王粉
- 作品数：15 被引量：22H指数：2
- 供职机构：贵州大学外国语学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 多媒体网络环境下读写课堂支架式教学模式可行性研究
- 2008年
- 本研究对多媒体网络环境下的大学英语读写课堂进行了为期两年的支架式模式教学实验,采用定量分析的方法,对实验班和对照班的学习成绩分别进行统计分析,其结果表明:基于多媒体网络环境下,读写课堂支架式教学模式有利于培养和维持学生第二语言学习的兴趣;有利于提高学生的英语综合应用能力,但对于基础较差的学生效果不明显。
- 王粉
- 关键词：多媒体网络
- 谈英语构词法被引量：10
- 2016年
- 而今已经进入到全球化、信息化时代,英语学习成为了每个中国大学生的必修课。在这样的背景下,了解构词法的一些基本常识,对我们的英语学习将会提高效率。本文对英语构词法进行了详细的论述。通过对概念的完整阐述,以及对各种构词法的整理分类,并对各构词法的特点用法进行分析总结,对英语学习者学习构词法提供了参考。从现在的英语教育发展趋势来看,学习构词法对英语学习的促进作用将会越来越得到人们的重视。而构词法的研究又将得到进一步发展。
- 王粉敖佳勇
- 关键词：英语构词法英语学习
- 课堂阅读活动教师提问策略研究
- 2008年
- 根据二语习得理论和外语教学心理学的最新研究成果,通过师生访谈对教师在课堂阅读活动的提问方式进行了调查,分析各项提问方式对学生学习效果的影响,并提出相应的策略以便能更好地促进课堂阅读活动的有效性。
- 王粉高华敏
- 关键词：课堂提问策略
- 高校教研室存在的问题及管理对策被引量：7
- 2009年
- 在访谈调查的基础上,从现代管理理论视角审视高校教研室,发现高校教研室存在教研室目标和任务偏离"教研",教研室人员流动大、活动交流少、教研时间少,教研室的职权与责任不相称等问题。在现代管理理论的指导下,提出解决问题的管理对策。
- 王粉周琦
- 关键词：高校教研室
- 学生个性化课外网络阅读研究被引量：2
- 2009年
- “个性化学习”即个人在学习中表现出与他人不同的优势特色，如在学习目标、学习内容、学习方式、学习手段、学习风格、学习策略等方面充分体现个人的特色和特长。那么，进行课外个性化网络阅读时，学生只要根据自身睛况，设立学习目标，通过因特网方便地获取相应的学习材料，然后选择学习内容和适合自己的学习方法，
- 王粉
- 关键词：个性化学习网络阅读
- 谈英语口译与笔译
- 口译与笔译作为翻译的两种实践形式,其关联性不言而喻。如果说口译是上层建筑,那么笔译便是基础建设。简而言之,口译的基础是笔译。在口译训练或实践之前,笔译要过关(至少必须是同步进行)。这两者不仅并行不悖,而且前者的质量往往在...
- 王粉敖佳勇
- 关键词：口译笔译
- 文献传递
- 来华留学生汉语口语词汇使用现状调查报告——以贵州大学为例
- 2018年
- 随着对外汉语教学事业的蓬勃发展,来华留学生的数量不断增多,他们的口语表达也日渐引起学者们的重视。本文以处于不同学习阶段的30名留学生为对象,调研贵州大学留学生口语词汇使用情况,总结并分析该群体在使用过程中所出现的问题,并考察了贵州方言对留学生口语词汇的影响。最后针对词汇使用的问题提出教学建议,以期提高教学效率,促进教学质量和留学生口语水平的提高。
- 刘翠王粉
- 关键词：来华留学生口语词汇对外汉语教学
- 形成性评价环境中大学英语自主学习差异问题及对策
- 2012年
- 本文采用问卷调查和定性定量分析方式,从认知、情感和行为领域三个方面分析了目前国内形成性评价环境中大学生英语自主学习能力差异和成因问题,并进一步探讨了该评价环境中自主学习差异问题的应对策略,以期为今后大学英语教学改革提供参考。
- 高静王粉
- 关键词：大学英语
- 现代技术环境下课堂教学目标管理存在的问题及应对策略
- 2009年
- 随着现代技术在课堂教学上的普遍使用,大学课堂教学质量成为人们关注的焦点之一。本文研究者主要采用课堂观察的方法,以观察性参与者为角色,通过定性方法观察教师课堂行为表现,分析现代技术环境下课堂教学目标管理存在的问题,并提出应对策略:教师参与决策,进行目标分解;进行目标监控,确保目标实施力度;检查目标实施情况,进行目标的反馈和指导。
- 王粉
- 关键词：课堂教学
- 谈英汉互译中的直译与意译
- 直译,注重意义的准确传达,如果必要,可以不顾及原文的结构成分和意义的某些隐含成分;意译,则较多是在翻译句子或词组(或更大的意群)的时候发生的。在研究英汉互译的过程中,不难发现这两种语言中存在着许多差异,有一些是存在于语言...
- 王粉敖佳勇
- 关键词：翻译文化
- 文献传递
