封业琼
- 作品数：10 被引量：5H指数：2
- 供职机构：钦州学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 试论地方院校教师教学情绪的调节策略被引量：2
- 2017年
- 地方院校教师作为大学生学习情绪的渲染者,理应具备和运用最理性的情绪去感染大学生,事实上他们的教学情绪发生了转变,这种变化正在指导着他们的教学行为、教学热情和态度,对大学生的生活活动有着极大影响,并左右着大学生的学习积极性。因此,在营造生态化学习氛围中,应呼吁地方院校教师建立把握教学情绪调节的策略,呈现正面的教学情绪,让大学生可以感受和享有温暖,从而营造浓厚的学习氛围。
- 封业琼
- 关键词：地方院校教师教学情绪
- 钦州市经济社会发展对建设用地需求研究
- 2013年
- 近年来,随着钦州市经济的快速发展,城市建设用地的需求量不断增加。为了更好的研究经济发展与建设用地需求之间的关系,运用压力—状态—响应(P-S-R)模型,从人口增长与社会固定资产投资增加的角度来分析城镇建设用地扩张的压力机制,构建建设用地需求模型,预测钦州市2020年建设用地增量为2097.57 hm2。从而控制钦州市城市规划的合理发展。
- 吴彬封业琼
- 关键词：建设用地
- 农村联合初级中学的生态化发展——以广西容县为例
- 2010年
- 农村联合初级中学为农村普及九年义务教育作出了贡献,但同时也日益显示出其非生态化甚至反生态化的倾向,如背离农村社会生产、生活;生命力逐渐衰弱等。农村联合初中应瞄准农村发展目标,培养农村社会生态人生;关注教育方式的生态化;充分开发利用农村生态化教育资源条件,以促进农村联合初中的生态化发展,提高其教育质量。
- 封业琼
- 关键词：生态化
- RULER教学方案之情绪氛围的启示
- 2018年
- 美国的RULER教学方案虽然是针对儿童情绪发展的专门研究成果,但从情绪发展过程的实质上看,它有助于学生形成正确有效的情绪情感认知、理解、表达与调控的能力,有助于学生淬炼出积极的情绪氛围。由此,关注学生个体学习与情绪氛围之间的内在关联,可以启蒙我们找出学生进行积极学习的根本,并在实践中促进学习氛围的改善。
- 封业琼
- 农村小学课堂教学的生态化建设
- 农村小学课堂教学是农村小学师生在农村小学这一特定生境中谋求更好的共同生存和发展的主体方式和途径。他们通过积极参与、创造和享有他们的教育教学生产生活活动，充分激发和展示他们的生命实力、活力和价值，把农村小学课堂教学建设成为...
- 封业琼
- 关键词：课堂教学生态化教学
- 地方院校校园学习氛围生态化特征探析
- 2015年
- 校园学习氛围是对地方院校的大学生学习情况最真实的反映与揭示,生态化学习氛围是指大学生喜欢自己的校园,在校园里快乐生活的同时,全方位地使生活与生产活动和谐融合,形成一个能够在成长中学习、学习中感悟、感悟中成长的良性循环。校园学习氛围的生态化内容具有生命性、生产性和生活性三个特征。
- 封业琼
- 关键词：地方院校校园学习氛围生态化
- 正向学习情感对地方院校校园学习氛围的影响
- 2014年
- 正向学习情感是生命个体生命性特质存在,是生命化学习氛围得以形成的一个重要条件。因此,地方院校校园在营造学习氛围时应注重生命个体正向学习情感的双重作用,从而彰显正向学习情感在生命个体学习生活中的本体价值。
- 封业琼唐国丽陈业启
- 关键词：地方院校生命个性本体价值
- 中越边境跨境非婚生子女的适应状况分析
- 2017年
- 使用青少年适应量表对191名中越边境地区跨境非婚生子女进行测查。结果表明:中越边境地区跨境非婚生子女总体适应水平处于中等以上,学校适应相对较差,特别是学习动机和学习能力得分低;总体适应水平的性别、民族、年级、是否住校差异不显著;总体适应水平在是否为留守儿童方面差异显著。父母是否外出打工对总体适应情况影响显著,留守孩子总体适应水平较低。
- 王素华封业琼
- 关键词：中越边境留守儿童
- 地方院校校园学习氛围的生态化营造被引量：1
- 2015年
- 生态化校园学习氛围能焕发生命活力,促进大学生生产生活整体的相互关系发生质变。但是,随着地方院校校园学习氛围建设的客观要求与非生态化现状的出现,大学生的本真也正在遭遇着压抑,导致他们在校园中迷茫且随意成长。因此,大学生作为生态人的全质性要求他们必须摆脱非生态化发展的困境,以自身的生态化发展牵动着学习氛围的营造。
- 封业琼李凌
- 关键词：地方院校校园学习氛围生态化
- 积极情绪:地方院校大学生自主学习与学习氛围的主导整合机制——基于RULER教学方案的借鉴探析
- 2018年
- 从心理机制来看,地方院校大学生的积极情绪在自主学习过程以及营造校园学习氛围时起着引发和改善作用。积极情绪既是影响自主学习效率相当重要的变量的同时,又是改善校园学习氛围主要的心理反映形式。因此,积极情绪有望成自主学习和学习氛围两者的一种弥合机制。
- 封业琼
- 关键词：积极情绪学习氛围RULER
