严从根
- 作品数：80 被引量：172H指数：8
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 论教师良性不服从被引量：1
- 2010年
- 当教育政策、教育制度、教育法律或者教育行政命令明显缺乏正义的时候,教师具有良性不服从的正当性基础。但是,这并不意味着教师所有方面不服从,都能称之为良性不服从。一种不服从能够称之为良性不服从,在行动动机方面,应该主要致力于纠正明显的教育不正义;在具体行动之前,教师不能草率行事,要对不服从进行审慎思考;在行动过程中,不服从要具有公开性、说理性、非暴力特征和自愿受罚性。在教育公共生活中,良性不服从应当被视为教师的基本权利,只有如此,在实践中它才能够得到应有尊重。
- 严从根
- 关键词：教师权利
- 培育公共空间意识:公民道德教育的时代诉求——从“华人与狗不得入内”说起被引量：2
- 2014年
- "华人与狗不得入内"的牌示一方面揭示了西方人对中国人的歧视,另一方面也反映了中国人公共空间意识的普遍缺失。现今,我国现代化建设虽取得了巨大成就,但是我国公民的公共空间意识仍比较薄弱,培养个体的公共空间意识是时代对我国公民道德教育的呼唤。培养学生的公共空间意识,学校除了要重视专门的知识教学外,还要基于公共生活、通过公共生活实施公共空间意识教育。为此,学校需要确保学生的私人空间不受侵犯,同时确保学校公共空间的公共性,重视社区服务学习。
- 严从根
- 关键词：公民公民道德教育学校教育
- 空间视角下公德教育的误区与出路
- 2024年
- 公德是公共空间的道德要求,因此,从空间特别是公共空间的角度,分析公德教育就显得非常有意义和价值。清朝末年开始,中国就开始重视公德教育,但是很多学校都采用“私德外推”的方式实施公德教育。“私德外推”式的公德教育不仅不能有效地让私德成为公德,还在“人己同类”和“推己及人”中让人进一步成为利己主义者,让社会进一步陷入到差序格局中。为了有效实施公德教育,要按照公共空间意识萌发的规律,在“活私开公”中实施公德教育。为了完整地实施公德教育,要按照公共空间意识生成的规律,既要重视消极的公德教育,也要重视积极的公德教育。当然,无论实施何种公德教育,都要拒绝采用“私德外推”的实施方式。
- 严从根
- 关键词：公德公德教育
- 身份认同的“内卷化”:危险及其消解的策略——论农民工子弟学校学生的身份认同危机被引量：8
- 2009年
- 农民工子弟学校的学生,不能融入城市社会,又不想回归农村社会,他们成了"漂泊的一族",并因此产生了身份认同的"内卷化"危机。"内卷化"的身份认同使他们经常会用一些消极的方式来倾泻他们的不满情绪,这严重影响到社会的稳定与和谐。消除身份认同危机的现实教育策略是尽快取消农民工子弟学校,使农民工子弟都能够进入城市的公立学校就读,使教育走进农民工子弟的生活世界,使农民工子弟和城市同龄人能够有效地进行日常生活式的交往,同时需要帮助农民工子弟从"城市神话"中清醒过来。
- 严从根
- 关键词：农民工子弟身份认同
- 近五年来教育公平和教育均衡发展研究新进展被引量：13
- 2009年
- 近五年来,有关教育公平和教育均衡发展研究取得了许多突破性进展,其中包括教育公平与均衡发展的理想追求、内涵、原则、相互关系、实践经验、面临的困难及破解的策略等。
- 严从根
- 关键词：教育公平教育均衡发展
- 现代德育之两难及其消解的路径
- 2010年
- 现代德育在诸多问题上陷入了两难困境。形成这种困境的根源在于私人自主和公共自主之间的冲突。走进协商对话,在私人自主和公共自主之间架构起一座桥梁,是消解现代德育两难的可选策略。
- 严从根
- 关键词：现代德育
- 信息技术时代教学空间的隐私风险被引量：9
- 2022年
- 教学空间虽然不是私人空间,但也有隐私诉求。确立、尊重和维护教学空间隐私权是保护师生尊严、维护教学自由、促进师生卓越成长和保障教学组织正常运行的需要。在信息技术时代,教学空间的隐私信息很容易被采集和传播,也更容易被再利用,从而造成不可预料的隐私侵权。甚至,“告知与许可”的法律方式和匿名化的技术处理都无法有效降低教学空间隐私风险。在信息技术时代,完全消除教学空间的隐私风险,几乎不太可能,但可以尽可能降低教学空间的隐私风险。为此,我们需要重塑我们的隐私伦理观,重构科技伦理,立法确立教学空间隐私权,明确学校和家长的责任,加强师生隐私保护教育。
- 严从根陈丹琴
- 关键词：信息技术时代教学空间
- 教育空间生产的资本化及其正义思考被引量：18
- 2017年
- 教育空间生产已经成为促进教育发展的重要路径,但并不是所有的教育空间生产都能促进教育发展,只有在正义的生产中,教育空间生产才能优化社会关系,彰显教育性,促进教育发展,最终使人自由解放。资本化的教育空间生产无法优化社会关系,使人自由解放,它会导致教育空间剥夺、分异、不平等和同质等非正义问题。为了消解这些非正义,教育空间生产须摆脱资本支配,确立和保障人的教育空间权,实施教育空间"再造"。
- 严从根孙芳
- 关键词：教育空间正义
- 有效的道德教育何以可能——施特劳斯学派道德教育思想研究
- 2011年
- 施特劳斯学派认为，对大众需要实施“显白教诲”，对潜在哲人则要实施“隐秘教诲”。然而，现代道德教育却把“隐秘教诲”显白化了，强调平等主义，由此，道德教育陷入了有效性危机。为了解决危机，需要重视自由教育。尽管施特劳斯学派的道德教育思想有助于抵御功利主义的肆虐，但是其很多观点都是有待商榷的，甚至是危险的，需要慎重对待。
- 严从根
- 关键词：道德教育
- 对新时代儒家道德教育合法性的思考
- 2009年
- 一、儒家道德教育的复兴
曾经，儒家道德伦理及其教育在我国的德育领域中居于主导地位，但是随着“新文化运动”和“文化大革命”的展开，传统儒学的血脉基本上被斩断，新的意识形态体系和政治经济架构已经建立。随后，真正读过儒家经典、了解儒家伦理、践行儒家道德教育的人越来越少。不过随着时代的发展，许多人开始认识到以儒家文化应对霸权的西方文化的重要性，
- 严从根
- 关键词：儒家经典德育领域道德伦理传统儒学
