您的位置: 专家智库 > >

王素华

作品数:11 被引量:25H指数:3
供职机构:钦州学院教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金广西社科规划项目广西教育厅科研项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇留守
  • 6篇留守儿童
  • 6篇儿童
  • 4篇心理
  • 4篇农村
  • 4篇农村留守
  • 4篇农村留守儿童
  • 4篇中越边境
  • 4篇跨境
  • 4篇婚生子
  • 4篇婚生子女
  • 4篇非婚生子女
  • 4篇边境
  • 3篇教育
  • 2篇大学生
  • 2篇心理健康
  • 2篇儿童教育
  • 1篇大学生心理
  • 1篇心理安全
  • 1篇心理弹性

机构

  • 11篇钦州学院
  • 2篇广西民族大学

作者

  • 11篇王素华
  • 2篇何雪玲
  • 2篇林琼芳
  • 1篇邬德利
  • 1篇封业琼
  • 1篇韦春林

传媒

  • 3篇钦州学院学报
  • 2篇教学与管理(...
  • 1篇玉林师范学院...
  • 1篇校园心理
  • 1篇创新
  • 1篇人民论坛(中...
  • 1篇新西部(中旬...
  • 1篇教学与管理

年份

  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中越边境跨境非婚生子女的困境与对策被引量:1
2016年
中越边境地区有不少越南妇女非法入境与中国男子联姻,他们的婚姻不受法律保护,他们的子女成为非婚生孩子。这些孩子在成长过程中难免会遇到不少困难,比如家庭经济条件差、家庭结构不稳定、父母教养方式简单粗暴、社会支持力量不足等。国家、社会和学校要了解这些孩子心理发展的特点,通过简化中越边境边民的婚姻登记手续,加强中越边境地区义务教育和农村社区建设等系列措施,让这些孩子们健康成长。
王素华何雪玲
关键词:中越边境
中越边境跨境非婚生子女的心理健康状况分析
2017年
采用问卷法,对中越边境地区跨境非婚生子女进行心理健康状况测查。结果表明,中越边境地区跨境非婚生子女总体心理健康水平低于国内其他一些中小学生群体,心理健康问题严重;女孩的恐怖倾向极其显著且高于男孩;中学生过敏倾向、对人焦虑显著高于小学生;父母是否外出打工对孩子心理健康的影响不显著;住校孩子的自责倾向、过敏倾向显著高于不住校的孩子;排行中间的孩子心理健康状况最差,排行对孩子自责倾向、身体症状影响显著。政府、学校要重视对这群特殊孩子的心理援助。
王素华林琼芳
关键词:中越边境心理健康留守儿童
农村留守儿童教育之班级管理策略被引量:6
2014年
我国农村留守儿童的数量越来越多,他们身心健康成长不仅是其家长重视的问题,也成为国家、社会、学校广泛关注的问题。问题的解决需要各方联动,其中学校通过班主任的班级管理来落实具体教育措施,是最有实效的手段之一。这需要班主任转变班级管理理念、建立健全班级层级机构、更新管理方法、丰富管理内容、建设多元和谐进取的班级文化。
王素华
关键词:农村留守儿童教育班级管理
社会转型期大学生的心理安全探究
2013年
社会转型期社会的紧张、焦虑、浮躁和冲动心理影响到大学生的心理健康发展,易造成大学生的心理失衡,影响社会的安全稳定。要解决大学生心理安全问题,消除心理安全隐患,必须定期对大学生进行心理安全普查,适时进行心理干预;加强社会主义法制和社会主义核心价值观、道德观的建设;帮助大学生建立有力的社会支持系统;建立高校四级心理安全预防和危机干预体系;加强大学生国情、民情、社情及心理健康教育,扩大大学生的心理场域;建构大学生心理自助体系,充分发挥大学生的自我教育能力。
王素华
关键词:社会转型期大学生心理安全
留守儿童成长过程中乡村教师的作用与角色替代被引量:5
2018年
农村留守儿童成长中,由于父母的缺席,对成人的依恋关系难以形成。作为与学生接触时间长、空间距离短的乡村教师起到重要作用,可以充分承担第二任父母的责任,担当起替代父母的角色,以帮助其顺利实现社会化过程。这需要国家全盘规划农村发展大方向,乡村教师树立服务乡村的教育理念,乡村学校开展校园和班级"家文化"建设,通过本土化培训,提高农村教师班级管理及替代父母角色担当的能力。
王素华林琼芳
关键词:农村留守儿童乡村教师角色担当
农村留守儿童心理弹性培育探究被引量:4
2017年
人一生会不断地扮演不同的角色,心理弹性有助于角色的不断成长。农村留守儿童在成长过程中,由于角色榜样缺失、城乡角色规范文化的差异、角色教育缺乏、角色实践平台匮乏,他们容易缺乏心理弹性把自己封闭起来,在面临角色困境时难以寻找到解决问题的办法。国家、社会为留守儿童心理弹性发展提供丰富的外部资源,家庭、学校对其心理弹性内部保护性因素的培育,能使他们成为具有弹性人格、社交能力和情绪调控能力的积极乐观的人。
王素华
关键词:农村留守儿童心理弹性
对大学生心理健康教育对策的思考——基于校园文化建设的视角被引量:2
2014年
大学生在校园文化的建设上扮演主要角色,积极健康的心理有助于大学生的发展,同时对完善校园文化的建设也有重大意义。校园文化对大学生的心理健康发展起着引导作用,良好的校园文化能提升大学生心理健康水平。心理健康教育能为校园文化提供不竭动力,通过对校园文化背景下大学生心理健康教育策略的探索,可进一步促进大学生的全面发展。
王素华
关键词:大学生校园文化心理健康教育
中越边境跨境非婚生子女的适应状况分析
2017年
使用青少年适应量表对191名中越边境地区跨境非婚生子女进行测查。结果表明:中越边境地区跨境非婚生子女总体适应水平处于中等以上,学校适应相对较差,特别是学习动机和学习能力得分低;总体适应水平的性别、民族、年级、是否住校差异不显著;总体适应水平在是否为留守儿童方面差异显著。父母是否外出打工对总体适应情况影响显著,留守孩子总体适应水平较低。
王素华封业琼
关键词:中越边境留守儿童
农民工市民化过程中亲子关系变化及改善被引量:3
2015年
农民工市民化过程伴随着其家庭的变化,亲子关系的良好发展是农民工市民化的积极因素和促进动力。文章分析农民工市民化过程中的困难,比较村落文化和城市工业信息背景下亲子关系的特点和趋势,探究影响农民工市民化过程中亲子关系变化的原因,以期寻找改善农民工亲子关系的方法,促进农民工家庭的健康成长。
王素华邬德利
关键词:农民工市民化亲子关系
农村留守儿童的心理危机预防与干预被引量:3
2018年
随着我国城市化的发展,农村成年人向城市迁移,产生大批农村留守儿童。由于父母的缺席,农村留守儿童在生活、学习、社交过程中得不到来自父母应有的帮助、支持,留守儿童教育已成为农村学校教育新常态,不考虑留守状态的农村教育教学模式是不现实的,而且留守状态是动态的,孩子们的留守时间长短不一,留守时段变化不定,有很多难以确定的因素,这给政府、学校对留守儿童的到位照顾和帮助带来困难。
王素华何雪玲
关键词:农村留守儿童心理危机干预学校教育儿童教育农村教育
共2页<12>
聚类工具0