史力范
- 作品数：19 被引量：242H指数：4
- 供职机构：大连教育学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 一线教师撰写学术论文的探讨被引量：3
- 2020年
- 一线教师撰写学术论文的常见问题包括主题不明确,题目及各级标题缺少逻辑关系,理论提炼能力薄弱,语言不够简洁;学术论文的写作建议包括突出主题,明确论点,尝试金字塔写作法,理论学习和实践反思相结合,尝试自改论文。
- 史力范
- 关键词：一线教师学术论文
- 小学语文口语交际课程目标的设计研究被引量：47
- 2009年
- 口语交际在人们的日常生活中发挥着举足轻重的作用。小学语文口语交际教学对于提高小学生口语交际能力有重要的意义,科学的课程目标是科学教学的重要依据。目前,我国的小学语文口语交际课程目标笼统概括,相关研究也少之又少。本文从交际学的角度确定了口语交际能力的构成要素,在借鉴美、日、英等国的小学语文口语交际课程目标的基础上,结合对语文教育专家的访谈,提出了我国小学语文口语交际课程目标,以期为我国的小学语文口语交际教学课程建设提供参考借鉴,并吸引更多的人关注口语交际教学。
- 史力范刘美凤吕巾娇
- 关键词：小学语文口语交际课程目标
- 聚焦口语交际教学的三个层面被引量：4
- 2010年
- 一、教学管理层面
1．增加小学口语交际的课时、公开课和比赛
口语交际课程具有很强的实践性，现行的每单元一个课时根本无法满足口语交际的教学要求。适当增加小学口语交际课时是锻炼和提高学生口语交际能力的重要途径之一。另外，设置关于口语交际教学的公开赛和比赛将会很好地引导教师重视口语交际教学。
- 史力范刘美凤
- 关键词：口语交际教学口语交际能力管理层面教学要求公开课公开赛
- 中小学教师论文写作主动性探究
- 2023年
- 中小学教师主动进行论文写作,需要教师明确论文写作意义,激发和维持写作动机,学会科学运用时间管理的方法,熟悉论文写作流程。
- 史力范
- 关键词：论文写作自主性动机时间管理
- 谈教师与互联网思维被引量：1
- 2019年
- 强调教师了解互联网思维的必要性,指出互联网思维中的用户思维预示教育的趋势必将走向“学习者为中心”,简约思维强调教师语言的简洁性,大数据思维是教育测评的导向。
- 史力范
- 关键词：教师
- 小学语文口语交际教学策略刍议被引量：3
- 2009年
- 口语交际是人们日常生活交流的主要方式。人们在日常生活中的语言运用情况是：听占了41％，说占了33．3％，读占了16％，而写只占了9．7％。小学阶段既是儿童认知、自我意识和社会性发展的关键时期，也是语言发展的关键期；既是儿童系统学得语言的第一阶段，也是形成交际意识、培养交际能力、形成交际习惯、养成良好交际心理的重要时期。小学语文口语交际教学的重要性不言而喻。
- 史力范刘美凤
- 关键词：口语交际教学小学语文教学策略语言运用儿童认知社会性发展
- 谈互联网时代教师的学习
- 2018年
- 互联网时代学习资源获取便捷,学习不受时空限制,学习行为的产生和消退更易发生。教师热爱学习的行为具有强烈的示范和榜样作用。教师要构建自身的学习目标和知识结构,要组建学习共同体,要利用学习目标主导无意学习。
- 史力范
- 关键词：互联网时代教师
- 期刊新编辑成长的思考
- 2021年
- 出版单位都会有新编辑的加入,新编辑要充分学习出版专业职业资格考试教材;积极参加各种专业培训;选择师傅对新编辑进行"传帮带"。
- 史力范
- 美国信息技术教育应用的历史回眸:期望影响与现实影响
- 2022年
- 推动技术的教育应用是教育技术领域的光荣使命。20世纪中期以来,信息技术飞速发展,但其对学校教育的影响比起对其他领域的影响还较弱。以史为鉴、理性探索,教育技术可以更具实效。文章采用文献研究法与历史研究法,梳理了美国信息技术在教育中应用的历史,阐述了其中的期望影响与现实影响。期望影响的演变进程大致为:减轻教师负担、进行个别化教学、促进学生认知发展、推动教育变革与公平;现实影响为:教学一线对待信息技术的态度比较冷漠,教学中信息技术应用的频度、深度、广度都比较低。之后讨论了造成期望与现实间落差的主要原因:教学软件开发难,技术的娱乐性等特点与教育有冲突,推广者夸大技术而不了解教育需求,学校受体制的惯性束缚而不易变革,制度无法规定教师的技术应用等。对策建议:形成并传播正确的理念;鼓励为教育需求而研发技术,扶植教育技术企业;推动教师参与到技术研发与政策制定中;促成利益相关者的有效合作,加强研究与实践的联系。
- 吕巾娇刘美凤史力范
- 关键词：信息技术学校教育美国历史
- 活动理论的发展脉络与应用探析被引量：172
- 2007年
- 活动理论是建立在马克思主义哲学基础上的心理学理论,是分析普遍存在于人类社会的各种活动的描述性理论。论文通过对国内外相关文献的研究,梳理出活动理论的发展脉络,分别分析了三代活动理论的代表人物和主要观点,并总结出活动理论的八个主要思想。最后,论文提出了分析活动的一般性框架,框架包括8个步骤和26个子步骤,并列出了各个子步骤应解决的问题,以期帮助人们深入理解活动理论,为人们分析活动提供一定的思路。
- 吕巾娇刘美凤史力范
- 关键词：发展脉络
