葛广昱
- 作品数：5 被引量：36H指数：1
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 高中生班级组织创新气氛与创造力的关系研究
- 培养学生的创造力是教育中的重点。随着创造力研究的深入,创造力理论的重心逐渐由个体取向转向团体取向,由“创造力是什么”转为“创造力产生在哪里”,即什么样的环境能够激发创造力。
创造力产生在有利于创造的气氛中。对于高中...
- 葛广昱
- 关键词：班级组织创造力高中生
- 中学生心理韧性与学业水平的关系研究被引量：34
- 2010年
- 本研究致力于研究心理韧性的地区、性别和年级特点及其与学业水平的关系。采用问卷法对707名学生进行调查。结果表明:(1)在情绪控制、家庭支持、人际协助子量表,个人力、支持力分量表和总量表上均存在显著的地区差异。在人际协助子量表上,女生显著高于男生。在目标专注、积极认知和家庭支持子量表上,存在着显著的年级差异;(2)不同学业水平的学生心理韧性存在显著差异;(3)心理韧性总量表、分量表及其子量表与中学生的学业水平均成显著正相关;(4)积极认知和家庭支持子量表对学业水平有显著的预测性。
- 葛广昱余嘉元安敏何婷婷李金德
- 关键词：心理韧性学业水平中学生
- 中学生学习自我效能感、考试焦虑、意志品质与学业水平之间因果关系的研究
- 学习自我效能感是针对学习领域提出的对自我效能感研究的进一步深化。近年来的研究结果表明在影响学业水平的学习变量系统中,学习自我效能感占据着重要的位置。本研究选取江苏、河南、广西和内蒙四个地区的910名中学生为研究对象,以学...
- 何婷婷李金德葛广昱
- 关键词：中学生学习自我效能感考试焦虑心理韧性学业水平
- 高中生班级组织创新气氛量表的编制及其特点研究被引量：1
- 2011年
- 创新与气氛联袂开拓了新的研究领域,本研究以924名高中生为被试,初步尝试编制适合我国高中生的班级组织创新气氛量表。该量表包含4个因子18道题目,信效度良好。以该量表为工具,研究发现目前高中生班级组织创新气氛各维度发展不平衡,其中教师在班级组织创新气氛中,起着关键性作用。非示范性高中的班级组织创新气氛显著高于示范性高中,高一显著高于高二,文理科差异不显著。在对教师作用的评价维度,女生显著高于男生,女生对班级组织气氛的正向知觉优于男生。
- 葛广昱
- 关键词：高中生量表
