许之民
- 作品数：44 被引量：87H指数：6
- 供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省教育科学规划项目全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 基于语义网技术的语义慕课体系设计研究
- 语义慕课是语义网技术与MOOC的结合体,是一种基于MOOC平台的语义应用,具有关联性、开放性、个性化以及智能化等特征.该文在分析德国达姆施塔特工业大学研究成果的基础上,详细介绍了语义慕课涉及的关键技术,并尝试构建了语义慕...
- 吴文涛许之民
- 关键词：功能模块数据检索
- 新课改下初中生视觉素养现状调查与分析被引量：4
- 2010年
- 近年来新课程改革势如破竹,学生逐步生活在"图像时代",基础教育中的视觉素养教育逐渐得到重视。以安徽芜湖市为例,通过问卷调查与访谈分析,了解学校视觉素养培养的现状与初中生具备的视觉素养状况,在此基础上,对初中生视觉素养的培养进行了反思。
- 刘婷许之民
- 关键词：新课改读图时代
- 微课制作中的编导技巧探析被引量：6
- 2016年
- 作为一种新型教学资源,微课重在利用微视频技术将知识点可视化,以更好地传播知识。微课属于教学范畴,其核心部分微视频亦属于影视范畴。当前微课大多忽视了微视频的影视艺术性,制作方法和表现形式单一,严重影响着微课的质量。结合微课案例,从影视编导的视角出发,在梳理微课中编导意识缺乏带来诸多问题的基础上,探讨了如何利用编导的创新技巧优化微课,以期为教师制作微课提供参考。
- 冯笑炎许之民
- 关键词：编导意识
- 高等教育赋能全民终身学习:从国际趋势到制度实践——2023年UIL关于高等教育终身学习的系列报告解读
- 2024年
- 近十年,联合国教科文组织发布终身学习系列报告,大力倡导终身学习应贯穿个人和社会整个教育过程,高等教育机构如何赋能终身学习受到普遍关注。联合国教科文组织终身学习研究所与上海开放大学自2020至2022年间面向全球90个国家399所大学开展高等教育机构对终身学习贡献的调查研究,并于2023年6月5日发布《高等教育终身学习的国际趋势》与《高等教育实施终身学习的制度实践》两篇报告。报告分别从有利于高等教育终身学习发展的政策环境、机构治理与实施、通过多样性和灵活性手段扩大高等教育终身学习途径三大方面概述当前的国际趋势,同时结合具体的案例研究,荟萃了终身学习在高等教育背景下的制度实践及经验。我国终身学习体系和学习型社会的构建已经成为必然发展趋势,解读该报告,对我国高等教育未来布局终身学习、赋能全民终身学习具有重要意义。
- 彭军许之民
- 关键词：终身学习高等教育
- 从非语言符号的角度论微课教学视频的运用
- 2016年
- 本文在阐述微课运用现状的基础之上,重点论述了微课教学视频应用的重要性。并从符号学的角度分析了微课教学视频在信息传递方面存在的问题,并且对这些问题提出了相应的改进策略。
- 章燕许之民
- 关键词：非语言符号教学活动信息传递
- 新4C法则对学校教育生态构建的启示
- 2022年
- 近年来,国家大力推进“互联网+教育”平台的构建,学校教育如何更好地应用智慧教育云平台倍受各方关注。新4C法则以用户为中心,围绕场景、社群、内容、连接等诠释了社群生态形成的方法论,具有非同寻常的价值。在分析社群运作新4C法则的基础上,为构建学习型校园,反思学校教育在场景、社群、内容、连接等方面存在的问题,并对学校教育生态形成做出展望,或可为“互联网+教育”创新提供一种思路。
- 许之民
- 关键词：社群学校教育
- 单一到综合:信息技术教育的现状与对策被引量：2
- 2011年
- 1999年《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》[中发（1999）9号]提出普及信息技术教育，2000年《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见（草案）》将信息技术课列为中小学必修课单独开设，拉开了我国普及信息技术教育的大幕；作为国家基础教育信息化建设的重要环节，经过十多年的发展，信息技术课程从无到有，已经成为全国中小学生信息素养提高的主要渠道。
- 许之民
- 关键词：信息技术教育中小学信息技术信息技术课程教育信息化建设学生信息素养素质教育
- 可汗学院“视频再造教育”的经验及启示被引量：2
- 2017年
- 作为全球瞩目的"视频再造教育明星",为实现以学习者为中心的个性化学习,可汗学院在优质教育微视频资源平台的建设及应用方面积累了一定的经验。笔者在梳理视频再造教育理念的基础上,在可汗学院运作、网站相关栏目设计、视频应用特点等方面重点分析了视频再造教育成功实现的有效途径,包括人员分工明确、资金走向透明化、重视技术运用、支持学习者与网站进行双向反馈等,可为国内教育视频资源平台更好地服务学生提供借鉴。
- 吴悦许之民
- 关键词：网站运作个性化学习
- 基于中小学一线的视角看高师院校教育技术学专业办学
- 2010年
- 随着信息技术课程成为全国中小学的必修科目,加快"信息技术课程教师的培养与培训工作,使教师能够适应新课程改革"已成为国家赋予高师院校教育技术学专业的重要使命。为适应新形势下基础教育信息技术学科改革需求,笔者对安徽省部分中小学校长与一线教师进行访谈与调查,以求准确把握中小学一线信息技术学科现状和信息技术人才的需求状况与能力要求,并及时了解教育技术学专业培养信息技术人才所存在的问题,在此基础上,有针对性地分析了"顺应时代需求、加快专业建设"的应对策略。
- 许之民邵素清王清
- 关键词：教育技术学信息技术
- 大学生网络通识课学习投入度调查研究被引量：1
- 2023年
- 当前,我国高校已普遍开设网络通识课程。由于该课程借助网络学习平台,师生不能直接互动交流,教师缺乏对学生学习过程的有效监管,可能出现学生学习投入度不足等问题。基于此,以安徽某大学在读本科生为样本,对大学生网络通识课的学习投入度进行问卷调查和访谈,通过研究发现问题,提出改进策略。
- 李雨龙黄凤鸾郎杰李杰一阮艳艳许之民
- 关键词：大学生性别年级学科情感
