学研相结合,加强师资队伍建设。
- 潘懋元董立平
- 考试与社会之关系研究——以科举、高考为例
- 2006年
- 长期以来．人们一直把考试当作一种测量工具或手段．多从微观技术的角度对它进行研究和改进，而其社会属性却被忽视。但技术研究并不能解决考试的所有问题特别是其与社会的矛盾．需要我们从宏观制度层面上给予关注。本文便对考试与社会的关系进行了基础性和试探性理论研究。通过解析考试的教育、文化、政治和经济等功能．
- 郑若玲潘懋元刘海峰
- 关键词：社会属性考试科举高考制度层
- 特色型大学的培养目标与定位
- 2008年
- 社会对专门人才的需求是多样化的，我们就应当举办多样化的高等教育。每所学校应根据自己的传统、特色、优势以及经济社会发展的需求，进行科学定位，实施特色办学，在各自的学科领域和人才培养领域，追求卓越，争创一流，而不应贪大求全。培养目标与定位不明，是当前中国整个高等教育发展中的一个令人困惑的问题。办好特色型大学，首先要明确其目标与定位。特色型大学要有适合学校自身实际和发展需要的科学定位，要有科学的、先进的教育理念。
- 潘懋元
- 关键词：特色型经济社会发展高等教育发展特色办学
