王家云
- 作品数：8 被引量：39H指数：3
- 供职机构：淮北煤炭师范学院教育学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 意识教学刍议——直面和超越当前公共教育学面临的困境和挑战被引量：2
- 2002年
- 意识教学,主要是指对一些教育常识、教育观念和教育信念的澄清、解构和确立,从而促使师范生形成发现问题和创造问题的意向,自我决断的精神,进而改进教育教学意识的一种教学。意识教学有利于师范生相应职业态度、品质和能力的培养,也有利于师范生对条件性知识的迁移,而且顺应了信息化社会和教师专业发展的国际实践对师范生提出的要求。
- 严从根王家云
- 关键词：意识教学公共教育学
- 论义务教育均衡发展的实践困境
- 2007年
- 义务教育均衡发展是指义务教育的发展在数量特征与质的规定性上,都体现平衡的特点。其作为一项教育政策的出台已日益受到社会的普遍关注,但该政策在贯彻执行中将面临着教育思想功利化、教育政策价值取向心智化、教育经费短缺化、教育机制结构化以及教育环境"沙漠化"等因素的挑战。
- 王家云徐金海
- 关键词：义务教育教育政策
- 高师教育学教学的困境与目标定位被引量：3
- 2000年
- 高师教育学的教学长期处于困境之中，造成这种困境的根本原因在于人为设置的多重教学目标。因此，必须重新审定教育学的教学目标。教育学的教学应培养学生合理的“教育意识”，使学生树立正确的合理的教育本质观、教育目的观、教育价值观、教育主体观和教育实践观。
- 王家云叶忠方明宝
- 关键词：教育意识公共教育学教学目标教学过程教学效果
- 高师院校课堂教学价值的分析与思考被引量：1
- 2000年
- 高等师范院校办学的基本定位是培养合格的中学教师。这个目标的实现虽然要依靠课外的基本技能训练和“师范”氛围的营造 ,但主渠道仍是课堂教学。因而 ,对高师课堂教学价值的分析就很有意义。笔者认为 :高师课堂教学不仅具有知识传授价值、能力培养价值 ,而且具有显性价值与隐性价值 ,即时价值与继时价值、智力价值与非智力价值、本体价值与享受价值等。高师课堂教学能否实现多样化、复合型的价值 。
- 王家云
- 关键词：课堂教学高等师范院校
- 基础教育师资需求新变化与高师教育改革
- 2002年
- 高等师范教育正面临着前所未有的种种挑战,其中最重要也是最根本的挑战来自基础教育改革和发展所带来的师资需求的变化,因为基础教育师资需求是高师教育存在和发展的唯一理由。高师教育改革不是新鲜的话题,但伴随着社会经济和教育事业的发展变化,基础教育师资需求也出现了新的变化,高师教育改革的重要依据与对策选择应当就是这些变化的趋势。本文试图对此问题作些探讨,以供高师教育改革决策参考。一、当前基础教育师资需求的新趋势改革开放初期,由于各种因素的影响,我国基础教育阶段师资的待遇不高问题长期得不到改善,师资队伍不稳定,数量需求远比质量需求要迫切得多。
- 叶忠王家云
- 关键词：基础教育师资需求教育改革教育规模课程设置
- 论大学班级创造管理被引量：4
- 2000年
- 王家云
- 关键词：高校班级管理师生关系
- 行动研究学生主体性初探被引量：2
- 2007年
- 行动研究应用于教育领域以来,基本上只是教师的行动研究,学生被置于行动研究之外,这实际上是对行动研究的误解。本文阐释了行动研究学生主体性的理论基础和意义,指出学生参与行动研究的基本途径。
- 任京民严从根王家云
- 关键词：主体性研究性学习
- 班级管理优化与良好班级文化培育被引量：27
- 2009年
- 班级文化作为一种软性约束,在构建平等、民主、全员参与的班级管理机制,培养学生团队意识、协作和创新能力等方面具有积极作用。
- 王家云
- 关键词：班级文化班级管理
