肖海涛
- 作品数：58 被引量：566H指数：14
- 供职机构：深圳大学更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金全国教育科学“十五”规划国家重点课题广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生历史地理经济管理更多>>
- 论人文为科学导向——兼论大学人文教育与科学教育的关系
- 本文介绍了大学理念的基本内涵，阐述了科学教育、人文教育的教育思想，探讨了大学人文教育与科学教育的关系。
- 肖海涛杨移贻
- 关键词：人文教育科学教育大学教育
- 文献传递
- 文化素质教育是中国教育理论和实践的创新——杨叔子院士专访被引量：8
- 2021年
- 20世纪90年代初开始的文化素质教育掀起了中国高等教育突破几十年来狭窄的专业教育、走向全面推进素质教育的大潮,也从一个侧面体现了中国高等教育改革的历程。在这个过程中,杨叔子院士在担任原华中理工大学(现华中科技大学)校长期间,率先倡导和大力推行文化素质教育;随后担任教育部高等学校文化素质教育指导委员会主任,引领文化素质教育改革的大潮。杨叔子院士从以下几个方面对文化素质教育的理论与实践进行了阐释:文化素质教育的兴起,是针砭时弊、合乎潮流,涉及根本;教育的本质既是文化教育,也是素质教育,教育是"育人而非制器",教育"以文化人",构建人的文化生命;文化素质教育的实践,要"背靠五千年,坚持‘三个面向’",文化要传承,经典须诵读,诗教要先行。总的看来,文化素质教育是中国教育理论和实践的创新,文化素质教育改革是行之有效的。
- 杨叔子肖海涛
- 关键词：文化素质教育教育改革
- “和的天才”规模与质量兼得
- 自20世纪90年代以后,中国高等教育规模扩展迅速,现已进人大众化阶段。对此,很多人热情欢呼,认为高等教育发展形势很好,与此同时很多有识之士坚持抓教育质量,一再强调质量意识要升温、再升温。另一方面,也有些人忧心忡忡,担心高...
- 肖海涛向春
- 文献传递
- 发展职业技术本科教育刍议——基于学制改革的视角被引量：17
- 2007年
- 当前我国职业技术教育基本上只到专科层次,本科层面大多是普通理论型本科而缺少职业技术型本科,从而导致本科教育出现“断层”、高校培养的人才结构与社会实际需求脱节。根据世界高等教育的发展趋势以及我国现代化建设的人才需求,发展职业技术教育本科,培养中高级应用型、技术型人才,大势所趋,大有作为。
- 肖海涛向春
- 关键词：高等职业教育学制改革
- 教育质量:挪威可以学习中国吗?
- 2015年
- 在国外人眼里,挪威的生活质量举世之冠,尤其是它出色的经济、慷慨的国家福利以及面向每个人的免费的高等教育。近些年来,挪威表面光鲜的图景开始破碎,特别是教育质量下滑。主要原因在于,二战后挪威的课程传统发生了变化,挪威学习了美国的教育传统。近40年来,挪威教育质量下降,教师的社会地位恶化。政府现行的教育策略是,加强对学术能力较弱的教师的在职培训。这个策略似乎并没有奏效。较好的办法是学习中国,建设一种学习型文化。在中国学习型文化中,父母和祖父母都关心给所爱的孩子以良好的教育,教师职业受到尊重,而这种东亚学习型文化的源头是哲学家孔子。
- 阿里.谢沃肖海涛阳书亮
- 关键词：儒家文化学习型文化尊师重教
- TRPC6介导的自噬调控机制及其在近端肾小管细胞氧化应激损伤中的作用研究
- 活性氧（reactive oxygenspecies,ROS）是在生物体内氧代谢过程中产生的高活性含氧物质的总称，包括过氧化物、超氧化阴离子和羟自由基等，既是正常代谢的副产物，也可以在病理条件下产生，如肾缺血/再灌注（i...
- 肖海涛
- 关键词：病理机制细胞自噬
- 蔡元培的大学理念对当前大学改革的启示被引量：4
- 2000年
- 肖海涛
- 关键词：大学理念大学改革教育家
- 院校合并的历程与反思——基于大学理念的视角被引量：11
- 2006年
- 近十多年来的院校合并是一次高校布局结构的大调整和教育管理体制的深度改革。分析院校合并的缘起与历程,从大学理念的角度对其进行理性反思,有助于明确方向,扬长避短,长善救失,并为中国大学未来的发展提供一些可资借鉴的经验和启示。
- 肖海涛
- 关键词：院校合并大学理念教育管理体制
- 大学是大美之学——论大学文化及其认同被引量：3
- 2018年
- 天地之间有大美,大学是一个美的文化存在。大学所传递的智慧之思、文化之美、德行之善、理想之光蕴含着深刻的"大学之所以为大学"的文化意蕴。这也是大学绵延不绝、历久弥新的原因,更为深层次的原因是,大学及大学文化内涵得到了人类社会的高度认同。大学文化蕴含如下精神气质:大学是一个文化共同体——"大·学",它以"大"求"学",以"学"化"大",体现一种大器大象;大学是人类的精神家园——"化·育",它承载人类的希望和理想,在教化中抚育,在抚育中教化,促进人类文明进步;大学之于大学人是"我的大学"——"认·同",大学文化生机盎然,是因为置身其中的大学人生机勃勃,将大学文化与自身生命相关照,内蕴为自身生命的精神气质。大学文化建设要着力于"以人为本"、"以文化育"。中国要想建设世界一流大学,必须加强大学文化建设,真正使大学文化建设落实在"以人为本"、"以文化育"上。
- 肖海涛
- 关键词：大学文化大学文化建设
- 大学应成为国学复兴的担纲者被引量：1
- 2013年
- 国学是国本,国学复兴是文化复兴。返本开新,开放包容,多元交融,促进国学现代转型,其影响和受益的不仅是中华民族,也会为人类文明进步带来福祉。要传承和弘扬国学,培养具有文化自觉自信的中国人,需要加强国学教育,国学应成为教育的重要内容。中国大学应根植于中国文明深处,成为国学复兴的担纲者。为此,需要:⑴从战略高度看待国学教育的重要性;⑵扎扎实实从制度和内容上加强国学教育;⑶加强中西文化比较与融会教育;⑷努力培养现代国学专门人才;⑸注重培育人格,陶铸精神;⑹加强教师教育与培训,提高教师队伍国学修养等。
- 向春肖海涛
- 关键词：文化复兴国学教育
